甘灑熱血寫春秋

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1、第三單元：學(xué)戲曲課題甘灑熱血寫春秋主備人：李文卓課型唱歌課課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：指導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)唱現(xiàn)代京劇《甘灑熱血寫春秋》。過(guò)程與方法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體驗(yàn)各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，了解京劇的發(fā)展歷史、表現(xiàn)手段及行當(dāng)分類等相關(guān)知識(shí)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)京劇文化的博大精深，從而熱愛(ài)民族文化，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)欣賞、學(xué)唱使學(xué)生感受體驗(yàn)京劇藝術(shù)的深厚文化底蘊(yùn)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)唱《甘灑熱血寫春秋》體驗(yàn)京劇與唱歌的不同之處。教具學(xué)具鋼琴錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課（修改與批注）一、組織教學(xué)師生問(wèn)好二、創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入1、播放課件《穆桂英掛帥》選段師問(wèn)：這是什么

2、劇種？是哪出戲？你對(duì)京劇還有哪些了解？2、師導(dǎo)言：京劇是我國(guó)流傳最廣在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)的戲曲劇種，有兩百多年的歷史了，今天就請(qǐng)同學(xué)們和老師一起走進(jìn)京劇、學(xué)唱京劇。3、課件展示：介紹京劇的起源、特點(diǎn)、表現(xiàn)手段以及行當(dāng)分類三、感受體驗(yàn)1、視頻欣賞現(xiàn)代京劇《甘灑熱血寫春秋》問(wèn)：是什么行當(dāng)？哪部戲？2、課件介紹：《智取威虎山》劇情梗概3、復(fù)聽《甘灑熱血寫春秋》問(wèn)：京劇表演有何特點(diǎn)？(聲情并茂、動(dòng)作手勢(shì)表現(xiàn)力強(qiáng))4、隨之模唱并加入動(dòng)作表演問(wèn)：速度？（稍快）情緒？（豪爽）四、學(xué)唱京劇1、指導(dǎo)有感情地朗讀唱詞2、完整地隨范唱進(jìn)行模唱問(wèn)：哪處不好唱？3、分句指導(dǎo)視唱旋律再填詞4、指導(dǎo)演唱：咬字歸韻：“

3、灑”“顯身手”“寫”“春秋”唱腔中托腔：“日”“志”“熱血寫春秋”力度變化：mf-----f(甘灑熱血)-----mp-mf（秋）5、體驗(yàn)與感受：你覺(jué)得唱京劇與唱歌有什么不同？（京劇更注重板眼、更講究字正腔圓）6、完整表演唱并加入動(dòng)作手勢(shì)五、拓展表現(xiàn)1、課件欣賞《智取威虎山》片段3、指導(dǎo)學(xué)生加入楊子榮與座山雕的精彩對(duì)白并投入地表現(xiàn)京劇《甘灑熱血寫春秋》2、師問(wèn)：你還想了解京劇的哪方面知識(shí)？請(qǐng)課后收集資料下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)六、教學(xué)小結(jié)師生再見教學(xué)反思