江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2014-2015學(xué)年高二(下)期中生物試卷 (Word版含解析)

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2014-2015學(xué)年高二(下)期中生物試卷 (Word版含解析)

ID:37659889

大?。?45.00 KB

頁數(shù):36頁

時間:2019-05-28

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2014-2015學(xué)年高二(下)期中生物試卷 (Word版含解析)_第1頁
江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2014-2015學(xué)年高二(下)期中生物試卷 (Word版含解析)_第2頁
江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2014-2015學(xué)年高二(下)期中生物試卷 (Word版含解析)_第3頁
江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2014-2015學(xué)年高二(下)期中生物試卷 (Word版含解析)_第4頁
江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2014-2015學(xué)年高二(下)期中生物試卷 (Word版含解析)_第5頁
資源描述:

《江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2014-2015學(xué)年高二(下)期中生物試卷 (Word版含解析)》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高二(下)期中生物試卷 一、單項(xiàng)選擇題:本部分包括20題,每題2分,共計(jì)40分.每題只有一個選項(xiàng)最符合題意.1.(2分)(2002?上海)精原細(xì)胞增殖的方式是( ?。.無絲分裂B.有絲分裂 C.減數(shù)分裂D.有絲分裂和減數(shù)分裂 2.(2分)(2015春?揚(yáng)州校級期中)一般情況下,下列細(xì)胞的分化程度由高到低的順序依次是( ?。偕窠?jīng)細(xì)胞②受精卵③胚胎干細(xì)胞④造血干細(xì)胞. A.②③④①B.③①②④C.①④②③D.①④③② 3.(2分)(2015春?揚(yáng)州校級期中)我國引進(jìn)良種紅安格肉牛后,使其快速繁殖使用的方法有( ?。俳M織培養(yǎng)②基因工程③體外受精

2、和胚胎移植④克?、菁?xì)胞工程. A.①③B.③④C.④⑤D.②④ 4.(2分)(2015春?鹽城校級期中)下列不是精子、卵子發(fā)生過程的區(qū)別的是(  ) A.初級精母細(xì)胞和初級卵母細(xì)胞的形成時間 B.MI和MII的時間連續(xù)性 C.成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過變形 D.成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)量 5.(2分)(2013春?湖北期中)精子的變形過程中( ?。┭葑?yōu)榫拥奈?? A.高爾基體B.細(xì)胞核C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.中心體 6.(2分)(2014春?洛陽期中)有關(guān)卵巢的敘述正確的是( ?。.所有細(xì)胞都進(jìn)行減數(shù)分裂B.所有細(xì)胞都可以見到染色體 C.有的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂D.所有細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都相同 7.

3、(2分)(2015春?葫蘆島期中)判斷卵子是否受精的標(biāo)志是( ?。‘?dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到一個極體時版權(quán)所有:中華資源庫www.ziyuanku.comA. B.當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到二個極體時 C.當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到三個極體時 D.當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙中極體消失時 8.(2分)(2014春?鞍山期末)2002年,我國農(nóng)業(yè)部頒布了《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物標(biāo)識管理辦法》,要求對轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品及其加工品加貼標(biāo)注,其目的是( ?。.警告消費(fèi)者,不要隨意購買 B.維護(hù)消費(fèi)者的知情權(quán)和選擇權(quán) C.告訴消費(fèi)者,可放心購買 D.無任何實(shí)際意義 9.(2分)(201

4、4春?洛陽期中)下列哪項(xiàng)不是解決基因歧視的正確方法( ?。.通過正確的科學(xué)知識傳播和倫理道德教育 B.杜絕基因檢測 C.保護(hù)個人遺傳信息隱私權(quán) D.建立完善的法規(guī),通過立法解決 10.(2分)(2015春?揚(yáng)州校級期中)制作果酒、果醋、腐乳的主要微生物從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來看( ?。.均為真核生物 B.均為原核生物 C.一種真核生物,兩種原核生物 D.兩種真核生物,一種原核生物 11.(2分)(2010?廣陵區(qū)校級四模)某同學(xué)在制作腐乳的過程中,發(fā)現(xiàn)豆腐腐敗變質(zhì),下列不屬于其原因的是( ?。.用鹽腌制時,加鹽量太少 B.用來腌制腐乳的玻璃瓶,沒有用沸水消毒 C.制作鹵湯時,料酒加

5、的量較多 D.裝瓶后,沒有將瓶口密封 12.(2分)(2015春?揚(yáng)州校級期中)在一普通的密閉錐形瓶中,加入含有酵母菌的葡萄糖溶液.在下列的有關(guān)坐標(biāo)圖中,正確的是( ?。┌鏅?quán)所有:中華資源庫www.ziyuanku.com A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④ 13.(2分)(2015春?揚(yáng)州校級期中)同一種限制酶切割形成的DNA末端以及連接下列片段的酶是( ?。侃丄TC﹣TAG②﹣AT﹣TA③CAT﹣GTA﹣④GAT﹣CTA﹣⑤T4﹣DNA連接酶⑥E.coli﹣DNA連接酶. A.①③⑤B.①④⑤C.②③⑥D(zhuǎn).②④⑥ 14.(2分)(2015春?揚(yáng)州校級期中)據(jù)圖所示,下列

6、有關(guān)敘述正確的是(  ) A.DNA聚合酶可以連接a、b處 B.只有解旋酶才可以使c處解開 C.限制性內(nèi)切酶可以切斷a處;DNA連接酶可以連接b處 D.a(chǎn)、b處都是磷酸二酯鍵 15.(2分)(2014?天津一模)基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選.已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點(diǎn)是﹣G↓GATCC﹣,限制酶Ⅱ的識別序列和切點(diǎn)是﹣↓GATC﹣.根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是( ?。┌鏅?quán)所有:中華資源庫www.ziyuanku.com A.質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割 B.質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割 C.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切

7、割 D.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割 16.(2分)(2015春?揚(yáng)州校級期中)有關(guān)目的基因的檢測方法錯誤的是( ?。.可以用DNA分子雜交B.可以用DNA分子與mRNA雜交 C.可以用相應(yīng)的抗原抗體雜交D.不可以進(jìn)行個體水平的鑒定 17.(2分)(2014?新邵縣校級模擬)為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中其他植物體內(nèi),科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中,其原因是(  ) A.葉綠體基因組不會進(jìn)入到生殖細(xì)胞中 B.植物雜交的后代

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。