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1、虞美人導(dǎo)學(xué)案答案????1討論：“往事知多少”中的“往事”具體指什么?換句話說(shuō)，李煜到底在懷念什么??學(xué)生討論的直接結(jié)果可能是錦衣玉食、后宮佳麗、“普天之下，莫非王土”的尊榮等等，更可引導(dǎo)他們從精神層面上思考，諸如歡樂、尊嚴(yán)、自由，甚至生存的安全感等等。??????2.在前六句中，哪個(gè)字可以作為全詞的“詩(shī)眼”??明確：“只是朱顏改”的“改”字，改變的不僅僅是“朱顏”，還有人的地位(由國(guó)之君淪為階下囚)、人的感受(由安富尊榮到忍辱蒙羞)。?3.這六句中哪些是寫“宇宙的永恒不變”？哪些是寫“人生之短暫無(wú)?！?？?在這六句中，“何時(shí)了”“又東風(fēng)”“應(yīng)猶在”一脈相承，專說(shuō)宇宙永
2、恒不變；而“往事知多少”“不堪回首”“朱顏改”一脈相承，專說(shuō)人生之短暫無(wú)常。如此回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆，唱出詞人心靈上的波濤起伏和憂思難平，唱出物是人非的無(wú)限悵恨之感。?????4.欣賞品味：“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”。?????這是以水喻愁的名句，顯示出愁思如春水汪洋恣肆，一瀉千里；又如春水之不舍晝夜，長(zhǎng)流不斷，無(wú)窮無(wú)盡。這9個(gè)字，確實(shí)把感情在升騰流動(dòng)中的深度和力度表達(dá)出來(lái)了，并賦予無(wú)形的愁以質(zhì)感和具象。人生啊人生，不就意味著無(wú)窮無(wú)盡的愁苦嗎？一個(gè)處于刀俎之上的亡國(guó)之君，竟敢如此大膽地抒發(fā)亡國(guó)之恨，是史所罕見的。這兩句充滿悲恨激楚的感情色彩，其感情之深厚強(qiáng)烈
3、，真如滔滔江水，大有不顧一切、沖決而出之勢(shì)。詩(shī)人這種純真深摯感情的全心傾注，讓他為此付出了生命，但也在中國(guó)文學(xué)史上留下了這樣的不朽篇章。法國(guó)作家繆塞說(shuō)：“最美麗的詩(shī)歌是最絕望的詩(shī)歌，有些不朽篇章是純粹的眼淚?！薄妒裣唷反鸢敢?、.預(yù)習(xí)學(xué)案:1、杜甫，字子美，自號(hào)“少陵野老”，是我國(guó)古代最負(fù)盛名的現(xiàn)實(shí)主主義詩(shī)人。他的詩(shī)集眾家之長(zhǎng)，兼古今之體，又在許多方面有所創(chuàng)新，顯得沉厚雄渾，博大精深。他的作品猶如安史之亂前后唐代社會(huì)的一面鏡子，被公認(rèn)為“詩(shī)史”，明清文人推崇他為“詩(shī)圣”。?《蜀相》是詩(shī)人經(jīng)歷了坎坷后，棄官入蜀，寓居成都，游諸葛武侯祠時(shí)所作。這首詩(shī)通過(guò)對(duì)諸葛亮的緬懷，抒發(fā)
4、了對(duì)這位歷史人物的欽敬和對(duì)他未能成就更大功業(yè)的惋惜之情，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人的苦悶和對(duì)當(dāng)時(shí)缺少濟(jì)世英才的慨嘆。全詩(shī)情景交融，深摯悲壯。杜甫的詩(shī)歌具有沉郁頓挫的風(fēng)格特點(diǎn)。二、賞析學(xué)案：1、古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼”的說(shuō)法，所謂“詩(shī)眼”往往指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為這首詩(shī)頷聯(lián)“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”兩句中的“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。????答：(1)“詩(shī)眼”分別“自”、“空”。(2)“自”和“空”二字互文見義，碧草映階，春光空自美好；隔葉黃鸝，聲音空自悅耳。因?yàn)樵?shī)人思慕的人早已逝去，詩(shī)人無(wú)心欣賞自然，大好春光只能“空自”存在，這就突出了對(duì)諸葛
5、亮的懷念之情，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)缺少濟(jì)世英才的慨嘆。2、頸聯(lián)“三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”表現(xiàn)了怎樣的人物形象？以凝練的筆墨概括了諸葛亮一生的功績(jī)和才德。勾畫了一個(gè)有為的政治家形象。3、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?這首詩(shī)通過(guò)詩(shī)人對(duì)丞相祠堂的尋訪，表達(dá)了對(duì)諸葛亮的景仰之情，寄寓了詩(shī)人憂國(guó)憂民的思想感情和政治理想：詩(shī)人對(duì)憂念蒼生、濟(jì)世扶危的諸葛亮極其崇敬景仰，希望在當(dāng)時(shí)安史之亂中也能有諸葛亮這樣雄才大略而又忠心為國(guó)之人出現(xiàn)為國(guó)效力；同時(shí)也寄寓了自己生不逢時(shí)、抱負(fù)難施的感慨。??????????三．演練學(xué)案——閱讀《雜詩(shī)十二首（其二）》1、詩(shī)歌的七、八兩句在詩(shī)中起何
6、作用?討論明確：總括前六句描繪的景象，以“悟”和“知”引入到下面的抒懷，起承上啟下的作用。?2．分析整首詩(shī)歌的思想內(nèi)容?討論明確：歷來(lái)人們對(duì)陶淵明詩(shī)歌中的悲情很少提及和關(guān)注，其實(shí)陶詩(shī)在平淡沖和的整體風(fēng)格下，有著太多的有關(guān)悲情的內(nèi)容，具體表現(xiàn)為四類：1.生死之悲，2.士不遇之悲，3.羈旅、離別之悲，4.孤苦之悲.之所以出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)樘赵?shī)中對(duì)悲情采取的委運(yùn)任化的態(tài)度與灑脫的情懷深深地吸引了歷代的讀者，反而使他們忽略了悲情的存在.?《歸去來(lái)兮辭》答案：1、B．A出岫(xiù)；C眄庭柯(miǎn)；D載欣載奔(zài)2、C．景，太陽(yáng)。3、C．前一“以”表修飾關(guān)系。4
7、、①胡：為什么；②奚：為什么③焉：什么④曷：何不⑤胡：哪里5、A．世稱靖節(jié)先生，因宅旁長(zhǎng)有五棵柳樹，自號(hào)“五柳先生”。6、路上→居室→庭院→郊野7、“問征夫以前路”是暗自計(jì)算行程，“恨晨光之熹微”嫌天亮太遲，這兩句寫出了急盼歸家的心情。108、松菊猶存，既是庭院實(shí)景的描寫，又有象征意義。松菊象征高潔的品格，松菊猶存喻堅(jiān)韌芬芳的節(jié)操仍在。“出岫之云”“倦飛之鳥”，象征自己無(wú)心做官本，表現(xiàn)了自己對(duì)官場(chǎng)確的厭倦。寫撫“孤松”其實(shí)也是在言志，言孤傲堅(jiān)貞之志。9、（1）促膝而談的家庭之樂——悅親戚之情話；（2）彈琴消憂的本色生活——樂琴書以消憂；（3）與鄉(xiāng)鄰交
