18《送你一片綠蔭》

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1、送你一片綠蔭是虎不是虎，有腳只會(huì)爬，緊貼墻上綠，離墻便枯死。猜一猜：爬山虎學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：自薦毗連厘米整幢望塵莫及莖葉密集攀緣義不容辭疑慮生性隨和扦插繁殖綠蔭課文的第1段主要講了什么內(nèi)容？第1段講爬山虎屬葡萄科，善爬山爬墻，在環(huán)保中能發(fā)揮作用?！拔摇笔桥郎交⒆运]“我”的卷須吸盤(pán)思考：1.從第一段可以看出這篇課文在敘述的人稱上有什么特點(diǎn)？2.這樣敘述有什么好處？3.采用了什么修辭手法？快速閱讀全文，1、課文用的是第一人稱的敘述方法。2、這樣敘述顯得親切自然，生動(dòng)有趣，富有人性化，充滿真實(shí)性，從而使讀者容易體會(huì)。3、采用擬人手法，介紹它善于攀爬的原因，卷須前有吸盤(pán)。齊讀

2、2——7自然段，思考爬山虎有哪些特點(diǎn)？1、占地少，生長(zhǎng)快，綠化覆蓋面積大。2、爬山虎葉片較大。3、爬山虎能有效利用空間，大面積綠化覆蓋進(jìn)行制氧。4、爬山虎的吸盤(pán)能吸去墻上的水分，有助于潮濕房屋的干燥。5、爬山虎適應(yīng)性強(qiáng)，易于栽種。1、我占地小，生長(zhǎng)快，綠化覆蓋面積大。2、一根莖粗2厘米的藤條，種植兩年，墻面的綠化覆蓋面積便可達(dá)30至50平方米，三四年后，我便能把整幢房屋的墻面攀滿。這兩組句子中，哪一句說(shuō)得更具體，更形象？用了什么方法？1、我的葉片較大。2、我的葉片較大，寬10至20厘米。賞析領(lǐng)會(huì)：這兩組的第二句說(shuō)得更具體，更形象。因?yàn)樗捎玫牧袛?shù)據(jù)的方法是我們

3、寫(xiě)作中經(jīng)常用到的。(這種方法可以讓我們把事物描寫(xiě)得更具體、形象，幫助我們準(zhǔn)確表達(dá),更容易讓人信服。）賞析領(lǐng)會(huì)：指名讀第三自然段，思考：爬山虎的莖、葉有什么作用？1、可帶走空氣中的熱量，降低環(huán)境溫度。2、可以遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射，降低室內(nèi)溫度。3、不僅吸收環(huán)境中的噪音，而且能夠吸附飛揚(yáng)的塵土。思考：第三自然段中采用了那些說(shuō)明方法？1、列數(shù)字的說(shuō)明方法，介紹葉片的特點(diǎn)，是被說(shuō)明的事物真實(shí)可感，增強(qiáng)說(shuō)明的可信度。2、打比方的寫(xiě)作方法：把爬山虎的枝葉比方成綠色的屏障，形象地寫(xiě)出了他的枝葉在環(huán)保方面的重要作用。“不僅……而且……”則具體寫(xiě)出它的枝葉在吸收環(huán)境噪音和吸附飛揚(yáng)

4、塵土方面所起到的“屏障”作用。思考：爬山虎會(huì)不會(huì)引起墻壁潮濕，房屋霉?fàn)€？不會(huì)。因?yàn)榕郎交⒌木眄毷轿P(pán)可以幫助吸去墻上的水分，正有助于潮濕房屋的干燥。我來(lái)說(shuō)一說(shuō)：種植爬山虎容易招引壁虎，有害還是有益？齊讀最后一段，思考：爬山虎為什么易于栽種？因?yàn)樗噪S和，實(shí)用性強(qiáng)，在一般的土壤中都能生長(zhǎng)，而且種植后一般不需要管理?；仡櫶嵘赫n文是怎樣介紹爬山虎的？課文以第一人稱敘述，運(yùn)用列數(shù)字、打比方的說(shuō)明方法，從爬山虎莖、葉等多方面的特點(diǎn)和作用來(lái)介紹爬山虎的。（1、講“我”數(shù)葡萄科，善爬山爬墻，在環(huán)保中能發(fā)揮作用。2、講“我”占地少、生長(zhǎng)快、綠化面積大。3、講“我”莖、葉的

5、特點(diǎn)及作用。4、講“我”能有效利用空間，大面積綠化覆蓋，進(jìn)行制氧。5、消除人們對(duì)“我”容易引起墻壁潮濕的疑慮。6、講“我”容易招引壁虎，但壁虎有益于人類。7、講“我”適應(yīng)性強(qiáng)，易于栽種。）回顧提升：歸納每一段的內(nèi)容并簡(jiǎn)要地寫(xiě)出來(lái)。課后作業(yè)：生活中，肯定也有你喜歡的植物，那你發(fā)現(xiàn)哪些植物充滿神奇呢？請(qǐng)你仔細(xì)觀察，寫(xiě)一下自己喜歡的植物。謝謝觀賞！