創(chuàng)建圖表 教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、教學(xué)設(shè)計(jì)課題創(chuàng)建圖表作者楊克工作單位武鳴縣城廂鎮(zhèn)中心學(xué)校教材分析本節(jié)課是八年級(jí)上學(xué)期Excel模塊中主題四（數(shù)據(jù)圖表）的第一個(gè)任務(wù)，準(zhǔn)備用一課時(shí)來完成教學(xué)。主要是創(chuàng)建三種不同類型的圖表，以學(xué)生上機(jī)操作練習(xí)為主，教師則在其中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，組織學(xué)生進(jìn)行觀察、分析、實(shí)踐、舉一反三，達(dá)到學(xué)以致用的目的。學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生都已具備計(jì)算機(jī)一般操作技能。他們對(duì)office軟件的界面非常熟悉，信息錄入、編輯也相當(dāng)老練。他們已不屑教師“滿堂灌”的教學(xué)方法，喜歡自己在電腦中按照興趣進(jìn)行操作。不少同學(xué)覺得總是按照老師的套路來操作沒什么意思，只有自己去摸索出方法，或者創(chuàng)作出與眾不同的作品才有成就

2、感。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解Excel圖表的作用，理解柱形圖、折線圖和餅圖的不同之處。能力目標(biāo)：會(huì)根據(jù)不需要選擇數(shù)據(jù)源建立合適的圖表。情感目標(biāo)：培養(yǎng)自學(xué)的信心，使學(xué)生養(yǎng)成積極思考、并樂于與同伴交流的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：1．利用圖表向?qū)ЫD表的操作；2.理解圖表與數(shù)據(jù)的關(guān)系與其不同的表達(dá)效果；3.理解柱形圖、餅圖、折線圖的主要作用。難點(diǎn)：1.正確選擇數(shù)據(jù)區(qū)域；2.根據(jù)不同的問題選擇適合的圖表類型。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)出示“校運(yùn)會(huì)各班積分表”，問：如果將班級(jí)按總積分從高到低排列？按照學(xué)生說的方法進(jìn)行排序。齊講操作步驟。復(fù)習(xí)數(shù)據(jù)排序。導(dǎo)入新課

3、其實(shí)，這個(gè)積分表還可以這樣呈現(xiàn)，（出示相應(yīng)圖表），請(qǐng)同學(xué)們看一看，哪一種呈現(xiàn)方式能更好地說明班級(jí)的實(shí)力？為什么？幻燈片出示板書內(nèi)容第一行。視覺觀察，得出結(jié)論：圖表。并說出圖表的特點(diǎn)：直觀、形象。讓學(xué)生感受到圖表的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。新課教學(xué)1、創(chuàng)建以上圖表，即各班總積分的柱形圖。2、布置任務(wù)：創(chuàng)建各班跳遠(yuǎn)單項(xiàng)積分圖表。3、巡視發(fā)現(xiàn)做得又對(duì)又快的學(xué)生，讓其到講臺(tái)演示。4、講解柱形圖的概念和特點(diǎn)。5、分發(fā)“某班體能測(cè)試等級(jí)情況表”，讓學(xué)生創(chuàng)建相應(yīng)圖表。6、巡視發(fā)現(xiàn)能正確使用餅圖的同學(xué)后，令其上臺(tái)演示，并大力表揚(yáng)。7、為什么這里用餅圖比較好呢？餅圖有何特點(diǎn)？8、分發(fā)“天氣日?qǐng)?bào)表”

4、，同上方法進(jìn)行教學(xué)。1、觀看教師的操作步驟，了解所用到的相關(guān)菜單和按鈕。2、學(xué)生自主操作。3、其他學(xué)生觀看并點(diǎn)評(píng)。5、學(xué)生自主操作，可能會(huì)產(chǎn)生多種圖表類型。6、其他學(xué)生對(duì)照自己的圖表，看看誰的各合適。7、自由發(fā)言。1、指出相關(guān)菜單，演示操作步驟。2、任務(wù)與老師演示的不同，學(xué)生不能全照著老師的演示來操作。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3、增強(qiáng)學(xué)生自信心。4、這教學(xué)其它類型圖表做鋪墊。5、引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用餅圖。7、培養(yǎng)探究精神和歸納能力。8、引導(dǎo)學(xué)生用折線圖，并討論歸納其特點(diǎn)。拓展練習(xí)1、將每相鄰的三位學(xué)生分為一組。布置任務(wù)：教材第57頁“馬上行動(dòng)”,分發(fā)表4-17。2、指名

5、幾位學(xué)生代表本組念出填表內(nèi)容并上臺(tái)演示創(chuàng)建圖表。1、各級(jí)協(xié)作完成表4-1，并在電腦上創(chuàng)建圖表。2、集體點(diǎn)評(píng)。1、鍛煉學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，也培養(yǎng)了他們的合作精神。2、增強(qiáng)學(xué)生自信心，證明小組的團(tuán)隊(duì)力量。小結(jié)今天學(xué)了幾種類型的圖表？它們各有什么特點(diǎn)？幻燈片出示板書內(nèi)容的第二到四行。創(chuàng)建圖表的主要步驟是什么？幻燈片出示板書內(nèi)容第五行。在老師帶領(lǐng)歸納并讀。歸納總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)記憶。板書設(shè)計(jì)★與單純的展示數(shù)據(jù)相比，圖表更能直觀地表示出數(shù)據(jù)之間的關(guān)系?！螆D——方便比較數(shù)據(jù)之間的大小?！瀳D——反映各數(shù)據(jù)占總體的百分比?！劬€圖——反映數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)?！罱D表：選定源數(shù)據(jù)

6、→確定圖表類型→調(diào)整圖表位置和大小學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容權(quán)重得分聽課情況學(xué)生感興趣，認(rèn)真聽老師的講解，看老師演示。15積極參與思考和發(fā)言。10自主學(xué)習(xí)情況學(xué)生大膽嘗試，能自主獨(dú)立完成任務(wù)。20遇到困難能向同學(xué)或老師請(qǐng)教。15小組合作情況各小組能根據(jù)老師安排的任務(wù)積極展開討論研究。20不同層面的學(xué)生均參與，并共同完成任務(wù)。20教學(xué)反思