《抵抗彎曲》教案2

《《抵抗彎曲》教案2》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、抵抗彎曲教學目標1、科學概念（1）房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有“柱”和“梁”，梁比柱容易彎曲。（2）增加梁的寬度可以增加抗彎曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗彎曲能力。2、過程與方法（1）識別和控制變量，記錄數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)并得出結(jié)論。（2）用簡單實驗說明橫截面為長方形的橫梁為什么都是立著安放。3、情感態(tài)度價值觀能夠大膽假設(shè)又能在實驗中小心驗證。教學重難點：教學重點：紙的寬度、厚度與抗彎曲能力的關(guān)系的研究。教學難點：對科學實驗的變量識別與控制。教學準備：一號材料：墊圈一盒，長度、厚度相同、寬度不同的紙條（2、4、8厘米

2、寬）二號材料：長度、寬度相同、厚度不同的紙條（1、2、4張）實驗記錄表，直尺。教學過程：一、認識柱子和橫梁師：同學們！上課之前，我們先來看一組房子和橋梁的圖片?？纯矗切┩瑢W觀察的最仔細，能發(fā)現(xiàn)它們在結(jié)構(gòu)上的共同之處。（播放課件）師：誰先來說？生：都有柱子和橫梁。師：是的。直立的材料稱為柱子，橫放的材料稱為橫梁。它們共同支撐起整個房子和橋梁。如果在相同的壓力下，橫梁和柱子比誰最容易彎曲？5生：橫梁師：看來，橫梁的承受能力對房子和橋梁來說就很重要了。這節(jié)課我們就來研究橫梁抵抗彎曲的能力。（板書：抵抗彎曲）二、

3、橫梁抵抗彎曲能力的研究（一）猜測。師：橫梁的抗彎曲能力的強弱可能與哪些因素有關(guān)？你認為有什么關(guān)系？生：和材料有關(guān)。鐵的比木頭要強。生：材料、寬度、厚度、跨度（長度）……（板書：材料、寬度、厚度、跨度、……師：看來影響橫梁的抗彎曲能力的因素有很多。由于時間的關(guān)系，這節(jié)課我們先來研究橫梁的寬度和厚度對橫梁抗彎曲能力影響。（板書：寬度厚度橫梁抵抗彎曲能力）研究的時候，橫梁我們用硬紙來替代（出示紙橫梁）。師：要研究這一類問題，我們一般用什么辦法去研究？生：實驗師：在動手實驗之前，我們要做什么？生：設(shè)計實驗（二）實驗

4、設(shè)計師：設(shè)計實驗的第一步要先選擇好研究的問題?，F(xiàn)在有兩個問題需要研究，小組同學商量一下，我們小組準備研究什么呢？生：（讓學生自由選擇）師：停！都商量好了嗎？師：下面請小組同學合作先設(shè)計好實驗。生：學生分組設(shè)計。（交流匯報實驗設(shè)計）A、紙的寬度與抗彎曲的關(guān)系師：那個小組先來匯報，你們設(shè)計的情況？其它小組仔細聽，看那個小組聽的最認真。生：匯報師：大家有什么意見？生：（需要解決的問題）51、這個實驗中，要改變的條件——寬度2、為了讓實驗現(xiàn)象更明顯，我們應(yīng)如何改變這個條件呢？生：每次增加多一點。師：很好，那分別用寬

5、度是2厘米、4厘米、8厘米的行嗎？3、不變的條件是什么？我們?nèi)绾慰刂七@些條件？（1）厚度——用相同的紙（2）跨度一樣。（3）高度一樣（4）重物放的位置?！虚g（5）放重物時要輕。（6）彎曲的標準要一樣。——碰到桌面為止（7）材料（8）……師：要完成這個實驗，我們需要那些材料？生：寬度不一的紙、“橋墩”、重物（結(jié)合學生說的老師出示實驗器材）B、紙的厚度與抗彎曲的關(guān)系1、這個實驗中，要改變的條件——厚度2、為了讓實驗現(xiàn)象更明顯，我們應(yīng)如何改變這個條件呢？生：每次增加多一點。師：很好，那分別用厚度是1張紙、2張

6、紙、4張紙的行嗎？3、不變的條件是什么？我們?nèi)绾慰刂七@些條件？（1）寬度（2）跨度一樣。（3）高度一樣（4）重物放的位置?！虚g（5）放重物時要輕。（6）彎曲的標準要一樣?！龅阶烂鏋橹梗?）材料（8）……師：要完成這個實驗，我們需要那些材料？5生：厚度不一的紙、“橋墩”、重物（結(jié)合學生說的老師出示實驗器材）（三）動手探究師：在實驗之前老師還有一個重要提示：要先預(yù)測，再實驗，并且要及時記錄。大家先完善一下自己的方案，材料員上來領(lǐng)取材料，拿到材料后就開始實驗。看那些小組又準確又快速。生：（動手實驗）（四）

7、匯報分析1、寬度和橫梁抗彎曲能力的關(guān)系師：先請研究寬度和抗彎曲能力的關(guān)系的小組來匯報，你們的實驗結(jié)果？生：（老師根據(jù)學生的匯報記下數(shù)據(jù)）橫梁的寬度和抗彎曲能力的關(guān)系1倍寬2倍寬4倍寬12345師：其它小組呢？是不是也和它們的數(shù)據(jù)相似？生：師：那我們可以說：增加寬度能提高橫梁抵抗彎曲的能力。（板書：增加能提高）2、厚度和橫梁抗彎曲能力的關(guān)系師：下面請研究厚度的小組先來匯報，你們的實驗結(jié)果？生：（老師根據(jù)學生的匯報記下數(shù)據(jù)）橫梁的厚度和抗彎曲能力的關(guān)系1倍厚2倍厚4倍厚123545師：其它小組呢？是不是也和它們

8、的數(shù)據(jù)相似？生：師：那我們可以說：增加高度能提高橫梁抵抗彎曲的能力。（板書：增加能提高）3、比較兩次的實驗結(jié)果。師：（出示兩次的數(shù)據(jù)）我們比較一下這兩次實驗的結(jié)果，你又有什么發(fā)現(xiàn)？生：增加厚度比增加寬度更有效。師：那對于剛才的結(jié)論我們怎樣修改一下更合適呢？生：增加紙的厚度能大大增加紙的抗彎曲能力。（三）延伸師：大家觀察一下，我們教室中的橫梁在在形狀上有什么特點？生：厚度大于寬度。師：對，我們的房子中和橋梁上的橫梁