師德事跡:愛(ài)與責(zé)任

師德事跡:愛(ài)與責(zé)任

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1、愛(ài)與責(zé)任從事教育教學(xué)工作,心中充滿了高度的工作熱情,對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心。隨著歲月的流逝,回想自己自九八年參加工作以來(lái),經(jīng)歷了太多的挫折與彷徨,也經(jīng)歷了太多的失落與委屈,然而看著身邊的教師對(duì)工作的高度責(zé)任感,對(duì)學(xué)生深深的愛(ài),我一次又一次地將失望拋到腦后,把希望之火為自己點(diǎn)燃。高爾基有句名言“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)誰(shuí),只有愛(ài)孩子的人,他才可以教育學(xué)生?!痹诠ぷ髦校衣伢w會(huì)到愛(ài)是教育好孩子的根本。作為一名教師,我把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來(lái)對(duì)待;作為一名家長(zhǎng),我會(huì)毫無(wú)保留地給予孩子一切;作為一名母親,我無(wú)私地

2、把愛(ài)傾注給孩子。因此,在學(xué)生的眼中,我既是他們的老師、家長(zhǎng)、母親、,又是他們的知心朋友。最初剛參加工作時(shí),因?yàn)槟贻p,有朝氣有活力,所以學(xué)生們都很樂(lè)于接受我,他們?cè)敢夂臀乙黄饘W(xué)習(xí)一起游戲,再加上高度的工作熱情,一學(xué)期下來(lái),我所帶的初一四班成為全校的優(yōu)秀班級(jí),學(xué)習(xí)成績(jī)第一,文明班評(píng)比第一,各項(xiàng)學(xué)校參評(píng)都得了令我欣慰的成績(jī)。也就是從那時(shí)起我開(kāi)始喜歡學(xué)生,愿意同他們打交道,也就是這些純真、可愛(ài)的學(xué)生們讓我有所發(fā)現(xiàn),我開(kāi)始更有目的地反思自己,什么地方做得好,今后應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持,什么地方做得不足,今后如何修改

3、更正,使之做得更好。十幾年的工作下來(lái),我在教學(xué)中逐步奠定了扎實(shí)穩(wěn)固的教學(xué)基礎(chǔ),因而在教學(xué)實(shí)踐中能大膽靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí),開(kāi)創(chuàng)了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,探索出了易于學(xué)生接受的學(xué)習(xí)方法。2008年中考,學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)名列前茅,并且我所帶的班初三一班17名學(xué)生參考,考上公費(fèi)的學(xué)生5名,10名學(xué)生配額,只有兩名學(xué)生未考入高中,其中一名自費(fèi)也上了高中。2011年高考中,他們又都考取了吉林大學(xué)、黑龍江大學(xué)、黑科技、哈師大等有名的大學(xué)。送走了一屆屆畢業(yè)生,多年來(lái)?yè)?dān)任班主任工作,成為孩子們的頭經(jīng)歷了許多,也收獲了許

4、多,因此教育教學(xué)工作也得心應(yīng)手?!拔夷贻p,我優(yōu)越,但我并不自傲”,憑借心中洋溢的熱情,憑借對(duì)教育的執(zhí)著,憑借那桃李滿天下的夢(mèng)想,我在踏實(shí)地工作著,我在孜孜不倦地追求著、探索著。對(duì)待學(xué)生,我一視同仁,平等地關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè),絕不偏袒。我知道每個(gè)孩子都是家中的寶貝,那么在我的班級(jí),每個(gè)學(xué)生都是寶貝,哪怕是一丁點(diǎn)的小事,如果學(xué)生告訴我,我都會(huì)盡力幫助他們解決。我打心眼里和他們走得更近,因此我的學(xué)生大多愿意把心里話跟我說(shuō),有難事也喜歡求我?guī)兔Γ趯W(xué)生的眼里,我就是一個(gè)萬(wàn)事通,是他們值得信賴(lài)的人。記得九五屆

5、入學(xué)的學(xué)生中,有個(gè)男孩叫宋雷,家境很好,他家是林場(chǎng)的,養(yǎng)成了一種很不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及有許多不良的行為習(xí)慣。剛開(kāi)學(xué)時(shí),他爸爸送他,曾跟我說(shuō)過(guò),他兒子多動(dòng)調(diào)皮,希望我多費(fèi)心照顧。當(dāng)老師的我們都知道,這樣的學(xué)生不在少數(shù),而這個(gè)宋雷又大有不同。他在老師面前表現(xiàn)得相當(dāng)不錯(cuò),說(shuō)話靈利會(huì)哄老師,眼前的行事來(lái)得快,但當(dāng)我這個(gè)班任不在班上時(shí),他就是頭,在班級(jí)作得瘋狂,要么打哭同學(xué),要么打碎玻璃,要么不完成老師的作業(yè)等等,而且每次犯事,被我知道,調(diào)查時(shí)都有同學(xué)給他當(dāng)“替罪羊”。開(kāi)始時(shí),我沒(méi)覺(jué)察出來(lái),很順利地把事情處

6、理掉了。但是有一次,我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,不經(jīng)意間地發(fā)現(xiàn),后來(lái)經(jīng)過(guò)我暗中觀察、調(diào)查,后來(lái)真相大白了。原來(lái),每天發(fā)生的事都和他有關(guān),他自己也知道自己每天要惹事,因此他每天都花錢(qián)雇我班的一名男生當(dāng)頂罪的,這樣,一件件的往事就都與他沒(méi)關(guān)系了,他在老師心中也樹(shù)立了最初的美好形象。了解了這種情況之后,我對(duì)這個(gè)學(xué)生的行為相當(dāng)生氣,但是靜下心來(lái)想一想,還得想辦法處理,我采取的是“以其人之道還治其人之身”的辦法,他也當(dāng)了一回替罪羊,之后我問(wèn)他的心里感受,他哭笑著說(shuō):“老師,我知道自己做錯(cuò)了,今后我一定聽(tīng)你的話,不再欺負(fù)

7、同學(xué),好好學(xué)習(xí),老師!您信我嗎?”聽(tīng)了孩子的這番話,我高興地點(diǎn)頭,告訴他我十分信任他。在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,他偶爾也犯些小錯(cuò)誤,但他自己都能夠認(rèn)識(shí)上去,學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯有所提高,與同學(xué)的關(guān)系也搞得很好,家長(zhǎng)也很滿意。曾幾次到學(xué)校來(lái)感謝我,都被我婉言謝絕了。像這樣的學(xué)生,我都會(huì)想方設(shè)法去做好,以至于到后來(lái)學(xué)生們學(xué)習(xí)氛圍相當(dāng)好,各方面都很優(yōu)秀。為了學(xué)生我盡了我的全力,讓他們感到學(xué)習(xí)生活的美好,同時(shí),我能做到這些,我自己心里也會(huì)感到莫大的安慰。我相信我的學(xué)生們,在我這位年輕班主任的帶領(lǐng)下,會(huì)做得更好,會(huì)

8、學(xué)得更優(yōu)秀,走向社會(huì)也將成為更出色的人才。教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí),也教給學(xué)生如何做人。這是作為一個(gè)教育工作者應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。我班曾有一個(gè)來(lái)自勝利小學(xué)的女生王麗同學(xué),她的家境貧寒,從小母親去世,她和爸爸、奶奶一起生活,父親又長(zhǎng)年有病,家中的生活重?fù)?dān)就落在了十五歲的她和六十歲的奶奶身上,這一老一小,生活極其艱難,其中的辛酸坎坷中想而知,王麗同學(xué)學(xué)習(xí)一直很優(yōu)秀,就是日常生活瑣事常常會(huì)煩擾她的學(xué)習(xí),從小學(xué)到初中一直都是靠國(guó)家的資助來(lái)維持,雖然有援助但生活過(guò)得仍很艱苦,她很懂事,自己節(jié)衣縮食,中午飯不吃或吃

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