2015年全國(guó)各地高考語(yǔ)文模擬試題專(zhuān)題匯編 專(zhuān)題十七 寫(xiě)作(A卷)

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1、www.ks5u.com專(zhuān)題17寫(xiě)作(A)一、(2015·江蘇省徐州市高三第四次質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題·19)根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血；另一顆心寬容。——紀(jì)伯倫讓他們?cè)购奕?，我也一個(gè)都不寬恕?！斞付?2015·江蘇省淮安、宿遷、連云港、徐州四市高三第一次模擬考試·19)根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。馬克思說(shuō)：“偉人之所以看起來(lái)偉大，只是因?yàn)槲覀冊(cè)诠蛑?，站起?lái)吧！”鄭板橋愛(ài)徐青藤（明

2、代畫(huà)家徐渭）的畫(huà)和詩(shī)，自稱(chēng)為：“徐青藤門(mén)下走狗鄭燮”。三、(2015·安徽省合肥市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)·21)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。有人說(shuō)，最好的預(yù)言是過(guò)去，如果你希望現(xiàn)在與過(guò)去不同，請(qǐng)研究過(guò)去。有人說(shuō)，懷舊是希望之路上的絆腳石，為了更好前行，不要沉湎于過(guò)去。要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。四、（2015·廣東省惠州市高三第四次模擬考試·24）閱讀下面的文字，根

3、據(jù)要求作文。五年級(jí)的學(xué)生小婧把自己畫(huà)的一幅畫(huà)交給老師看，畫(huà)上有藍(lán)天，白云，寬闊的草坪。草坪上，有的小朋友拉著家長(zhǎng)的手在漫步，有的小朋友坐著躺著；曬太陽(yáng)看卡通的都有。老師說(shuō)：“畫(huà)得很有意思。不過(guò)，應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草，不管大人小孩，都不應(yīng)該進(jìn)入草坪?！币螅孩僮赃x角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限；②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；③不少于800字；④不得抄襲。五、（2015·上海市寶山區(qū)高三第二次模擬考試·27）根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章（不要寫(xiě)成詩(shī)歌）。面對(duì)媒體各種動(dòng)聽(tīng)誘人消息的輪番宣傳，有些人

4、欣然接受，有些人不為所動(dòng)，還有人不僅自己不相信，還提醒別人“不要太天真”。六、（2015·安徽省示范高中高三第一次聯(lián)考·21）閱讀下面的材料，領(lǐng)會(huì)其寓意，按要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文。-16-多年以后，一群饑渴的行人坐在井邊，喝著清涼的井水，贊嘆道：挖這口井的人真是太偉大了！要求選好角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。七、（2015·江蘇省鎮(zhèn)江市高三上學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)語(yǔ)文試題及答案·19）根據(jù)以下材料，選取

5、角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。有一個(gè)理論是無(wú)可辯駁的：人總有一天會(huì)死。但有一個(gè)理論是可以推翻的：人生只有一次。想要熟練地掌握一門(mén)技能大約需要七年，假設(shè)你能活到88歲，那么在11歲之后，你將有11次機(jī)會(huì)在某個(gè)領(lǐng)域拔得頭籌。八、（2015?江蘇省南通、揚(yáng)州、連云港高三第二次調(diào)研測(cè)試·19）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。最短的莫過(guò)于時(shí)間，因?yàn)樗D(zhuǎn)瞬即逝；最長(zhǎng)的也莫過(guò)于時(shí)間，因?yàn)樗罒o(wú)窮盡。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套

6、作，不得抄襲。九、（2015?江蘇省南京市、鹽城市高三年級(jí)第二次模擬考試·19）根據(jù)以下材料，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。角度自選；立意自定；題目自擬；除詩(shī)歌外，文體自選。俄羅斯著名作曲家格拉祖諾夫聽(tīng)兩個(gè)年輕人彈奏勃拉姆斯《第二交響樂(lè)》。他們彈得很糟。格拉祖諾夫問(wèn)他們過(guò)去聽(tīng)過(guò)沒(méi)有，他們老實(shí)回答說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)聽(tīng)過(guò)?！备窭嬷Z夫嘆了口氣說(shuō)：“你們真幸運(yùn)，年輕人，有那么多美好的事物等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，而我呢，什么都已經(jīng)涉獵了，不幸啊。”十、（2015?山東省臨沂二中高三三月二診語(yǔ)文試題·23）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)文章。我們常

7、常痛感生活的艱辛與沉重，無(wú)數(shù)次目睹了生命在各種重壓下的扭曲與變形，“平凡”一時(shí)間成了人們最真切的渴望。但是，我們卻在不經(jīng)意間遺漏了另外一種恐懼——沒(méi)有期待、無(wú)需付出的平靜，其實(shí)是在消耗生命的活力與精神。——米蘭﹒昆德拉讀完這段話，你有什么所思所想呢？請(qǐng)根據(jù)你的思考，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：①自選角度，自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限；④文體特征鮮明；⑤不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。專(zhuān)題17寫(xiě)作(A)-16-參考答案及解析一、【命題立意】本題考查考生的寫(xiě)作能力。能力層級(jí)為E級(jí)和F級(jí)兩個(gè)能力層級(jí)（表達(dá)應(yīng)用

8、）?！窘馕觥看瞬牧献魑氖怯蓛晌幻说拿越M成，在審題時(shí)，要采用存同求異法，通過(guò)分析我們發(fā)現(xiàn)，紀(jì)伯倫的名言重在“寬容”，魯迅的名言重在“不寬恕”。在寫(xiě)作立意時(shí)，可以分別從兩個(gè)人的角度，也可綜合二人的觀點(diǎn)，探究?jī)烧咧g的關(guān)系。由此可從以下幾個(gè)方面立意：學(xué)會(huì)寬容；不會(huì)寬容別人的人，是不會(huì)愛(ài)到別人的寬容的；嚴(yán)于律己，寬以待人