歐陽修的文章比較閱讀

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1、《備考》93頁第十題《醉翁亭記》與《世人肥字說》（甲）至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌。山肴而酒洌。山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自《醉翁亭記》）（乙）世之人有喜作

2、肥字者，正如厚皮饅頭，食之未必不佳，而視其為狀，已可知其俗物。字法中絕將五十年，近日稍稍知以字書為貴，而追蹤前賢者未有三四人。古之人豈皆能書，獨其人之賢乾傳遂遠。然后世不推此，但務于書，不知前日工書者隨紙與墨泯棄者不可勝數(shù)也。使顏公書雖不佳，后世見者未必不寶也。楊凝式以直言諫其父，其節(jié)見于艱危。李建中清慎溫雅，愛其書者兼取其為人也。豈有其實，然后存之久耶？非自古賢哲必能書也，惟賢者能存爾，其馀泯泯不復見爾。（選自《歐陽修全集》卷一百二十九，有刪節(jié)）1．解釋下列語句中加點詞的意思。①傴僂提攜提攜②宴酣之樂酣：③字法中絕將五十年絕：④后世見者未必不寶也寶：2．下列各組句中加點

3、詞的意思相同的一組是（）A、①至于負者歌于途②其節(jié)見于艱危B、①醒能述以文②近日稍稍知以字書為貴C、①禽鳥知山林之樂②食之未必不佳D、①泉香而酒洌②而追蹤前賢未有三四人3．翻譯下面的句子。①人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。②非自古賢哲必能書也，惟賢者能存爾。4．歐陽修的"為人"之道，既體現(xiàn)在為官之時，又體現(xiàn)于書法之論中，請根據(jù)兩個文段內(nèi)容，簡要分析。參考答案：1．①小孩子②酣暢、痛快③消失、斷絕④以……為寶2．A（都是介詞，在；B.用/認為；C.助詞，的/代詞，代饅頭；D.表并列/表轉折）3．①游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。②并不是

4、自古以來的賢人哲士一定能夠寫出好的書法，只有真正好的書法能保存下來罷了。4．《醉翁亭記》體現(xiàn)了歐陽修在仕途失意時“與民同樂”的恬淡、豁達的情懷；《世人肥字說》則呈現(xiàn)了歐陽修在書法之論中寄予了追求卓越的理想。世上有喜歡把字的筆劃寫得很肥腴的人，這種（筆劃肥腴的）字就像皮很厚的饅頭，吃起來不能說它的味道不好，但是它的形狀太不受看了。寫字的法則的失傳，將及五十年了。近來（有的人）稍微知道書法是“寫”出來的，但是能達到前代高手水平的，恐怕沒有三兩個人。前代的人對于書法大多是行家里手，但是只有德才兼?zhèn)涞娜耍ǖ臅E）才傳流至今。后代的人不懂得這個道理，只從“書法”的表面意義上來追求，

5、卻不知道以前善于書法的（人）連同他的書跡一起泯滅了的簡直數(shù)不勝數(shù)（太多了）。假設顏真卿的書法并不好，但是后人（由于敬重他的人品）見到他的書跡也必然珍愛有加。楊凝式（公元873--954.五代書家，歷仕梁、唐、晉、漢、周五朝，《舊五代史》有[楊凝式傳]）用梗直的言辭來規(guī)勸他的父親（因《舊五代史》不在手邊，此事待查）其高潔的操守呈現(xiàn)于艱難危急的時節(jié)。李建中（公元945--1913.宋初書家）清介謹慎溫和雅致的性情，讓愛他書法的人兼愛他的為人呀。難道不是因為這些才讓他們的書跡流傳到現(xiàn)在的嗎？并不是前代的那些德才兼?zhèn)涞娜宋锒际菚ǜ呤?，因為只有賢明之人才被（后人）記住，剩下的（人

6、）全都隨著時間的推移而消失，后人再也見不到了。