培智學(xué)校義務(wù)教育階段課程設(shè)置

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1、培智學(xué)校義務(wù)教育階段課程設(shè)置、教材建設(shè)情況調(diào)查問卷單位：劍閣特校姓名：冉慧聯(lián)系電話：15183953093一、學(xué)校教師情況1.貴校的辦學(xué)經(jīng)費來源于(A)。A.國撥B.捐助C.自籌D.其他。2.貴校教師學(xué)歷背景情況。全校任課教師特殊教育專業(yè)畢業(yè)教師?？萍耙韵聦W(xué)歷教師本科學(xué)歷教師研究生及以上學(xué)歷教師人數(shù)1464100或大致比例1：442.9%28.6%71.4%0二、學(xué)生基本情況3.貴校學(xué)生數(shù)量情況。學(xué)生數(shù)班級數(shù)年級數(shù)低年級每班人數(shù)中年級每班人數(shù)高年級每班人數(shù)124661414144.貴校學(xué)生家庭背景情況。低收入家庭中等收入家庭高收入家庭單親家庭孤兒人數(shù)347020104或大致比例27.4%56

2、.5%16.1%8.1%3.2%5.貴校學(xué)生最近三年變化情況。2014年2013年2012年入學(xué)人數(shù)171518畢業(yè)人數(shù)251619流失人數(shù)121轉(zhuǎn)入普校隨班就讀人數(shù)12131436.貴校學(xué)生入學(xué)時的IQ值（根據(jù)韋氏量表）的范圍是（D）。A.45以下B.46～55C.56～70D.無測量值7.您認為貴校的學(xué)生適合（BD）。（可多選）A.分科課程B.綜合課程C.按年齡分班D.按智力分班8.貴校學(xué)生患有自閉癥的比例(或人數(shù))為，唐氏綜合癥的比例（或人數(shù)）為，還有其他哪些典型的疾病。(有自閉癥的人數(shù)為8人，唐氏綜合癥的人數(shù)為5人,多重殘疾有11人)9.當(dāng)某一學(xué)生的能力明顯高于（低于）同班級其他學(xué)生

3、時，貴校采取的措施是（B）。A.調(diào)入高（低）一級的班級B.由任課教師根據(jù)學(xué)生情況進行個別教學(xué)C.其他。三、課程設(shè)置與教材建設(shè)情況10.貴校開設(shè)的培智課程包括以下哪些，請打勾選擇。A.生活語文√B.生活數(shù)學(xué)√C.生活適應(yīng)√D.勞動技能√E.唱游與律動√F.繪畫與手工√G.運動與保健√H.信息技術(shù)√I.康復(fù)訓(xùn)練√J.藝術(shù)與休閑√其他11.貴校如果有綜合課程的學(xué)習(xí)，請打勾選擇綜合課程的主題。A.交通√B.食品安全√C.社區(qū)√D.健康√E.節(jié)日√F.認識自己√G.自然√H.學(xué)校√I.家庭√其他12.您認為學(xué)科課程教材和綜合課程教材哪種更適合貴校教學(xué)使用？（B）A.學(xué)科課程教材B.綜合課程教材為什么？

4、（可以針對不同學(xué)生進行全面教學(xué)）13.您認為下列課程教學(xué)過程中需要有教材的是（ABCD）。（可多選）A.生活語文B.生活數(shù)學(xué)C.生活適應(yīng)D.活動訓(xùn)練314.貴校如果使用教材進行教學(xué)，現(xiàn)有教材內(nèi)容分類的形式為（BC）。A.按學(xué)科內(nèi)容分類B.按學(xué)習(xí)主題分類C.按操作技能分類D.不分類15.貴校教材使用時（B）。A.嚴格按年級/學(xué)期教學(xué)B.按學(xué)生實際情況和接受程度進行教學(xué)16.貴校目前選用的培智教材名稱是，由哪家出版機構(gòu)出版，該教材是否為貴校自編教材。（培智教材名稱是生活教材，由上海教育出版社出版，該教材不是我校自編教材。）17.對于這套教材，您認為它的最大特色和亮點是什么?該教材的最大特色：內(nèi)容

5、豐富，貼近生活。亮點：圖片貼近生活。您認為它的哪些內(nèi)容比較貼近學(xué)生實際？各方面都還行。您認為它還有哪些內(nèi)容不太適合教學(xué)？該教材太多內(nèi)容適合城市學(xué)生，我校農(nóng)村學(xué)生居多，與他們生活有些差異。18.經(jīng)過教學(xué)實踐，這套教材在您任課教學(xué)過程中（B）。A.全部教學(xué)活動都在使用B.大部分教學(xué)活動都在使用C.少數(shù)教學(xué)活動時有使用D.基本不使用19.您對培智教材的編寫有何建議和意見？要滿足多層次多類型黨的學(xué)生。3