精美的郵票j教案

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1、《精美的郵票》教學(xué)設(shè)計教材說明：人教版小學(xué)美術(shù)四年級上冊教材分析：教材向?qū)W生介紹了用材料來制作郵票，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、了解其相關(guān)知識和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)作能力及審美情趣。大多數(shù)學(xué)生對郵票的制作方法并不完全了解，教師可利用準備各種形狀，各種方面的郵票激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，運用欣賞、示范等多種手段啟迪學(xué)生思維，在活動中感悟樂趣、感受美，進而提高動腦動手的能力。課堂類型：造型表現(xiàn)設(shè)計應(yīng)用教學(xué)目標：1、通過欣賞郵票圖案獨特的構(gòu)圖和色彩，認識郵票這一獨特的美術(shù)作品。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和設(shè)計、制作能力。3、培養(yǎng)學(xué)生感受美、體驗美、表現(xiàn)美的能力。教學(xué)重難點：1、設(shè)計一張圖案簡潔、主題

2、突出、色彩鮮艷的精美郵票。2、引導(dǎo)學(xué)生運用各種表現(xiàn)手法創(chuàng)作郵票。教具學(xué)具：繪畫工具課時：1課時教學(xué)過程：　　一、組織教學(xué)：　　1、謎語導(dǎo)入，趣味引題3　　師：同學(xué)們都喜歡猜謎語，老師知道同學(xué)們很聰明，今天老師出個謎語讓你們猜一猜？“薄薄一張紙，四邊細牙齒，兩地朋友要談心，必須請它當差使?！薄　?、揭示主題（精美的郵票）　　師：過去是“一封家書抵萬金”，居住在兩地的人們通過通信來傳遞信息?，F(xiàn)在通訊發(fā)達，寄信的人少了，但是，人們還是喜歡郵票，知道為什么嗎？師小結(jié)：對，郵票有收藏價值又設(shè)計得很精美。大家都很喜歡。今天我們就來認識“精美的郵票”?！　《?、講授新課：　　1、觀察、欣賞郵票的

3、特點：　?。ㄕn件展示多種郵票圖片讓學(xué)生觀察欣賞）師：郵票美不美？它和一般的畫有什么不同？（1）郵票上有面值、發(fā)行時間、發(fā)行地區(qū)標記、邊上有整齊的齒孔，（2）主題突出，色彩明快，富于裝飾性師小結(jié)：同學(xué)們觀察到郵票上有面值、發(fā)行時間、發(fā)行地區(qū)標記、邊上有整齊的齒孔，它們和中間的圖案一同構(gòu)成了郵票的基本要素。師：郵票的每一個圖案都表現(xiàn)了不同的主題，郵票的主題很豐富，有軍事、科學(xué)、植物、動物。有的是畫的，有的是剪紙，可以采用多種形式表現(xiàn)。2、郵票的種類：包羅萬象，宇宙間的萬物都可以記載在小小的郵票上。3、郵票的造型：，郵票多種多樣，有的寫實，有的變形。3　　2、作業(yè)：　　（1）提出設(shè)計要

4、求，小組討論。　　師：看了這么多的郵票，你們想不想設(shè)計一張郵票？自己設(shè)計的郵票更有情趣。想設(shè)計什么主題的？把郵票的各個要素安排在什么位置，用什么字體？畫紙是橫放還是豎放？?。?）提出作業(yè)要求：圖案造型生動，形象飽滿，主題突出，色彩鮮艷，富于裝飾性；文字要精心設(shè)計，寫藝術(shù)字，郵票的各個要素要安排合理?！∪?、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)　教師行間巡視，及時指出學(xué)生設(shè)計中存在的問題，對構(gòu)思新穎、設(shè)計精巧的學(xué)生，及時給予鼓勵、展示，發(fā)現(xiàn)基本要素安排有遺漏的及時提醒。四、作業(yè)展示：表揚優(yōu)秀作業(yè)五、小結(jié)：今天大家設(shè)計的郵票很精美，內(nèi)容很豐富，色彩很鮮艷。今天設(shè)計的是長方形的郵票，實際郵票的外形還有其他

5、的，同學(xué)們要多加關(guān)注，用所學(xué)的知識設(shè)計更多更美的郵票。3