備課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容

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1、備課環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容：一、備學(xué)生,備學(xué)生又分為五個環(huán)節(jié):1.備全體，了解需要、研究差異。2.備基礎(chǔ)，先前知識、知識了解。3.備能力，能力傾向、能力水平。4.備問題，問題發(fā)現(xiàn)、問題評價。5.備情緒，情緒把握、激發(fā)興趣。二、備課程，備課程又有五個要素；1．備目標(biāo)，理解課標(biāo)，構(gòu)建目標(biāo)。2．備知識，掌握知識，創(chuàng)新知識。3．備技能，掌握技能，培養(yǎng)能力。4．備意義，挖掘蘊涵，生成意義。5．備資源，開發(fā)資源，豐富內(nèi)涵。三、備情境，備情境又分為五個方面：1．備問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2．備思維情境，激火學(xué)生思維火花。3．備活動情境，提高學(xué)習(xí)樂趣。4．備媒

2、體情境，提供現(xiàn)代學(xué)習(xí)平臺。5．備環(huán)境情境，創(chuàng)最有效教學(xué)情景。四、備自己，備設(shè)計又分為五個方面：1．備風(fēng)格，弘揚個性，塑造特色。2．備弱點，認(rèn)識自我，長善救失。3．備期望，面向全體，充滿信心。4．備形象，挖潛在課程，體現(xiàn)情感目標(biāo)。5．備話語，升華教學(xué)，提高藝術(shù)性。五、備設(shè)計，備設(shè)計又分為五個方面；1．備過程，重視經(jīng)歷，體驗過程。2．備方法，創(chuàng)新方法，提高效率。3．備時間，合理安排，追求效益。4．備拓展，精心研究，引向深入。5．備課件，教學(xué)輔助，事半功倍。上課環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容：1、課前預(yù)習(xí)?（1）要求學(xué)生通讀教材，初步的了解一下將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容?（

3、2）要求學(xué)生進(jìn)行思考并提出問題，獲得對教材的初步感悟?（3）根據(jù)教材內(nèi)容的難易程度，適當(dāng)不知少量預(yù)習(xí)思考題?（4）及時了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，為課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備2．課始環(huán)節(jié)—導(dǎo)入（1）通過簡明、生動的導(dǎo)入情境，激發(fā)學(xué)生的興趣與學(xué)習(xí)欲望，營造有利于學(xué)習(xí)的課堂氛圍。??（2）選擇設(shè)計的最佳切入口切入教學(xué)。??3．課中環(huán)節(jié)—重點、難點突破??（1）通過準(zhǔn)確精要的講解和富有成效的師生互動，在民主、和諧的課堂氛圍中幫助學(xué)生掌握新知識，同時弄清新舊知識間的聯(lián)系，排除識記和理解上的疑難。??（2）通過啟發(fā)、探究和生成，展示思維過程，引導(dǎo)學(xué)生運用知識解決實際問

4、題，提高學(xué)生的能力。??（3）通過學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法，使學(xué)生會學(xué)、善學(xué)。??4．課末環(huán)節(jié)—鞏固小結(jié)??回顧教學(xué)過程，歸納教學(xué)內(nèi)容，完整把握知識要點。教師小結(jié)為輔，學(xué)生課內(nèi)小結(jié)、隨堂練習(xí)為主，檢測教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況，及時反饋課堂教學(xué)效果，布置課外作業(yè)和下一課預(yù)習(xí)要求。