試析_圍城_中方鴻漸的圍城人生

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1、92殷都學(xué)刊2010年試析《圍城》中方鴻漸的圍城人生劉旭(濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院,河南濮陽457000)摘要:錢鐘書的《圍城》是一部意蘊深厚、耐人尋味的小說。他所描寫的是一批生活在“人生邊上”的非主流社會的上層知識分子。小說以方鴻漸的愛情、事業(yè)、婚姻、家庭等人生經(jīng)歷演繹了“圍城”這一意象,表現(xiàn)了那個時代中西文化交流、撞擊后的畸形社會特征,著重剖析了這些知識分子個性與道德方面的弱點,并從中反映出一個行將崩潰的病態(tài)社會的真相,透視了在社會人生重壓下主人公的精神受阻,揭示了現(xiàn)代人的生存困境和精神危機,表達(dá)了作者對整個舊時代生活的諷刺和感傷,寓示出人生處

2、處是圍城的哲理內(nèi)涵。關(guān)鍵詞:錢鐘書;《圍城》;方鴻漸;精神困惑;哲理內(nèi)涵中圖分類號:I206.6文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1001-0238(2010)01-0092-07《圍城》是錢鐘書先生唯一的長篇小說,也是此———認(rèn)真琢磨起來,就能深切地得到這種感悟,[6]一部家喻戶曉的現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典。吳宓先生稱錢鐘人生就是如此而人生大抵又不得不如此”。書先生為“人中之龍”,《圍城》更是被其視為“整“圍城”實際上是象征性地指出,在巨大歷史變革[1]個人類基本生存狀況的寫照”。也有人說“《圍中,某些人徘徊在人生之路,彷徨、茫然不能自主城》比任何中國古典諷刺

3、小說都優(yōu)秀”,“是中國的人生困境,使人感到“人生萬事,都有‘圍城’之近代文學(xué)中最有趣和最用心經(jīng)營的小說,可能亦感”,書中的主人公方鴻漸就深深陷入了這“被圍[2](62)是最偉大的一部”。更被評論家稱之為“新困的城堡”之中。有人認(rèn)為“小說中數(shù)度提到的[3]儒林外史”?！秶恰穬?nèi)涵充盈,耐人尋味。所‘圍城’,象征了人間處境”,“《圍城》是一部探討[7](126)謂“圍城”,正如書中人物所說,是脫胎于兩句歐人的孤單和彼此間無法溝通的小說”。也洲成語。英國人說:“結(jié)婚仿佛金漆的鳥籠,籠子有人這么說:“生活本應(yīng)該是這一回事———這往外面的鳥想住進(jìn)去,

4、籠內(nèi)的鳥想飛出來,所以結(jié)而往是你從自己的‘個人天地’去希望、去期待、去離,離而結(jié),沒有了局?！狈▏说恼f法是:結(jié)婚猶盼望、去追求的,但事實怎么總會是另一碼事———如“被圍困的城堡,城外的人想沖進(jìn)去,城里的人相關(guān)的他也都有自己的不同與你的‘個人天地’;想逃出來?！毙≌f的主人公方鴻漸本來不知道有換言之,人生常嘆之事愿乖違,與此說是‘命定’,“圍城”之說,然而,當(dāng)他聽人說到“圍城”,并且經(jīng)莫如說是‘人為’,是人們彼此間的不溝通甚至相過后來的坎坷,便對“人生萬事,都有這個想互折磨,由此便構(gòu)成了所謂的‘人間困[4](89)[8](73)法。”“圍城”

5、是對一種人生情境的形象概境’?！崩?也是對一種心理意態(tài)的巧妙把握?！斑@種重一、裝在套子里的主人公重疊疊的‘圍城’,編織成一種超時空的現(xiàn)實,形錢鐘書先生在文中將主人公取名為方鴻漸是象地滲透出嚴(yán)肅的社會主題的意蘊,不能不給讀有其來歷的。他在《管錐篇》中說:“‘鴻漸’,即[5][9](384-385)者留下一個令人思索的審美空間”?！恢圾B飛來飛去沒個著落’?！薄兑捉?jīng)》愛情也罷、事業(yè)也罷、婚姻也罷,整個生活都中也曾說,這只鳥先在溪邊,后飛到石頭上、陸地似在一個圍城之中,人永遠(yuǎn)逃不出這圍城所給予上、樹上,最后飛到山頭,亦即亦至。鳥(象征男的束縛和磨

6、礪。“城外的人要沖進(jìn)去,城內(nèi)的人人),在外面飄來飄去,最后只剩下孤零一個人。要沖出來,人們對于職業(yè)、婚姻的態(tài)度大都如可憐的“鴻漸”,只是一個沒有著落的、沒有歸宿[收稿日期]2009-12-18[作者簡介]劉旭(1964-),男,河南臺前人,濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授,主要從事中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究。?1994-2010ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http://www.cnki.net第1期劉旭:試析《圍城》中方鴻漸的圍城人生93的、而且相當(dāng)痛苦著的“

7、流浪漢”?？傊傍櫇u”的上了洋輪,邁進(jìn)了洋城,可他心中對文憑和博士頭[10](38)微意便是徘徊。我們將主人公方鴻漸所有銜是非常鄙薄的。本以為出了國,鍍了金,便不需的經(jīng)歷簡化一下,無非就是,他不斷地渴求沖出要文憑來扶航,誰知還是免不了國內(nèi)教育重結(jié)果“圍城”,然而,沖出之后又總是落入另外一個“圍不重過程的俗套。礙于父命和出資人的請求,雖城”。沒學(xué)得什么本事,但他還是得弄張假文憑來蒙混方鴻漸不見得是一個壞蛋或者不好的人,可過關(guān)。方鴻漸雖然出國留學(xué),但是處在特定社會以說是一個不更世事的紈绔式的人物。他雖善良條件下的他永遠(yuǎn)逃不脫陳腐文化的圍困,個人

8、的但軟弱動搖,有些小聰明但虛浮無能。他“不讓理想永遠(yuǎn)掙不脫社會迂腐勢力的羈絆。人討厭,可是全無用處”,他疏于學(xué)業(yè),事業(yè)上無方鴻漸渴望新知識、新人生,卻時常在落后文進(jìn)取心,生活上荒