2012-2013年上學(xué)期六年級語文期末試卷帶答案

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1、為您服務(wù)教育網(wǎng)http://www.wsbedu.com/2012-2013年上學(xué)期語文期末試卷帶答案一﹑語言積累與運(yùn)用。（69分）1.依據(jù)音節(jié)寫詞語。（6分）A．jingying（晶瑩）B．qingting（傾聽）C．baoqian（抱歉）D．enci（恩賜）E．youlu(憂慮)F．kuiwu(魁梧)2.用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字正確韻讀音。（4分）A．勉強(qiáng)（qiangqiang）B．草莖（jingjing）C．縮短（suosuo）D．瘦削（xiaoxue）3.修改句子中的錯別字。（7分）A．我們這位戰(zhàn)士的建康，差不多已經(jīng)完全給沒有休息的堅(jiān)苦工作毀壞了。（?。ㄆD）B

2、．置身于細(xì)胞的水霧之中，感受這世外桃園的清新空氣。游客們常常為此陶醉不以，留連忘返。（源）（已）（流）C．風(fēng)一吹，樹稍卷過濤聲葉間閃著粼粼的波光。（梢）D．我的鼻子徒然一陣酸，像要哭出來。（陡）4.解釋加點(diǎn)字的意思。（4分）A．恍然大悟（忽然）B．安居樂業(yè)（生產(chǎn)勞動或工作）C．飽經(jīng)風(fēng)霜（禁受）D．如許（此或這樣）5.依據(jù)要求填空。（7分）A﹑自己做錯了事，自己承受不好的結(jié)果。自作自受（依據(jù)意思寫詞語）B﹑橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（依據(jù)提示補(bǔ)寫名言）C﹑走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。擬人（判斷使用了哪種修辭方法）D﹑“張”字的解釋有：①開

3、；②擴(kuò)大；③看；④陳設(shè)?！皬垷艚Y(jié)彩”中的“張”應(yīng)取第（④）種解釋。E﹑桑娜（寧可）自己一家人多受點(diǎn)苦，（也不）讓西蒙的孩子餓死。（填寫關(guān)聯(lián)詞語）6.下列句子中加點(diǎn)詞語感情色彩發(fā)生變化的一項(xiàng)是（D）（2分）A．菲格雷特總統(tǒng)號召人們立即行動起來，維護(hù)生態(tài)平衡，愛護(hù)我們生存的地球，使大瀑布的悲劇不再重演！B．我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。C．這是中國的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方。D．塞特凱達(dá)斯大瀑布曾經(jīng)給巴西和其它國家人民帶來驕傲和歡樂。7.下面句子使用了什么說明方法？（10分）A地球是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。（列數(shù)字）。B映入

4、宇航員眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。（打比方，摹狀貌）C地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（打比方）D同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（作比較）E拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。（舉例子）。8.填空。（15分）A．①《少年閏土》節(jié)選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。課文通過“我”的回憶，刻畫了一個(gè)見識豐富而又活潑可愛﹑聰明能干的農(nóng)村少年閏土的形象。反映了“我”與他兒時(shí)短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。B．《我的伯父魯迅先生》是周曄寫

5、的回憶伯父的回憶性文章。課文以空行為標(biāo)志，分為五段，分別寫了深切懷念﹑談《水滸傳》﹑笑談“碰壁”﹑３為您服務(wù)教育網(wǎng)http://www.wsbedu.com/救助車夫﹑關(guān)心女傭這五件事。（用小標(biāo)題概括）1.判斷題。正確的打“√”，錯誤的打“×”。（12分）A．《少年閏土》一文中，閏土給“我”講了“雪地捕鳥”“海邊拾貝”“看瓜刺猹”“看跳魚兒”四件事。（√）B．“我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來入夢?！睂懗鲎髡呱砭赢悋l(xiāng)，心中思念祖國，思念親人。（√）C．“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了?！边@是《窮人》一課

6、桑娜的心理描寫。（√）D．中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說是魯迅先生的《故鄉(xiāng)》。（×）E．《有的人》是詩人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十三周年寫的一首詩。（√）F．這樣的“路”，還可以過汽車——汽車吼叫著，車身搖晃著，卵石擠碰著，水花四濺，我們的心也怦怦直跳……平生沒走過這么“野”的路！這句話中破折號的用法為解釋說明。（×）2.簡答題：“任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。”這句話的含義是什么？（2分）表明人類的生存與大地的保護(hù)兩者之間興則共興﹑滅則同滅的密切關(guān)系。二﹑閱讀課文語段，回答問題（17分）（一）據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時(shí)（看望

7、遙望）地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會再長大。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的（恩賜賞賜），而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。1．語段節(jié)選自（《只有一個(gè)地球》），體裁是

8、（文藝性說