《1.3.1有理數(shù)的加法》課件2.

《1.3.1有理數(shù)的加法》課件2.

ID:37471785

大小:337.00 KB

頁數(shù):12頁

時(shí)間:2019-05-12

《1.3.1有理數(shù)的加法》課件2._第1頁
《1.3.1有理數(shù)的加法》課件2._第2頁
《1.3.1有理數(shù)的加法》課件2._第3頁
《1.3.1有理數(shù)的加法》課件2._第4頁
《1.3.1有理數(shù)的加法》課件2._第5頁
資源描述:

《《1.3.1有理數(shù)的加法》課件2.》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、有理數(shù)的加法(2)計(jì)算3﹢(-5)﹦_-2(-5)3﹢﹦_-2你能再舉出一些類似這樣的等式嗎?比較得到33(-5)(-5)﹢﹦﹢活動1規(guī)律探究:相信你能行!加法的交換律:a+b=b+a計(jì)算與比較:3(-5)﹢﹦_(-7)-9﹢3(-5)﹢﹢﹦_(-7)-9活動2:你能再舉出一些類似這樣的等式嗎?﹢3(-5)(-5)(-7)(-7)﹢﹢﹢﹦3比較得到:加法的交換律:規(guī)律探究:(a+b)+c=a+(b+c)加法的結(jié)合律:a+b=b+a計(jì)算:(1)(-23)+(+58)+(-17)(2)(-2.8)+(-3.6)+(-1.5)+3.6(3)+++(4)(-3.2)+6.4+(-6

2、.8)+(-16.4)請你當(dāng)老師符號相同的先結(jié)合互為相反數(shù)的先結(jié)合分母相同的先結(jié)合講解(-23)(-17)(-3.6)3.6(-3.2)(-6.8)6.4(-16.4)能夠湊成整十的先結(jié)合1.12+(-8)+11+(-2)+(-12)2.(-20.75)+3—+(-4.25)+(+19—)3.6.35+(-0.6)+3.25+(-5.4)4.1+(-2)+3+(-4)+…+2007+(-2008)2997…比一比看誰算得好5.考考你自己!1.計(jì)算:(-5)+9+(-6)+7=.2.絕對值小于5的所有整數(shù)的和為.3.請?jiān)谙铝欣ㄌ柪锓謩e填寫上運(yùn)算的根據(jù):(-8)+(-5)+8=

3、(-8)+8+(-5)()=〔(-8)+8〕+(-5)()=0+(-5)()=-5()加法交換律加法結(jié)合律互為相反數(shù)的兩數(shù)之和為00與任何數(shù)相加仍得這個(gè)數(shù)50生活中的數(shù)學(xué)10筐蘋果,以每筐30千克為準(zhǔn),超過的千克數(shù)記為正數(shù),不足的千克數(shù)記為負(fù)數(shù),記錄如下:2,-4,2.5,3,-0.5,3,-1,0,-2.5,0.5問:這10筐蘋果總共重多少?運(yùn)用有理數(shù)的加法解下列各題:(1)一天早晨的氣溫是-7oC,中午上升了11oC,半夜又降了9oC,則半夜的氣溫是多少?(2)小明去超市買了10袋方便面,這10袋方便面分別重(單位:克):97,99,100,103,98,101,100

4、,96,99,104,這些方便面共重多少克?1.使用加法運(yùn)算律,可使運(yùn)算更簡便.課堂小結(jié):體會:2.培養(yǎng)了概括力和符號感.通過本節(jié)課,你學(xué)到了什么?(3)一只電子跳騷從數(shù)軸上的原點(diǎn)出發(fā),第一次向右跳1個(gè)單位,第二次向左跳2個(gè)單位,第三次向右跳3個(gè)單位,第四次向左跳4個(gè)單位,…,按這樣的規(guī)律跳100次,跳騷到原點(diǎn)的距離是多少?2.小蟲從某點(diǎn)O出發(fā),在一直線上來回爬行,假定向右爬行的路程記為正數(shù),向左爬行的路程記為負(fù)數(shù),爬過的各段路程依次記為(單位:厘米):+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10.(1)小蟲最后能否回到出發(fā)點(diǎn)O?(2)小蟲離開出發(fā)點(diǎn)O最遠(yuǎn)是多少厘米?(3

5、)在爬行過程中,如果每爬行1厘米獎(jiǎng)勵(lì)一粒芝麻,則小蟲一共得到多少粒芝麻?趣味數(shù)學(xué)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。