甘灑熱血寫春秋.pptx

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1、空白演示在此輸入您的封面副標(biāo)題播放保衛(wèi)黃河，甘灑熱血寫春秋的音頻。對比聽兩段音樂，區(qū)別它們的音樂類型。介紹劇情《智取威虎山》體驗到京劇演唱與唱歌的不同之處。甘灑熱血寫春秋此唱段屬于老生行當(dāng)?shù)某唬髌た於?。該選段1/4拍，節(jié)奏緊湊，速度較快。表現(xiàn)了偵察排長楊子榮膽大心細(xì)、足智多謀，不畏艱險勇于獻(xiàn)身的英雄形象。整個選段分為兩部分。第一部分中一字多音的京劇唱腔比比皆是。如：“日”“志”“未”“顯”等。每一句話的起拍都在弱拍，落拍多在強(qiáng)拍，唱腔咬字歸韻也很到位，色彩明朗。第二部分運(yùn)用了長拖腔，如：“秋”，演唱鏗鏘有力，流暢自如。我們聽到的《甘灑熱血寫春秋》是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》中的一個片斷

2、。楊子榮是生行的角色，但又不是傳統(tǒng)意義上的老生或者武生，而是經(jīng)過創(chuàng)新了的。下面，我們一起看一看京劇《智取威虎山》的片段?！陡蕿嵫獙懘呵铩犯枨鷮W(xué)習(xí)1．初聽，教師提問：這段唱腔是哪個行當(dāng)?shù)难輪T演唱的？表現(xiàn)了什么情緒？學(xué)生回答：這段唱腔是生行的演員演唱的。表現(xiàn)了一種豪邁的心情。師：同學(xué)們回答得非常好。這首歌曲表現(xiàn)了楊子榮機(jī)智勇敢，深入虎穴當(dāng)臥底，并要取得最后勝利《甘灑熱血寫春秋》的決心和信心。2.學(xué)唱第一部分。（1）聆聽選段《甘灑熱血寫春秋》第一部分。師：跟老師一起為第一部分選段打拍子，并找出這個選段的特點。學(xué)生回答：每一個樂句都是弱拍起，基本上停留在弱拍上。師：這一點符合我們前面學(xué)到的京

3、劇中哪個唱腔的特點？學(xué)生回答：屬于西皮。（2）分句學(xué)唱。①學(xué)生邊打拍子邊聽賞、模唱第一句、第二句。提問：演唱有什么和平時唱歌不一樣的？學(xué)生回答：“日”“志”“未”，都是一個字對著四個十六分音符，音符快速地拐來拐去。教唱京劇甘灑熱血寫春秋師：京劇中經(jīng)常有這樣的唱腔，是一種托腔演唱，一字對著多個音，快速地靈活演唱。②完整演唱第一部分。③聽錄音范唱第一部分。教師提問：演唱時應(yīng)用什么樣的力度？哪幾個字的咬字和我們平時唱歌不一樣？學(xué)生回答：“酒”“酬”“休”。師：演唱時咬字要有字頭，字尾，歸韻。④跟隨范唱，完整演唱第一部分。總結(jié)京劇唱腔與歌曲演唱的不同。（1）總結(jié)京劇唱腔與歌曲演唱的不同。提問：你能

4、根據(jù)剛才我們對京劇唱段的了解，說說京劇唱腔與歌曲演唱的不同嗎？學(xué)生回答：京劇中注意了咬字歸韻，會有多處托腔。歌曲演唱自然，流暢，更像說話。（2）再次隨音樂完整演唱《甘灑熱血寫春秋》。三、課堂小結(jié)《甘灑熱血寫春秋》選自現(xiàn)代京劇《智取威虎山》，此唱段屬于老生行當(dāng)?shù)某唬憩F(xiàn)了偵察排長楊子榮膽大心細(xì)、足智多謀，不畏艱險勇于獻(xiàn)身的英雄形象。通過本課的學(xué)習(xí)，我們初步了解到京劇演唱與唱歌的不同之處，感受體驗到京劇藝術(shù)的博大精深，激發(fā)了我們的民族自豪感。希望同學(xué)們在課下能多接觸有關(guān)京劇的作品。