六語上第六單元教學(xué)設(shè)計(定稿)

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1、第六單元教學(xué)設(shè)計----輕叩詩歌的大門主備人:周平德組別：六年級語文備課組備課組成員：周平德舒笑非邵紅英編寫時間：2013年11月執(zhí)教者：15單元主題心靈之歌教材簡介“輕叩詩歌的大門”是綜合性學(xué)習(xí)單元，教學(xué)方法與其他單元明顯不同。教師要通過活動來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和實踐能力。本單元活動目標(biāo)：1、通過搜集和閱讀詩歌，增強對詩歌的興趣，感受詩歌的特點。能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩歌分類。2、能誦讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。3、通過朗誦詩歌、欣賞詩歌、學(xué)寫童詩等活動，感受詩歌的魅力。4、能寫簡單的活動總結(jié)本單元的教學(xué)可

2、以采用這樣的流程：　?。?、瀏覽本組教材，討論和制訂活動計劃：　　主要是：閱讀單元導(dǎo)語，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；閱讀“活動建議”，明確可以開展哪些活動；瀏覽“閱讀材料”，了解可以參考哪些材料；制訂和交流活動計劃。根據(jù)“活動建議”和當(dāng)?shù)貙嶋H條件，確定開展哪些活動?！　。?、共同閱讀《詩經(jīng)·采薇》《春夜喜雨》《西江月·夜行黃沙道中》和《天凈沙·秋》《天上的街市》《白樺》，了解詩歌的特點，知道這是一組描繪自然景物的詩?！　。?、通過閱讀報刊、書籍以及采訪等途徑，搜集詩歌。　?。?、小組討論搜集到的詩歌，按一定的類別分類，進行整理和補充。在小組內(nèi)向同學(xué)推薦自己喜

3、歡的詩歌。閱讀《詩中的“秋”》，學(xué)習(xí)欣賞詩歌?！　。?、舉辦詩歌朗誦會?！　。?、分組開展下列活動，或者根據(jù)實際情況選擇其中一項：合作編本小詩集；進行詩歌知識競賽；自己動手寫詩。　?。贰懞唵蔚幕顒涌偨Y(jié)。　　這次綜合性學(xué)習(xí)可以采取個人、小組和班級三種活動結(jié)合的形式。小組活動要注重實效。組內(nèi)同學(xué)要有分工，應(yīng)強調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力。15課題“輕叩詩歌的大門”活動計劃課型綜合性學(xué)習(xí)主備人周平德參備人邵紅英舒笑非教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)制訂計劃。2、通過搜集和閱讀詩歌，增強對詩歌的興趣，感受詩歌的特點。3、師生合作制訂合理可

4、行的活動計劃，指導(dǎo)本次綜合實踐活動。教學(xué)重點合作討論，制訂活動計劃。教學(xué)難點合作討論，制訂活動計劃。教學(xué)方法合作討論法教學(xué)準(zhǔn)備教師活動計劃一份。課時安排1課時教學(xué)過程施教批注一、閱讀單元導(dǎo)語，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1．引語：詩歌是文學(xué)寶庫中的瑰寶，你知道哪些詩人呢？誰能給大家背一首詩歌呢？2．除了中國的詩人，詩作，你還知道其他國家有哪些著名的詩人和詩歌嗎？3．導(dǎo)入：你一定想更多的了解詩歌，那就讓我們在第六組的學(xué)習(xí)中一起去輕叩詩歌的大門吧。二、討論，制訂活動計劃1．思考：我們在制定綜合性學(xué)習(xí)活動計劃時有哪些要求？2．學(xué)生匯報制定活動計劃的要求。（教

5、師相機強調(diào)：（1）自由組成小組（2）討論活動內(nèi)容（3）制訂活動計劃（4）活動計劃包括：活動時間、活動內(nèi)容、參加人員、分工情況等（5）活動結(jié)束后要展示活動成果）3．為了更好地開展綜合性學(xué)習(xí)活動，請大家一同走進課本自由讀P99頁和106頁的“活動建議”。[要求：從活動建議中知道一些什么？哪些建議要特別注意？]4．明確建議，突出活動重點。（1）指名讀“活動建議”。（2）匯報讀懂綜合性活動有哪些要求？這次綜合性學(xué)習(xí)開展的活動有：15A通過多種途徑，搜集詩歌或記錄當(dāng)?shù)氐拿窀?、童謠，以及有關(guān)詩歌的知識和故事等。B按照一定的類別，對搜集到的詩歌進行整

6、理、歸類。C欣賞自己喜歡的詩歌，大體把握詩意，體會詩人的感情。（準(zhǔn)備一個筆記本）D舉行詩歌朗誦會。E根據(jù)興趣，選擇開展寫童詩、詩歌知識競賽、合編小詩集等活動。5．學(xué)生自由分組，組討論活動計劃。（提示：討論時要作好分工，如專人記錄討論結(jié)果，專人負(fù)責(zé)整理整理討論意見，并形成完整的計劃。）三、討論交流，修改完善活動計劃1．以小組為單位匯報活動計劃。2．師生共同評議。（教師相機引導(dǎo)，提示注意計劃的完整、合理、科學(xué)以及活動形式盡量不重復(fù)）3．小組根據(jù)評議，修改完善活動計劃。三、課外閱讀，搜集、查找、整理資料學(xué)生根據(jù)擬定的計劃，進行相關(guān)的課外閱讀、

7、資料的搜集、查找、整理等工作。板書設(shè)計“輕叩詩歌的大門”活動計劃（1）自由組成小組（2）討論活動內(nèi)容（3）制訂活動計劃課題詩海拾貝課型綜合實踐主備人周平德參備人邵紅英舒笑非教學(xué)目標(biāo)1.以“輕叩詩歌的大門”為主題，開展搜集詩歌、欣賞詩歌、朗誦詩歌等活動，引導(dǎo)學(xué)生動手寫詩、編詩集和進行詩歌知識競賽等活動。2.在活動中，讓學(xué)生感受詩歌的意蘊美、節(jié)奏美，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛，弘揚民族精神。教學(xué)重點閱讀《詩經(jīng)·采薇》、《春夜喜雨》、《西江月·夜行黃沙道中》、《天凈沙·秋》、《天上的街市》、《白樺》，能選擇閱讀材料中的信息，了解

8、古今中外詩歌的形式、內(nèi)容和音律等特點。15教學(xué)難點認(rèn)真閱讀體會，借住注釋和圖畫，了解詩歌的內(nèi)容，理解詩人的內(nèi)心世界。教學(xué)方法合作交流、誦讀品悟法教學(xué)準(zhǔn)備搜集、閱讀、背誦經(jīng)典詩歌，積累眾多的詩人以及詩歌的知識