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《義務教育階段考查工作安排--美術學科考查方案(修改稿)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、南海區(qū)義務教育階段美術學科考查方案（修改稿）一、指導思想為推動我區(qū)義務教育階段美術課程改革不斷走向深入，規(guī)范和引導我區(qū)中小學生美術學業(yè)的評價，以《基礎教育課程改革綱要》和《學校藝術教育工作規(guī)程》為指導，以《全日制義務教育美術課程標準》為依據，制定本方案。每學期末，通過本方案的實施，對學生美術學科的學業(yè)進行考查，并依據考查結果對一學期的教學情況進行分析，促進師生對美術教學進行反思和改進，進一步提高美術學科教學質量。二、考查管理1．區(qū)教育發(fā)展研究中心教研室及鎮(zhèn)（街道）教育局負責考查的統(tǒng)籌、協(xié)調和監(jiān)督
2、工作。2．學校根據實際情況制定考查時間。3．任課教師負責考查實施和學生學業(yè)評價。4．各學?？疾橘Y料要妥善保存?zhèn)浒?。三、考查對象義務教育階段1～9年級學生。四、考查內容和方式參考《南海區(qū)義務教育階段美術學業(yè)成績評價表》（附件一），結合教材內容、平時表現、代表習作等內容，通過自評、互評、教師評價等形式，對學生在義務教育階段美術學習的三維目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）達成度進行總體評價。鼓勵學校結合自身實際，設計特色鮮明、效果良好的評價工具對學生的美術學業(yè)進行評價。五、考查結果呈現考
3、查成績以《南海區(qū)義務教育階段美術學業(yè)成績評價表》各項得分折算成等級呈現：85—100分為A等、70—84分為B等、60—70分為C等、59分以下為D等；在此基礎上以各?？忌鸀榭傮w樣本，等級設定比例為A：35%、B：35%、C：28%—30%、D：2%以下。六、考查結果收集和反饋請各鎮(zhèn)（街道）教育局分別提供每學段（小學低、中、高以及初中四個學段）各一個班（具體學校由鎮(zhèn)（街道）教育局指定）的評價表樣本通過辦公網發(fā)給區(qū)教育發(fā)展研究中心教研室，并由任課教師提供500字左右的文字材料，結合學業(yè)評價表的使用
4、對本學期美術教學情況進行分析和反饋（可參考《南海區(qū)中小學美術學業(yè)成績評價表使用情況分析報告》格式，見附件二）。教研室將聘請有關專家對上交材料進行評選，評出一、二、三等獎若干?？疾榻Y果收集時間：每學期的第15—18周，聯系人：葉老師。各校美術教師還應對學生的美術學業(yè)考查成績進行登記，參考《南海區(qū)義務教育階段期末美術學業(yè)成績登記表》（附件三），并妥善保留近三年的考查資料。以上所有材料均以電子文檔方式通過辦公網上交。七、評價表操作說明《南海區(qū)義務教育階段美術學業(yè)成績評價表》由綜合評價、代表作評價以及教
5、師評語三部分組成，各部分具體操作說明如下：（一）綜合評價部分（得分占總成績的60%）各項指標得分是通過自我評價和小組評價來完成，目的是通過自評促進學生反思習慣和能力的形成；而學生之間的小組評價（互評）有助于學生走出自我空間，形成一種橫向關注的意向和能力。具體操作可以先由學生根據自身實際，結合平時表現，用鉛筆在各項指標相應的分數格內選擇恰當的分數；然后由小組長組織小組同學進行組評，以便對學生自評分數進行監(jiān)督和調整，以求達到更加可信的效果。各項指標最終得分以自評得分為參考分，以小組評分為最終得分，小
6、組長根據小組成員意見用鋼筆（圓珠筆）在相應的分數格內選擇恰當的分數，并將總分填寫在相應的空格內。教師可以對各項指標的得分提出具體要求：1．“是否主動閱讀課本，了解其中知識，會欣賞其中作品”一項的考查，教師平時歸納出教材中重要的知識點，以小組長提問、組員回答的形式來檢查課本知識的掌握情況（也可以在同桌同學之間進行），根據回答情況給出相應得分。例如小學中高年級：請說出色彩中的三原色；黃色加藍色會變成什么色；中國畫主要有哪些特有工具材料等等。例如初中：請說出我國屬于“世界文化遺產”的三項著名建筑；請簡
7、單說說木刻版畫的制作過程；請說出兩位中國近代著名畫家的名字等問題。2．“是否具有較強的動手能力，展示的代表作富有美感”一項，小組長可以組織本組同學對被評學生的代表作進行評價，并選定相應分數。3．“在學習過程中，是否善于主動與同學合作學習”一項，小組長可以根據被評學生的平時課堂表現并結合小組其他成員的意見進行評價，選定相應的分數。4．“是否善于觀察，能發(fā)現和提出問題，并大膽發(fā)表自己的看法”一項，小組長可以根據被評學生平時的課堂表現并結合小組其他成員的意見進行評價，選定相應的分數。5．“是否能按要求
8、準備工具材料，并做好場地清潔工作”一項，小組長可以根據被評學生平時的課堂表現并結合小組其他成員的意見進行評價，選定相應的分數。6．“是否積極參加各項課外美術活動并獲獎”，此項得分需要被評學生提供獲獎證書或相關證明材料（教師平時對學生獲獎情況進行過登記的，可以作為證明材料提供給小組長參考）。具體得分要求是：本學期內，美術作品獲過省級三等獎以上獎勵的得10分，獲過市級三等獎以上的得8分，獲過區(qū)級三等獎以上的得6分，獲過鎮(zhèn)（街道）三等獎以上得4分，獲過學校三等獎以上得2分，多次獲獎的取最高級別獎項得分
