侯寨一中校本研修計劃

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1、侯寨一中校本研修計劃一、基本信息區(qū)縣：鄭州市二七區(qū)學科學段：中學全科學校名稱：鄭州市二七區(qū)侯寨一中學校管理員：郭芳二、研制依據(jù)：為貫徹落實教育部《關于深化中小學教師培訓模式改革?全面提升培訓質(zhì)量的指導意見》（教師〔2013〕6號）、《關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的意見》（教師〔2013〕13號）等文件精神，基于鄭州市二七區(qū)中小學教師信息技術應用能力提升和我校教師的實際情況，對全體教師進行培訓。三、研修目標：在學校教科研部門和學校各坊主的引領指導下，建立專家引領、同伴合作、優(yōu)勢互補、共同提高的學習型教師工作坊研修活動，利用現(xiàn)代信息技術和網(wǎng)絡平臺，線下

2、研修與線上遠程學習相結合，切實提高教師的教育教學水平、專業(yè)技能力和有效運用信息技術優(yōu)化課堂教學的能力，最終促進教師信息技術與學科教學深度融合得能力，建立信息技術環(huán)境下中小學教師專業(yè)發(fā)展的良好生態(tài)。四、研修對象：全體在職教師五、組班形式：教研組為單位成立工作坊：：分為語文坊，數(shù)學坊，英語坊，政史地坊，理化生坊和體音美坊和信息技術坊。坊主由各教研組組長擔任。六、組織管理：建立學校教研部門、學校管理員、教研工作坊坊主三級共同管理的機制。1、機構保障：建立培訓領導小組，師訓領導具體負責組織實施。組長：牛偉鋒副組長：張玉華郭芳組員：趙俊杰張麗趙建鋒高海蘭戴景霞徐龍強付靜李俊強

3、張波濤2、明確工作責任教研活動線下集中研修活動由學科教研組負總責，以學科年級組為單位開展各項活動，全體學科教師全程參與，各坊主組織集中研討、交流，布置線下研修工作，并與線上研修活動相結合，負責本坊學員研修活動的最終評價，積極促進本坊優(yōu)秀成果的生成，撰寫一份工作簡報。學校管理員要及時發(fā)布校本研修的通知公告，及時查看各級學情并做好督促，對學員線下進行成績評定。七、研修內(nèi)容：階段主題或問題方式組織者參與者研修主題或問題第一階段?定主題做計劃1、制定校級研修計劃；2、組建校級工作坊研討、線上學校管理員所有校本研修領導小組成員系列第二階段工具助力備課?1.組織學習：?微課制作

4、學習、學歷案?、深度學習主題研討，線上與線下交流相結合學校管理員、各坊主全體教師2.組織集體備課3.提交一份基于標準的教學設計（學歷案）第三階段實踐研磨課例1、教師上交一份基于標準的學歷案???2.制作上傳一節(jié)微課?線上與線下交流相結合各坊主全體教師第四階段?測評用數(shù)據(jù)1.組織線下實踐2.提交一份基于標準的作業(yè)設計線上與線下交流相結合各坊主全體教師第五階段優(yōu)秀成果展示、總結項目經(jīng)驗和特色線上推廣學校管理員、各坊主全體教師