航北中心校研修計劃

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1、航北中心校“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”研修計劃?根據(jù)《關(guān)于實施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見》（教師〔2013〕6號）和《河南省關(guān)于河南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實施方案》（教師〔2014〕850號）等文件精神，結(jié)合航北中心校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力實際，特制定本培訓(xùn)方案如下：一、指導(dǎo)思想以全面提升我鎮(zhèn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力為目標(biāo)，以解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合為重點(diǎn)，通過組織實施新一輪教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)，加快學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，提高全校教師信息

2、素養(yǎng)和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用的基本理論與實際操作的技能，自覺把現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到實際教育教學(xué)過程中，加快學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的步伐，全面提高教師的綜合素質(zhì)，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。二、目標(biāo)任務(wù)1、通過信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)，深入推進(jìn)我校的基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)廣大教師“應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)”、“應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”和“應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展”三種能力的提升；促進(jìn)廣大教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)，實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。2、提升信息技術(shù)融入課堂教學(xué)能力：通過技術(shù)

3、支持的實踐分享課（含技術(shù)支持的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價和教學(xué)反思）活動，充分調(diào)動教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，幫助教師總結(jié)凝練信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式，優(yōu)化課堂教學(xué)。三、培訓(xùn)對象全中心校參加“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”網(wǎng)上培訓(xùn)的教師，共365名。四、培訓(xùn)實施（一）培訓(xùn)方式。根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心的統(tǒng)一安排，本次培訓(xùn)主要為線上學(xué)習(xí)與線下實踐應(yīng)用相結(jié)合、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評價與學(xué)校評價相結(jié)合。培訓(xùn)以校為單位，在本校學(xué)科教研組制定的教學(xué)計劃和校本研修計劃的基礎(chǔ)上，每位參訓(xùn)學(xué)員需參與完成以下的校本實踐研修任務(wù)：活動一：完

4、成一次“信息化教學(xué)設(shè)計”研討活動，促進(jìn)“信息化教學(xué)設(shè)計”的訓(xùn)練與達(dá)成。實施方法：1、每位學(xué)員支用《信息化教學(xué)設(shè)計參考模版》，自主完成一節(jié)信息化教學(xué)設(shè)計方案。2、學(xué)科教研組組織學(xué)員一次信息化教學(xué)設(shè)計研討活動。重點(diǎn)關(guān)注技術(shù)支持下的教學(xué)設(shè)計理念變革、教學(xué)過程實施設(shè)計、學(xué)生小組學(xué)習(xí)設(shè)計、學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計等環(huán)節(jié)。3、學(xué)員修改教學(xué)設(shè)計方案，互動與點(diǎn)評，進(jìn)一步修改完善設(shè)計方案，以參加活動二做好準(zhǔn)備?；顒佣簠⑴c一次“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合課堂教學(xué)展示”活動，促進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升。實施方法：1、以校為單位，由本校學(xué)科教研組結(jié)合上述“信息化教學(xué)設(shè)計

5、”研討活動一推薦的優(yōu)秀“信息化教學(xué)設(shè)計方案”，推薦語、數(shù)、英學(xué)科組各一名教師進(jìn)行線下課堂教學(xué)展示。2、由本校學(xué)科教研組織相關(guān)學(xué)科參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行觀摩活動與評議，并完成一份評議材料。3、結(jié)合展示活動，每位參訓(xùn)學(xué)員根據(jù)自己的“信息化教學(xué)設(shè)計”制作、完善教學(xué)課件、教學(xué)課例?；顒尤和瓿梢淮巍靶畔⒓夹g(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié)交流展示”活動，促進(jìn)信息技術(shù)在日常教學(xué)中的主動應(yīng)用和拓展。實施方法：1、每位學(xué)員結(jié)合自己的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課例和課件，制作完成一個微課。2、每位學(xué)員撰寫一篇不少于1000字的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié)，以文本形式呈現(xiàn)，傳到學(xué)校的“校

6、本研修”網(wǎng)，進(jìn)行分享交流。五、實施步驟（一）第一階段：組織動員實施階段(2017年11月16日-20日)宣傳動員，組織摸底，成立航北中心校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程組織機(jī)構(gòu)。（二）第二階段：組織實施培訓(xùn)階段（2017年11月20日-12月10日）1、由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校管理員根據(jù)區(qū)培訓(xùn)要求，組織所有學(xué)員參與網(wǎng)絡(luò)研修。2、組織對所在學(xué)科教師開展相應(yīng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。3、按照上級要求組織參加各級信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專項活動，完成各項研修作業(yè)（形成一份教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、教學(xué)課例、微課）。（三）第三階段：總結(jié)階段（2017年12月10日-20日）1

7、、完成參訓(xùn)教師學(xué)員的考核和評價。2、完成上級相關(guān)工作總結(jié)。3、資料收集整理，上報港區(qū)教研室。六、保障措施（一）組織保障。充分認(rèn)識實施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的重要意義，成立組織機(jī)構(gòu)，指定專人負(fù)責(zé)，做好校情分析，了解學(xué)校硬件設(shè)備、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的基本情況，結(jié)合學(xué)校實際分層開展培訓(xùn)。提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組組?長：沈夢涵副組長：王惠琦任靜李惠秋宋姣姣等成?員：全體參訓(xùn)教師（二）學(xué)習(xí)保障。1、網(wǎng)絡(luò)研修主要采取教師利用課后、課余、下班和周末休息時間個人參與線上學(xué)習(xí)為主，本人空堂時可在各辦公室進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。線下實踐應(yīng)用采取全校統(tǒng)籌進(jìn)行，具

8、體安排根據(jù)上級相應(yīng)要求同步落實。2、對于研修中遇到的疑難問題，可在內(nèi)部微信群交流討論或請求上級幫助解決。（三）制度保障。參培人員必須按照上級相關(guān)規(guī)定和網(wǎng)絡(luò)研修時間節(jié)點(diǎn)完成相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)研修和線下實踐應(yīng)用任務(wù)，培訓(xùn)