中班數(shù)學(xué)活動 王健 晉城市鳳鳴幼兒園

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1、中班數(shù)學(xué)活動——鋪路晉城市鳳鳴幼兒園王健活動目標(biāo)：1．鞏固對正方形、長方形、三角形、圓形、半圓形、梯形的認(rèn)識。2．感知圖形轉(zhuǎn)換的關(guān)系。活動準(zhǔn)備：摸箱、圖形卡片若干、小兔信件、房子圖、鋪路圖紙等。活動過程：一、鞏固已學(xué)圖形特征。游戲：奇妙箱里摸圖形。師：（出示奇妙箱）看看這個奇妙箱里藏了什么秘密？1．老師念兒歌：奇妙口袋東西多，讓我先來摸一摸，摸出來看是什么？拿出長方形，問：“這是什么??？為什么說它是長方形的啊？日常生活中，我們見過哪些東西是長方形的？”（引導(dǎo)幼兒討論）2．再念兒歌：奇妙口袋東西多，請某某小朋友來摸一摸

2、。當(dāng)幼兒摸出圖形后，要求說出圖形名稱和特征，并講出生活中還有哪些這樣的物品？……游戲反復(fù)進(jìn)行。3．教師小結(jié)各圖形特征。二、觀察圖形拼成的不同造型，發(fā)現(xiàn)圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。接到小兔的邀請函。“小朋友，你們好，我剛剛搬進(jìn)了漂亮的新家4，想邀請你們來玩，先寄張照片給你們看?！?．出示小兔家照片，觀察是由哪些圖形組成的。房子：梯形、半圓形、長方形、正方形、三角形。大樹：三角形、長方形。蝴蝶：三角形、長方形、圓形、正方形。小花：半圓形、圓形、長方形、三角形。2．引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中的圖形轉(zhuǎn)換。師：咱們一起看房子的門是什么圖形？(長

3、方形)由哪兩個圖形組成的？（三角形）引導(dǎo)幼兒尋找其它物品中的圖形轉(zhuǎn)換，并說出來。（如：花瓣是由三角形和半圓合成、蝴蝶腹部是三個正方形合成的長方形等。）三、進(jìn)一步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。師：小兔的新家漂亮嗎？（漂亮）小兔的信還沒看完，咱們繼續(xù)看。“4我還有一件事情想請小朋友幫忙，你們看我的新家很漂亮，但路還沒有鋪好，你們愿意幫我嗎？圖紙已經(jīng)設(shè)計好了，磚也準(zhǔn)備好了，請你們幫我鋪鋪好嗎？1．請幼兒按圖紙鋪路。幼兒人手一套操作材料：圖紙一張、各種圖形卡片。（圖形卡片與圖紙中的圖形一致，但部分卡片需要組合或分割才能完成鋪路。如

4、：缺少一個正方形，必須由剩下的兩個三角形組成；缺兩個半圓，必須由剩下的一個圓形分成兩個半圓。）2．引導(dǎo)幼兒用圖形轉(zhuǎn)換的方法去解決操作中的問題。正方形（兩個三角形組成一個正方形）半圓形（一個圓形分成兩個半圓）梯形（一個長方形和兩個三角形組成一個梯形）注：以上三個圖形的轉(zhuǎn)換由易到難，教師可根據(jù)幼兒個體差異逐步進(jìn)行引導(dǎo)。3．展示作品，講述自己運(yùn)用的圖形轉(zhuǎn)換的方法，體驗(yàn)成功。四、一起將鋪好的小路送給小兔子。44