小課題開題申請(qǐng)

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1、2016年戶縣基礎(chǔ)教育科研小課題立項(xiàng)申請(qǐng)·評(píng)審表小課題負(fù)責(zé)人戚永剛學(xué)科語(yǔ)文學(xué)歷本科年齡43手機(jī)號(hào)13700224996QQ號(hào)403539854郵箱地址403539854qq.com新浪博客網(wǎng)址http://blog.sina.com.cn/u/59555321030課題名稱學(xué)困生閱讀能力低下原因分析及對(duì)策思考小課題其他成員姓名職稱工作單位吳巧棉二級(jí)教師戶縣五竹鎮(zhèn)中心學(xué)校朱穎維二級(jí)教師戶縣五竹鎮(zhèn)中心學(xué)校閆曉燕二級(jí)教師戶縣五竹鎮(zhèn)中心學(xué)校選題緣由《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“語(yǔ)文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言語(yǔ)，豐富語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，使他們具有適

2、應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語(yǔ)交際能力?！钡谌粘＝虒W(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：有一部分學(xué)生竟然不喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。他們基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢靠，語(yǔ)文閱讀能力差，導(dǎo)致語(yǔ)文成績(jī)差，如此惡性循環(huán)，他們?cè)絹?lái)越不喜歡語(yǔ)文，不喜歡閱讀，認(rèn)為閱讀是一件很枯燥很乏味的事情。我覺得對(duì)于這些閱讀能力低的學(xué)生，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不再畏懼閱讀，并能從閱讀中體會(huì)到快樂。研究設(shè)想查找學(xué)困生閱讀能力低下的原因。1、家庭原因。2、學(xué)校原因。3、個(gè)人原因。探索提高學(xué)困生閱讀能力的方法。1、樹立自信；2、每日一讀一練；3、持之以恒，堅(jiān)持不懈；總結(jié)提高學(xué)困生閱讀能力的方法。單位審

3、查意見（單位蓋章）年月日區(qū)（縣）基礎(chǔ)教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審查意見（單位蓋章）年月日市基礎(chǔ)教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審查意見（單位蓋章）年月日注：1.申請(qǐng)課題教師必須在新浪開題博客；填寫手機(jī)號(hào)、QQ號(hào)、郵箱地址、博客地址；2.請(qǐng)課題申請(qǐng)教師務(wù)必認(rèn)真填寫評(píng)審表，檢查博客地址的準(zhǔn)確性，開題后不得更改；3.課題組成員不得超過(guò)五人（含課題負(fù)責(zé)人），且當(dāng)年只能承擔(dān)或參與一項(xiàng)課題研究；4.正文楷體小4號(hào)，篇幅控制在A4紙2頁(yè)的范圍內(nèi)。