籃球單手肩上投籃

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1、《單手肩上投籃》說課江蘇廣校周偉說課流程課程目標(biāo)學(xué)情分析教材處理教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施資源整合預(yù)計(jì)效果一課程目標(biāo)根據(jù)高職高專類學(xué)生的特點(diǎn)和《體育與健康》課程人才培養(yǎng)目標(biāo)，遵循“健康第一”、“面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育”的指導(dǎo)思想，建立以增進(jìn)健康、更新觀念、提高能力，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣和習(xí)慣為主線的新體系，為將來(lái)走上職業(yè)崗位打造體育教育與健康教育相結(jié)合，提高大學(xué)生體育課程在培養(yǎng)新世紀(jì)人才方面的整體效益。通過籃球運(yùn)動(dòng)練習(xí)，可以發(fā)展學(xué)生跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增

2、加內(nèi)臟器官的功能，同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不妥等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致密切配合的集體主義精神。認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立單手肩上投籃的動(dòng)作概念。技能目標(biāo)：鞏固提高投籃的技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制和支配能力，發(fā)展靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)。情感目標(biāo)：在協(xié)作中，學(xué)生積極參與、自主鍛煉以及充分展現(xiàn)自我的能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難不斷向新目標(biāo)挑戰(zhàn)。二學(xué)情分析本次課的授課為09級(jí)同學(xué),共四十人。體育的運(yùn)動(dòng)技能有差異，加上09級(jí)學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)

3、方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。三教材地位與作用本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)動(dòng)中的單手肩上投籃。單手肩上投籃是籃球運(yùn)動(dòng)中主要的基本技術(shù)，是全隊(duì)進(jìn)攻的重要手段，起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，是高職院校籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，單手肩上投籃動(dòng)作的好壞直接影響到學(xué)生的投籃技術(shù)和以后學(xué)生籃球水平的提高，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。單手肩上投籃基本方法并不復(fù)雜，但要做準(zhǔn)確、熟練，同時(shí)要迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動(dòng)作

4、，就比較困難。因此，本課著重要解決學(xué)生投籃動(dòng)作，為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：手指撥球，手、肘、膝、應(yīng)該在一平面內(nèi)，發(fā)力由下至上，身體放松。教學(xué)難點(diǎn)：手腕手指協(xié)調(diào)發(fā)力身體協(xié)調(diào)四教學(xué)設(shè)計(jì)本堂課的教學(xué)框架設(shè)計(jì)分為四個(gè)階段：1、準(zhǔn)備部分20分鐘（熱身準(zhǔn)備活動(dòng)）2、主要部分40分鐘（重難點(diǎn)項(xiàng)目練習(xí)）3、選項(xiàng)活動(dòng)20分鐘（自主探究練習(xí)）4、結(jié)束部分10分鐘（放松、講評(píng)、布置課外活動(dòng)等）本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多

5、變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新穎。全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用三對(duì)三教學(xué)比賽法增大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度五教學(xué)實(shí)施準(zhǔn)備部分1、課堂常規(guī)2、熟悉球性教師先進(jìn)行各種方法練習(xí)講解，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí)。學(xué)生通過各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對(duì)球的興趣，改善手對(duì)球的控制和掌握能力，進(jìn)一步熱身，同時(shí)活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準(zhǔn)主要部分1、示范講解持球手型與投籃的預(yù)備姿勢(shì)2、自己模仿投籃動(dòng)作3、兩人一組,互投練習(xí)4、兩人一組，一人拿呼啦圈一人往圈

6、內(nèi)投籃5、原地單手肩上投籃定點(diǎn)練習(xí)(學(xué)生模仿NBA球星罰球動(dòng)作,投籃距離自己定)6、以組為單位罰球比賽教學(xué)比賽教師幫助分組進(jìn)行三對(duì)三輪流上場(chǎng)比賽。選項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生自主性進(jìn)行羽毛球、跳繩選項(xiàng)練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)（探索與學(xué)習(xí)階段）結(jié)束部分1、教師口令下放松同學(xué)圍成兩個(gè)圈并用手背拍打和按揉前面同學(xué)的肩和背。2、對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)，布置收回器材。六場(chǎng)地器材1、籃球場(chǎng)1片；2、籃球10只，球筐4只；3、呼啦圈10只七資源整合本次教學(xué)實(shí)踐課練習(xí)運(yùn)用的是校內(nèi)資源---籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，訓(xùn)練條件較好，能充分體驗(yàn)出教學(xué)預(yù)期效果，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，更能

7、發(fā)揮課余時(shí)間學(xué)生自主練習(xí)的熱情，本次課教師所用教材是5年高《體育與健康》，所用教具為學(xué)?，F(xiàn)有的體育器材籃球。教學(xué)反思如果條件允許，在體育館內(nèi)觀看單手肩上投籃視頻和NBA剪影后，立即進(jìn)行教學(xué)，那樣示范動(dòng)作更為明顯，學(xué)生的興奮度更容易提高。非常感謝！各位評(píng)委批評(píng)指正！