流行音樂pk中學音樂教育

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1、為音樂課增添色彩流行音樂在現代生活中的影響越來越大，它正強烈地沖擊著學校音樂教育、沖擊著一個個學生躁動的心。所以假如學校的音樂教育者把流行歌曲拒之門外，則有如掩耳盜鈴。當然我們也不否認有些流行歌曲的內容不適合青少年，一度視為“洪水猛獸”，會對他們的人生觀產生消極的影響。也恰恰是因為如此，我們就更應該仔細分析流行歌曲，讓學生們在音樂教師的正確引導下有選擇地欣賞流行歌曲。我們應該辯證地看待問題，全面肯定或全面否定都是唯心的、不客觀的。流行歌曲中也不乏一些優(yōu)秀作品，對幾代人的成長產生著不同尋常的影響。一支在典型的社會背景下誕生的流行歌曲，在音樂課上介紹

2、給學生，意義不僅在于了解一首歌曲。針對廣大學生濫聽流行歌曲的行為，正面引導要比回避不談或強行制止效果好得多，這也是音樂教育工作者的責任，是個值得探索的教育領地。一、案例描述那天是一節(jié)六年級（1）班的音樂欣賞課，本節(jié)課的主要教學內容是欣賞《魔法師的弟子》。我剛用開門見山的方式點明了教學內容，開始組織教學播放《魔法師的弟子》時，“都什么年代了還聽這個”、“真沒勁，都想睡覺了”、“老師從網上下載點流行音樂給我們聽聽吧”。一時間，同學們七嘴八舌，教室里一片亂哄哄?！澳銈冊趺催@樣……反正書上的曲子是一定要學的?！蔽壹忧艺Z無倫次了。突然，這個班行為習慣也較

3、差的同學站了起來，也不打個招呼就往音樂室外面走。我追上去責問道:“你去哪？干嗎去？”他毫無表情地回答：“這節(jié)課沒勁，書本上的歌曲不好聽，唱起來沒感覺，也學不會，真浪費時間?！薄袄蠋?，教我們唱流行歌曲吧?！贝藭r教室里同學們的聲音更大了。雖然我當時很生氣，但無奈之下，我只得讓步了?！昂冒?，既然你們這么不想聽，那這節(jié)課我們就破例唱唱流行歌曲吧，不過你們別說我上課不認真??！”話音剛落，包括在內的所有學生臉上都露出了開心的笑容，大聲歡呼太好了、太好了！隨后每個同學都在爭先恐后的報出自己想要聽的歌名讓我下載，《天下》、《南山南》、……隨著音樂的響起，同學們一

4、個個都像著了魔似的規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上，自覺地跟著音樂哼唱起來，頃刻間便沉醉在這優(yōu)美動聽的音樂聲中。正由于有了上述事例的發(fā)生，我隨后就對本校在校生進行了抽樣無記名調查統(tǒng)計：41、你喜歡上音樂課嗎？A、喜歡?????????（95.3%）B、不喜歡???????（4.7%）2、你希望老師教一些其它的東西，你希望是哪些？（多選題）A、????????流行音樂?（84.58%）?B、中國戲曲?（15.77%）C、外國歌曲?（220.06%）??D、民族音樂??（35.52%）?E、古典音樂（39.47%）此時此刻的我被陷入了深深的無奈和困惑之中。

5、二、案例分析以上案例中所表現的，正是學校音樂教學中普遍存在的“流行潮”現象。不難看出，不是孩子們不愛音樂了，只是他們對流行音樂更為偏愛，是我們的老師強制性的扼殺了孩子們的天性，是我們把自己的感受強加給了孩子們。如果再加上歌曲缺乏與學生生活產生共鳴的東西，就難以讓學生產生興趣，更難以吸引學生。而學生是當代的學生，并且生活在信息傳媒非常發(fā)達的當代社會，時下正紅的“中國好聲音”、“星光大道”、“唱想中國”等一些選秀活動，在媒體的推波助瀾下，使得流行音樂離孩子們的距離是如此之近。正因為時間上較大的落差，才造成了學生產生抵觸情緒，即使接受也往往是消極被動的

6、。面對學校音樂教學中的這一現象，音樂老師該怎么辦？如何處理音樂教學中的雅與俗的關系？這些都是橫在我們音樂老師面前輒待解決的問題。我認為其一，擺準流行歌曲在普通音樂教育中的地位。我們的音樂教育，無疑應包含中國傳統(tǒng)音樂、新音樂、歐洲古典音樂及包括流行歌曲與“新潮音樂”等現代音樂在內的古今中外一切優(yōu)秀音樂文化成果，但其中也必須有主次之分。不給流行歌曲一個適當位置不行，把這個位置擺到不適當的高度也不可取。在近年的全國歌手大賽中，?？梢砸姷揭恍﹥?yōu)秀的流行音樂獲獎作品出自專業(yè)作曲家之手。更有在各種流行歌曲比賽中一炮走紅的歌星：張磊、陳梓潼……這些多多少少都影

7、響著中學生們?？梢哉f將流行音樂納入教育體系，也是歷史發(fā)展的必然。其二，淡化自我，確立學生是主體的思想。我們很多老師喜歡以自己的好惡來確定課堂教學的內容，也不從學生的實際出發(fā)，自己喜歡民歌，便讓學生都喜歡宋祖英。自己喜歡鋼琴，就不厭其煩地讓學生聽《梁?！贰ⅰ犊ㄞr》。這種教學思想總體而言還是感性的，過強的自我意識在左右著教學向理性化方向發(fā)展。4其三，提高自身的音樂素養(yǎng)，拓寬欣賞視野。音樂老師不能老是在自己過去所學的范疇中自以為是的散步，拒絕一些現代的東西。我們應該知道，在現實生活中，也有曇花一現的“高雅”音樂，而流行音樂中也有經典之作。因此，做老師要

8、胸襟開闊、雅俗共賞，這樣才能適應學生的不同需求。其四，活躍課堂氣氛，淡化技能性，突出欣賞性、審美性。無論什么有趣的東西，一旦上升到理論成