走出陰霾 春暖花開(kāi)

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1、1走出陰霾春暖花開(kāi)教師，尤其是班主任，在教育工作中核心的是育人，以人為本，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)，尤其是那些因種種原因出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，更要格外關(guān)注，及時(shí)消除他們成長(zhǎng)中的不良因素，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，是教師義不容辭的責(zé)任。多年來(lái)，我本著，育人為先，關(guān)注成長(zhǎng)，知識(shí)為后，促其發(fā)展的指導(dǎo)思想，做了力所能及的教育工作。這其中有一個(gè)女孩子的教育過(guò)程，讓我難忘，讓我欣慰?；厩闆r：露露，女，10歲，小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。一、問(wèn)題及行為表現(xiàn)露露引起我的注意是從遲到開(kāi)始的。因?yàn)橐郧皩?duì)露露的家庭還是有些了解的，所以她的變化引起我的注意，其實(shí)，我擔(dān)心的事情已經(jīng)發(fā)生了，只是沒(méi)有想到這么快。

2、父母正鬧離婚，鬧得不可開(kāi)交，影響到露露的學(xué)習(xí)，影響到她的情緒，出現(xiàn)了一些問(wèn)題?？偨Y(jié)出來(lái)，主要有以下突出問(wèn)題：1、遲到很頻繁，有明顯的故意遲到的傾向，因?yàn)樗募译x學(xué)校并不太遠(yuǎn)。2、學(xué)習(xí)擁有一定的主動(dòng)性，但比以前減弱不少，僅能保持完成作業(yè)，質(zhì)量不高。3、性格變得倔強(qiáng)、固執(zhí)。與人相處辦事，缺乏自制力，責(zé)任感淡薄。4、脾氣有所變化，易沖動(dòng)。好哭，不能接受批評(píng)，對(duì)老師和同學(xué)似乎有敵對(duì)情緒。情緒變化無(wú)常，變得很敏感。5、缺少朋友，好朋友紛紛離開(kāi)她，同學(xué)們都不愿跟她玩。郁郁寡歡，獨(dú)自一個(gè)人呆在角落里。二、了解背景，分析成因我及時(shí)將露露母親叫到學(xué)校了解情況，她的母親聽(tīng)

3、了我講關(guān)于露露的表現(xiàn)和反應(yīng)之后，開(kāi)始沉默，后來(lái)就一直流淚。她母親一直說(shuō)對(duì)不起孩子，兩個(gè)人鬧離婚大半年，已經(jīng)辦了手續(xù)。就是這段時(shí)間露露的變化最大，如果不及時(shí)制止這種勢(shì)頭，孩子就毀了。她母親也感到問(wèn)題的嚴(yán)重，愿積極配合一起拯救孩子，讓孩子從陰霾中走出來(lái)。綜合整理情況是這樣的：1、父母的情況。露露的父母沒(méi)有什么文化，是做飯店生意的。兩個(gè)人白手起家，從菜市場(chǎng)賣(mài)包子做起，后來(lái)盤(pán)下來(lái)一個(gè)小飯店，是做家常菜的菜館。由于辛苦努力用頭腦，小飯館慢慢發(fā)展起來(lái)。由于處于我們這城市邊上，民工比較多，加上家常菜比較便宜，適合這個(gè)階層。發(fā)展起來(lái)也快，也就是三五年時(shí)間。2、露露的教

4、育。就是在小飯店生意逐漸好起來(lái)的時(shí)候，露露也逐漸長(zhǎng)大。家庭條件相對(duì)較好，物質(zhì)方面的需要都能得到滿足。由于露露父母沒(méi)有多少文化，所以，對(duì)露露的教育問(wèn)題比較重視，上過(guò)不少各種藝術(shù)班。露露自身算是比較聰明，很有靈氣，會(huì)唱歌跳舞，學(xué)習(xí)也算可以，成績(jī)?cè)诎嗬锼闶侵猩系取５歉改副容^忙，對(duì)孩子的關(guān)心和教育不夠，方法也存在簡(jiǎn)單粗暴的問(wèn)題，說(shuō)服引導(dǎo)少，母親經(jīng)常比較嚴(yán)厲，有時(shí)打罵孩子，埋怨孩子笨。3、家庭的變故。飯館發(fā)展之后，露露父親出現(xiàn)了問(wèn)題，染上了賭博的惡習(xí)。就是打麻將，經(jīng)常輸錢(qián)，也不是太多，但是在飯店上用的心思少了。飯店簡(jiǎn)直就是靠露露母親一個(gè)人支撐。露露父母之間產(chǎn)生

5、分岐意見(jiàn)。開(kāi)始露露母親勸說(shuō)露露父親改正錯(cuò)誤，但效果不大。還說(shuō)這個(gè)賺錢(qián)快，又不辛苦?？煽偸勤A的少輸?shù)亩唷：髞?lái)就是不停的爭(zhēng)吵，再后來(lái)就是離婚。照露露母親的意思說(shuō)是，其實(shí)兩個(gè)人都不愿離，但又不得不離。她母親目的是教育教育他，讓他悔改。還說(shuō)他除了好賭，對(duì)他們母女兩個(gè)非常好。露露父親也是覺(jué)得是為了家庭才賭博的。所以鬧得很復(fù)雜。離也不是不離也不是。就在這拉鋸戰(zhàn)中露露身心受到影響，形成在學(xué)校中出現(xiàn)的問(wèn)題行為。因此，問(wèn)題發(fā)生在學(xué)校，根源在家里。但是教育有教育的職責(zé)，對(duì)家庭問(wèn)題有時(shí)是難以去駕馭的，也是較難做到的。因此，我覺(jué)得還是從教育入手，幫助露露走出陰霾，重新陽(yáng)光起來(lái)

6、。三、采取的方法和實(shí)施過(guò)程1、家庭的配合是必須的，起主要作用的。根據(jù)露露的實(shí)際情況，我覺(jué)得她的本質(zhì)是好的，基礎(chǔ)也不錯(cuò)，如果與家長(zhǎng)配合盡力改變家庭共同對(duì)她進(jìn)行教育和幫助，是能夠變好的。家庭方面做的工作主要有：雖然已經(jīng)離婚了，但都不能放棄孩子、不加關(guān)心不管不問(wèn)，要相互配合。尤其作為父親要更加關(guān)心，因?yàn)槁堵杜薪o母親，所以必須由父親接送孩子上學(xué)、放學(xué)，送到家里。作為母親，建議露露媽媽多跟孩子溝通和交流，每天都爭(zhēng)取和孩子聊天，讓孩子相信父母還是愛(ài)她的。讓她感到關(guān)心自己的人還是父母。2、用集體的愛(ài)和關(guān)心讓露露走出陰霾，集體教育起著核心作用。家庭的變故對(duì)露露確實(shí)是不

7、小的打擊。因?yàn)樗€小，理解不了父母。情緒波動(dòng)大是可以理解的。教育有不可推卸的責(zé)任，因此，我做了這些工作：首先和露露進(jìn)行心靈的溝通。進(jìn)行一次長(zhǎng)談。我把她叫到校園花園中，面對(duì)面談心。露露對(duì)我敞開(kāi)了心扉。露露說(shuō)她遲到是故意的，為的是引起父母的注意。有時(shí)候故意晚回家，讓父母找她，看她們找不找。露露說(shuō)，有一次，下大雨，她就在公園的椅子上坐著，也不躲雨。后來(lái)露露母親來(lái)了，露露就跑到雨中，把鞋都跑丟了。聽(tīng)露露這么說(shuō)，我覺(jué)得父母離婚對(duì)孩子傷害真大。露露過(guò)早的承受這些苦惱，與她的年齡不相稱(chēng)。她的行為變得難以理解就正常了。我對(duì)她說(shuō)，你要理解父母，父母還是愛(ài)你的，他們有自己

8、處理自己?jiǎn)栴}的權(quán)利，作為子女難以去理解。露露還是相信老師的話，她說(shuō)自己會(huì)努力去適應(yīng)的。露露說(shuō)，