六語(yǔ)上第六單元

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1、玉山縣紫湖小學(xué)人教版六年級(jí)（上）語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案課題與詩(shī)同行活動(dòng)班級(jí)六主備人謝銀山復(fù)備人楊厚定周德超等學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解古今中外詩(shī)人創(chuàng)作的優(yōu)秀詩(shī)歌。2、讓學(xué)生從詩(shī)歌里得到美的熏陶。學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過(guò)閱讀報(bào)刊、書(shū)籍以及采訪等途徑，搜集詩(shī)歌。學(xué)習(xí)難點(diǎn)通過(guò)閱讀報(bào)刊、書(shū)籍以及采訪等途徑，搜集詩(shī)歌。課前預(yù)學(xué)案學(xué)習(xí)過(guò)程復(fù)備欄預(yù)習(xí)導(dǎo)航：再次閱讀“詩(shī)海拾貝”的六首詩(shī)歌，并想一想詩(shī)歌是圍繞哪一主題寫(xiě)的。課堂導(dǎo)學(xué)案【展示交流】（一）回顧中國(guó)詩(shī)歌由古到今的變化。明確什么是古代詩(shī)歌和現(xiàn)代詩(shī)歌。（二）確定搜集詩(shī)歌的方法和形式（１）小組討論（２）得出結(jié)論：采用閱讀報(bào)刊書(shū)籍、采訪、上網(wǎng)等形式。（３）組內(nèi)

2、分工，形成書(shū)面?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】教學(xué)反思玉山縣紫湖小學(xué)人教版六年級(jí)（上）語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案課題自己動(dòng)手寫(xiě)詩(shī)班級(jí)六主備人謝銀山復(fù)備人楊厚定周德超等學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生自己嘗試寫(xiě)詩(shī)，培養(yǎng)寫(xiě)詩(shī)的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)生自己嘗試寫(xiě)詩(shī)，培養(yǎng)寫(xiě)詩(shī)的興趣。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)生自己嘗試寫(xiě)詩(shī)，培養(yǎng)寫(xiě)詩(shī)的興趣。課前預(yù)學(xué)案學(xué)習(xí)過(guò)程復(fù)備欄預(yù)習(xí)導(dǎo)航：課外閱讀同齡人寫(xiě)的詩(shī)。課堂導(dǎo)學(xué)案【展示交流】（一）自讀《太陽(yáng)的話》、《白樺》１、你欣賞哪首詩(shī)，為什么？２、讀了這兩首詩(shī)，你受到了什么啟發(fā)。（二）補(bǔ)充詩(shī)歌，學(xué)生欣賞（三）模仿《太陽(yáng)的話》、《白樺》學(xué)生自己寫(xiě)詩(shī)１、交流自己所寫(xiě)的詩(shī)。２、修改詩(shī)歌３、小組內(nèi)推薦優(yōu)秀詩(shī)作全班交流。【

3、達(dá)標(biāo)檢測(cè)】教學(xué)反思玉山縣紫湖小學(xué)人教版六年級(jí)（上）語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案課題與詩(shī)同行活動(dòng)班級(jí)六主備人謝銀山復(fù)備人楊厚定周德超等學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)搜集到的詩(shī)歌按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，了解詩(shī)歌的豐富性。2、激發(fā)學(xué)生搜集詩(shī)歌的興趣，引導(dǎo)學(xué)生感受詩(shī)歌故事的有趣。３、學(xué)會(huì)讀懂古詩(shī)和欣賞詩(shī)歌的方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生搜集詩(shī)歌的興趣，引導(dǎo)學(xué)生感受詩(shī)歌故事的有趣。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)會(huì)讀懂古詩(shī)和欣賞詩(shī)歌的方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)。課前預(yù)學(xué)案學(xué)習(xí)過(guò)程復(fù)備欄預(yù)習(xí)導(dǎo)航：再次閱讀“詩(shī)海拾貝”的六首詩(shī)歌，并想一想這六首詩(shī)歌的共同特點(diǎn)。預(yù)習(xí)檢測(cè)：課堂導(dǎo)學(xué)案【展示交流】（一）各小組展示自

4、己所搜集到的詩(shī)歌。組內(nèi)誦讀這些詩(shī)歌，討論：詩(shī)歌除了可以按內(nèi)容分類，還可以按哪些方面來(lái)分類？（二）學(xué)習(xí)整理詩(shī)歌，將詩(shī)歌分類（１）學(xué)生在組內(nèi)將自己搜集到的詩(shī)歌進(jìn)行分類整理。（２）學(xué)生按自己喜歡的方式進(jìn)行分類詩(shī)歌分類表　　整理人:類別詩(shī)歌題目作者(3)將自己分類整理好的詩(shī)歌交流流。（４）展示自己所整理好的詩(shī)歌?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】課后拓學(xué)案利用墻報(bào)張貼大家所整理的詩(shī)歌，供大家閱覽。教學(xué)反思玉山縣紫湖小學(xué)人教版六年級(jí)（上）語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案課題與詩(shī)同行活動(dòng)班級(jí)六主備人謝銀山復(fù)備人楊厚定周德超等學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)欣賞詩(shī)歌，推薦自己喜歡的詩(shī)歌。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)欣賞詩(shī)歌。學(xué)習(xí)難點(diǎn)推薦自己喜歡的詩(shī)歌。

5、課前預(yù)學(xué)案學(xué)習(xí)過(guò)程復(fù)備欄預(yù)習(xí)導(dǎo)航：自讀《給詩(shī)加“腰”》預(yù)習(xí)檢測(cè)：課堂導(dǎo)學(xué)案【展示交流】（一）學(xué)習(xí)欣賞詩(shī)歌１、學(xué)生自讀《給詩(shī)加“腰”》，思考蘇小妹給詩(shī)加的“腰”好在哪里。２、讀了這篇課文，你了解了哪些有關(guān)詩(shī)歌的知識(shí)。3、交流有關(guān)詩(shī)歌的故事。４、組內(nèi)學(xué)習(xí)《詩(shī)中的“秋”》交流：怎樣欣賞、理解詩(shī)歌。5、討論：你還了解哪些有關(guān)詩(shī)歌的知識(shí)。（二）推薦“我最喜歡的詩(shī)歌”詩(shī)歌作者推薦理由推薦人：１、出示“我最喜歡的詩(shī)歌”推薦表２、學(xué)生填表，并在小組內(nèi)交流、補(bǔ)充。３、交換朗讀自己喜歡的詩(shī)歌。４、說(shuō)說(shuō)自己喜歡的理由?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】課后拓學(xué)案推薦書(shū)目：《唐詩(shī)鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典

6、》教學(xué)反思玉山縣紫湖小學(xué)人教版六年級(jí)（上）語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案課題舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)班級(jí)六主備人謝銀山復(fù)備人楊厚定周德超等學(xué)習(xí)目標(biāo)１、讓學(xué)生進(jìn)一步了解詩(shī)歌，熱愛(ài)詩(shī)歌。２、培養(yǎng)學(xué)生固結(jié)合作的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)詩(shī)歌朗誦會(huì)形式、內(nèi)容的確定。學(xué)習(xí)難點(diǎn)詩(shī)歌朗誦會(huì)形式、內(nèi)容的確定。課前預(yù)學(xué)案學(xué)習(xí)過(guò)程復(fù)備欄預(yù)習(xí)導(dǎo)航：思考怎樣開(kāi)展好詩(shī)歌朗誦會(huì)。課堂導(dǎo)學(xué)案【展示交流】（一）班級(jí)討論，怎樣開(kāi)展詩(shī)歌朗誦會(huì)。１、確定內(nèi)容，詩(shī)歌朗誦會(huì)的詩(shī)。２、小組商定形式，可以展示也可以比賽。３、確定朗誦形式。４、組織分工，力求每一個(gè)同學(xué)都有任務(wù)。５、確定時(shí)間、地點(diǎn)、形式等。（二）制定一張班級(jí)朗誦會(huì)安排表。如：主題“秋

7、詩(shī)冬韻”詩(shī)歌朗誦會(huì)時(shí)間　地點(diǎn)　形式　主持人　教室布置　串詞準(zhǔn)備　道具準(zhǔn)備　評(píng)委安排　活動(dòng)報(bào)道　【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】教學(xué)反思玉山縣紫湖小學(xué)人教版六年級(jí)（上）語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案課題活動(dòng)總結(jié)班級(jí)六主備人謝銀山復(fù)備人楊厚定周德超等學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的活動(dòng)總結(jié)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的活動(dòng)總結(jié)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的活動(dòng)總結(jié)。課前預(yù)學(xué)案學(xué)習(xí)過(guò)程復(fù)備欄課堂導(dǎo)學(xué)案【展示交流】（一）瀏覽《活動(dòng)計(jì)劃》１、回憶本次活動(dòng)開(kāi)展了哪些活動(dòng)？哪些活動(dòng)自己收獲比較大，然后用5—8分鐘的時(shí)間寫(xiě)一寫(xiě)。（二）交流活動(dòng)的點(diǎn)滴體會(huì)。（三）全班交流活動(dòng)收獲1、教師引導(dǎo)學(xué)生從知識(shí)和能力兩方面來(lái)談。（四）詳寫(xiě)活動(dòng)收獲【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】教學(xué)

8、反思玉山縣紫湖小學(xué)人教版六年級(jí)（上）語(yǔ)