彩墨游戲j教案正.doc

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1、彩墨游戲教案駱駝坳中心小學(xué)張?jiān)录t設(shè)計(jì)思想《筆墨游戲》一課是運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和現(xiàn)代教育觀念在基礎(chǔ)教育課程教材改革理念的推進(jìn)、落實(shí)中進(jìn)行的課堂教學(xué)研究。它是以深入開展課堂教學(xué)改革、研究新課程、探索新方法為宗旨的教學(xué)設(shè)計(jì)。課堂設(shè)計(jì)的最終目的是挖掘這節(jié)課的人文內(nèi)涵以增強(qiáng)學(xué)生作品中的繪畫因素，激發(fā)學(xué)生傳承、發(fā)揚(yáng)美術(shù)文化，提高作品的表現(xiàn)力，豐富學(xué)生的審美感受。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)和技能加深對(duì)基本用筆、用墨方法的了解，并運(yùn)用中國畫的方法表現(xiàn)，嘗試完成一幅水墨小品畫。2.過程與方法（1）在開放式的筆墨游戲中體驗(yàn)、感受筆墨變化，學(xué)習(xí)水墨的畫法。（2）在教師的啟發(fā)指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)組織畫面的方法。3.情感、態(tài)度與價(jià)

2、值觀通過體驗(yàn)嘗試、聯(lián)系生活、欣賞表現(xiàn)挖掘人文內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生傳承美術(shù)文化的愿望和熱愛生活、熱愛大自然的情感，并培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)加深學(xué)生對(duì)國畫基本用筆、用墨方法的了解，會(huì)使用繪畫語言表現(xiàn)物象。教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的筆墨造型能力。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入我們以前學(xué)過彩筆畫,鉛筆畫,水彩畫,蠟筆畫等,我們今天來學(xué)習(xí)一種新的畫種,中國畫(出示國畫作品,學(xué)生欣賞)請(qǐng)學(xué)生觀察并比較國畫和其他畫有什么不同.初步了解宣紙和毛筆的特征。二、集體感知體驗(yàn)筆墨游戲1提出活動(dòng)要求：分四小組合作做一個(gè)筆墨游戲。集體協(xié)作完成神秘任務(wù),小組長領(lǐng)取任務(wù)卡,和小組成員商量,要求先由

3、同學(xué)們大膽地在紙上用顏色或用墨畫點(diǎn)畫線。其他同學(xué)觀察筆墨的變化。師記時(shí),一分鐘任務(wù).展示作品,讓小組長說說你組的任務(wù).評(píng)價(jià)[設(shè)計(jì)思想：游戲創(chuàng)設(shè)了一個(gè)活躍的課堂氛圍，營造出筆墨藝術(shù)的情境，最主要的是學(xué)生在這個(gè)活動(dòng)中能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)筆墨的神奇變化，用筆用墨的不同會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果。]三,新授基本技法1,剛才大家在宣紙上試著畫了點(diǎn)和線,畫得很好,現(xiàn)在你們說說剛才的畫和其他的畫有什么不同,你有什么發(fā)現(xiàn)?點(diǎn)生說師簡單介紹毛筆宣紙?zhí)匦?---滲透力,在宣紙上演示.同學(xué)們可別小瞧了它們,我們祖先留下的千古名畫都是由它們繪制成的.2,出示國畫作品:畫面畫了什么?美嗎?用什么畫出來的?(板書:彩墨)墨色

4、有什么變化?結(jié)合手中的范作講解,再看看大師的畫,體驗(yàn)國畫的美.用范作引出墨分五色,介紹焦,濃,重,淡,清墨,讓生找出來.師鼠標(biāo)指濃墨淡墨地方,讓學(xué)生思考討論怎么調(diào)出來的,點(diǎn)生說.師演示,邊講解,生觀察,在自己紙上體驗(yàn)調(diào)濃淡墨(板書:濃墨,淡墨)3,師演示作畫"荷花",運(yùn)用勾勒,和沒骨的方法,讓生觀察怎樣用筆,引出中鋒,側(cè)鋒,(板書:中鋒,側(cè)鋒)學(xué)生在自己紙上試中鋒,側(cè)鋒.告訴學(xué)生第一種是勾勒的方法,第二種是沒骨的方法.還有點(diǎn)染等諸多技法,欣賞相關(guān)作品4,課件出示不同的點(diǎn),看作品,總結(jié)技法看有哪些點(diǎn),點(diǎn)生說討論如何畫這些點(diǎn)示范不同的點(diǎn)示范(1)滴染法,(2)側(cè)鋒畫方方的點(diǎn)(3)用筆尖往下

5、按畫雨滴點(diǎn)(4)甩出點(diǎn)(5)敲出點(diǎn)學(xué)生體驗(yàn),試試5,課件出示不同的線細(xì)線和粗線的畫法三、感受點(diǎn)線魅力以及彩墨濃淡干濕的變化，運(yùn)用課件，感受理解完整作品,理解技法1、比較欣賞一組彩墨作品。2、欣賞《吳家作坊》感受點(diǎn)線結(jié)合的魅力及彩墨在生宣紙上濃淡干濕,色多色少的變化。簡單分析怎么畫出濃淡干濕的效果來的.突出水的重要性3、欣賞名家作品。欣賞江南水鄉(xiāng),讓生說說感受.師:點(diǎn)線組成的房子,虛實(shí),黑白,濃淡,動(dòng)靜的對(duì)比體現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)的寧靜,簡約,清雅,靈動(dòng)之氣.4、欣賞兒童作品，為創(chuàng)作做準(zhǔn)備?？葱∨笥训漠?你喜歡哪幅,說說你為什么喜歡?用什么方法畫上去的(點(diǎn),線,面組成的畫面,濃淡,深淺,畫面的豐

6、富變化,有靈動(dòng)之感.[設(shè)計(jì)思想：感受彩墨作品獨(dú)特的視覺效果，拓寬學(xué)生視野。美術(shù)教學(xué)是視覺藝術(shù)，一張完整的中國畫應(yīng)具備的韻味只有通過視覺感官才會(huì)有感觸。在教學(xué)中通過使用課件欣賞吳冠中經(jīng)典的作品，不僅使學(xué)生直觀地感受到中國畫具備那些韻味，而且為學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)濃郁的藝術(shù)氛圍。學(xué)生在感受、理解作品的同時(shí)會(huì)自發(fā)地發(fā)掘其人文內(nèi)涵，從而深刻地感受到一種人文精神。]四、用音樂創(chuàng)設(shè)創(chuàng)作氛圍，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)1.提出創(chuàng)作要求完成一件作品，起一個(gè)名字。學(xué)生展開豐富的想像。集體合作完成,看哪組最有創(chuàng)意2.布置小組間先討論交流,學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，體驗(yàn)筆墨情趣播放節(jié)奏舒緩、優(yōu)美的樂曲，創(chuàng)設(shè)創(chuàng)作氛圍。[設(shè)計(jì)思想：優(yōu)美的樂曲

7、可以陶冶人的情操。一首合適的樂曲可以激發(fā)學(xué)生的靈感和表現(xiàn)欲望。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中受到陶冶和熏陶，繪畫表現(xiàn)時(shí)才會(huì)把中國畫的筆墨情趣表現(xiàn)出來。]五、總結(jié)評(píng)價(jià)教師在教學(xué)中不僅注重對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，還將學(xué)習(xí)的內(nèi)容延伸。教師：有的同學(xué)可能畫得不是很理想，這沒關(guān)系。國畫必須要有很多很多年的功夫，不然掌握不好筆墨效果。有位畫家曾說過“所謂大師，只是失敗最多的勞動(dòng)者”。這就是說同學(xué)們要更多、更好地練習(xí)，才會(huì)用筆墨的韻味表現(xiàn)自己的情緒。板書:第一小組焦?jié)庵氐?/p>