《線段的長短比較》課件

《《線段的長短比較》課件》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、線段的長短比較一、復(fù)習(xí)：1、你知道線段、射線、直線的基本概念及相互之間的區(qū)別與聯(lián)系嗎？2、什么叫兩點間的距離？為什么要這樣規(guī)定兩點間的距離？3、直線有什么基本性質(zhì)？討論：你們平時是如何比較兩個同學(xué)的身高的？你能從比身高的方法中得到啟示來比較兩條線段的長短嗎？討論后派一位代表上來說說你們的想法.第一種方法是：度量法，即用一把尺量出兩條線段的長度，再進行比較.1235467803.1cm4.1cm123546780線段的比較：第二種方法是：疊合法先把兩條線段的一端重合，另一端落在同側(cè)，根據(jù)另一端落下的位置，來比較①②③ABBAABCDEFMNAB＞CD

2、AB=EFAB＜MN畫在黑板上的兩條線段是無法移動的，在沒有度量工具的情況下，請大家想想辦法，如何來比較它們的長短？①觀察法②借助于某一物體，如鉛筆、小木棒等可用圓規(guī)？試一試練習(xí)觀察下列三組圖形，分別比較線段a、b的長短.再用刻度尺量一下，看看你的觀察結(jié)果是否正確.（1）ab（2）ab（3）ab請先畫一條線段，再畫一條與它相等的線段（不能用尺量），行嗎？想一想：你能想出幾種辦法？可用圓規(guī)嗎？（三）、典型解析例、如圖①，AD＝AB－＝AC＋.例、如圖②，下列說法不能判斷點C是線段的中點的是（　　?。〢、AC＝CBB、AB＝2ACC、AC＋CB＝ABD

3、、CB＝AB圖①圖②例、在直線m上順次取A、B、C三點，使AB＝4cm，BC=3cm，如果O是線段AC的中點，求線段OB的長.分析：由題意畫圖，根據(jù)線段的和、差及中點的意義去考慮例、已知線段AB＝4cm，在直線AB上畫線段BC，使BC＝3cm，求線段AC的長.分析：在“直線AB上畫線段BC”這意味著要以B為所畫線段的一個端點，另一個端點既可能在線段AB上，也可能在線段AB的延長線上.1、有A、B、C三個城市，已知A、B兩城市的距離為50千米，B、C兩城市的距離為30千米，那么A、C兩城市的距離是（　　　?。〢、80千米B、20千米C、40千米D、處

4、于20千米到80千米間（四）、創(chuàng)新探究解：如圖:∵AC＝AB，∴AB＝2AC，∴點C是AB的中點2、“若AC＝AB，則點C是線段AB的中點”這種說法對嗎？盧小維的解答是這樣的：ABC你認(rèn)為盧小維的解答全面嗎？如果不全，漏了哪些情況？答:不全面.漏了兩種情況.點C在AB的延長線上；或不在直線AB上.）小結(jié):這節(jié)課你學(xué)會什么？