彩墨游戲(教案).docx

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1、彩墨游戲教材分析：本課為人美版小學(xué)美術(shù)第5冊的課程，是新課程小學(xué)美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)“造型、表現(xiàn)”領(lǐng)域的內(nèi)容。本課設(shè)計以構(gòu)建主義的教學(xué)思想為指導(dǎo)，以學(xué)生為中心，強調(diào)學(xué)生對知識技能的主動探索，主動發(fā)現(xiàn)和對所學(xué)知識技能運用的主動構(gòu)建在教學(xué)中設(shè)計了：筆墨感受－發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象－分析探究－運用創(chuàng)造－欣賞評述的教學(xué)過程，使學(xué)生在“試試、看看、畫畫、說說”中，觀察、分析、總結(jié)、想象、創(chuàng)造、評價等能力得到了順序的訓(xùn)練，并通過學(xué)生的探究和教師的演示突破了難點，教學(xué)法分析：1．游戲情境激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2．筆墨探究培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。3．賞析名畫提高審美情趣。4．技法示范觸發(fā)創(chuàng)造性思維。教學(xué)目標(biāo)：1．認識目標(biāo)：簡單了解彩墨畫的繪畫形式

2、，初步認識中國畫，了解繪畫用具的使用方法和簡單的技法。2．能力目標(biāo)：在游戲中感受、體驗彩墨畫的發(fā)現(xiàn)基本技法。3．情感目標(biāo)：.在趣味性造型過程中，體驗彩墨繪畫的快樂,激發(fā)學(xué)生熱愛國畫這一傳統(tǒng)藝術(shù)的情感.教學(xué)重點：讓學(xué)生在游戲中發(fā)現(xiàn)彩墨與宣紙產(chǎn)生的特殊變化，學(xué)習(xí)用簡單技法進行表現(xiàn)。教學(xué)難點：合理運用點、線、使畫面具有節(jié)奏感。教學(xué)準(zhǔn)備:教師:教學(xué)課件、國畫用具學(xué)生:國畫工具教學(xué)過程的設(shè)計：一、認識中國畫工具：中國畫顏料、毛筆、墨、宣紙二、游戲：彩墨紙筆齊上陣師拿出一張宣紙，請學(xué)生做評委，在十秒鐘時間里讓宣紙變美。學(xué)生也來試試，十秒鐘印染。三、游戲：濃淡干濕總相宜1、觀看多媒體:兩個墨點，兩條線。2

3、、讓學(xué)生試試怎樣畫出濃淡不同的點，干濕不同的線。3、請一個學(xué)生分享畫“濃、淡、干、濕”的竅門4、欣賞韓美林的作品《猴》《公雞》，請學(xué)生找一找畫面中濃淡干濕的變化。四、游戲：會七十二變的點和線1、欣賞吳冠中的《吳家作坊》，說說畫面上畫了什么？2、觀察點（1）有圓點、方點、尖點（2）觀察畫面上細小的、密密的點是怎樣弄上去的，引出其他好玩的畫點的方法。3、觀察線（1）《吳家作坊》上有些什么樣的線？（2）請學(xué)生試著中鋒運筆、側(cè)鋒運筆畫線（3）猜一猜：一筆畫出兩種顏色是怎么回事？4、欣賞兩幅點線作品說說兩幅作品有什么不同？五、游戲：我也要當(dāng)彩墨大師1、欣賞小朋友作品，說說你喜歡哪幅作品，為什么？2、學(xué)

4、生繪畫（1）繪畫要求：先想好畫什么，畫面中要有墨色變化（2）學(xué)生作畫3、欣賞講評學(xué)生作業(yè)，頒發(fā)“彩墨大師”小勛章。六、游戲：回家玩的游戲準(zhǔn)備好一盤水，滴上幾滴墨，在墨上滴上幾滴別的顏色，把事先準(zhǔn)備好的宣紙覆蓋在水面上，拿起來看看紙上會出現(xiàn)什么花紋。