資源描述：
《職業(yè)規(guī)劃 劉雪瑩》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、——襄陽市護士學校職業(yè)生涯參賽作品人生的價值不在人生的舞臺上而在今天扮演的角色中個人資料姓名：劉雪瑩性別：女年齡：20歲籍貫：湖北省襄陽市所在學校及年級：襄陽市護士學校10級班級及專業(yè)：1014班護理專業(yè)目錄一、自我認知……………………………………………………………11.1個人基本情況…………………………………………………11.2主題評價………………………………………………………21.3自我認識小節(jié)…………………………………………………2二、職業(yè)生涯分析條件…………………………………………………32.1社會環(huán)
2、境分析…………………………………………………32.2職業(yè)環(huán)境分析…………………………………………………42.3學校環(huán)境分析…………………………………………………42.4職業(yè)生涯條件分析小結(jié)……………………………………5三、職業(yè)職業(yè)目標的確定及具體執(zhí)行計劃……………………………53.1職業(yè)目標的確定………………………………………………63.2職業(yè)目標具體執(zhí)行計劃………………………………………73.3結(jié)束語…………………………………………………………8前言 不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記
3、得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。因此，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引，能有效地整合個人資源，確定職業(yè)目標，找準突破，快速成長。對自己的一生產(chǎn)生重要的影響。一、認識自我1、個人基本情況：在校擔任校團委副書記一職，組織校內(nèi)及青年志愿者的各類活動；積極參與校內(nèi)活動，5.12護士節(jié)、茶藝表演等；2010年上學期榮獲“優(yōu)秀學
4、生”稱號；2010年5月在“文明在我身邊”演講比賽中榮獲第二名；2010年5月在護理操作比賽“鋪無菌盤”中榮獲第一名；12011年上學期榮獲“優(yōu)秀團干稱號”；2、個人性格及興趣：內(nèi)外兼有，我的性格是比較實誠、理性的，相對謙虛但不乏自信，在做事情時認真勤奮責任心強，同時又有一定的創(chuàng)新意識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的，我的興趣與愛好是比較廣泛的，旅游、看書、繪畫、茶藝等。3、主體評價：評價主體優(yōu)點缺點父母關(guān)心他人、有善心、動手能力強對待一些事情倔強老師工作認真，為人處世能力較好有時急躁同學很好
5、的聊天對象、關(guān)心幫助同學事多自己善于與人交往，動手能力較強有時候太較真4、職業(yè)興趣：畢業(yè)后先做一名臨床護士，以后轉(zhuǎn)醫(yī)院行政或老師；自我分析小結(jié)：我是一個當代?？谱o理學生，在學校我努力提升自己的綜合素質(zhì)希望將來走進醫(yī)院可以做一名優(yōu)秀護士，家里最大的希望是成為有用之才，現(xiàn)在的我還有很多方面的不足需要改進，有些缺點雖然已經(jīng)認識到，但是要改進還是需要很大的毅力的。最重要的是，我覺得自己現(xiàn)在對自己不夠自信，覺得自己很多事都做不到，沒有信心很可怕，這點非常需要改變。我應該通過各方面的鍛煉來增強自己的能力。總之，為了在將來
6、的職業(yè)生涯中好好發(fā)揮自己的作用，還有很多需要學習的地方。2二、職業(yè)生涯條件分析條件1、社會環(huán)境分析：《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的目標:“增加臨床一線護士總量，實現(xiàn)護士人才資源的合理到2007年，全國的三級醫(yī)院的編制護士應達到護士的配備標準。到2010年，配置，全國85%的二級醫(yī)院的編制護士應達到護士的配備標準?！苯逃?、衛(wèi)生部等六部委聯(lián)合召開的“制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程”新聞發(fā)布會稱，我國護理人力資源短缺明顯，遠遠不能滿足人們健康保健的需要，今后將加大護士的培養(yǎng)，預期到2015年，我
7、國的醫(yī)護比達到1:1。每年需要培養(yǎng)各層次護士15萬人。3護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數(shù)量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應是1：4。而目前全國1：0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計，到2015年我國的護士數(shù)量將增加到232.3
8、萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學習護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。2、職業(yè)環(huán)境分析：就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護比例而言，中國仍需要大量的臨床工作者，臨床護士的市場需求較大，對與其有豐富的理論知識，扎實嫻熟的技術(shù)的臨床護士更是需求。3、學校環(huán)境分析：襄陽市護士學校是一所襄陽地市唯一一所職業(yè)中專學校。也是省教育廳、省衛(wèi)生廳指定的承擔我市鄉(xiāng)村醫(yī)學學歷教育的唯一一家辦學單位。學校和武漢大學、三峽大
