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《愛的教育,從尊重學(xué)生開始》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、愛的教育，從尊重學(xué)生開始雙流縣通江職業(yè)中學(xué)：李成鳳主題詞：愛尊重內(nèi)容摘要：班主任工作是一項與學(xué)生打交道的工作，瑣事多，難事多。我們需要與學(xué)生建立一種平等關(guān)系，付出我們的關(guān)心和愛，這樣管理將把難度降到最低，愛的教育，從尊重學(xué)生開始，尊重他們的人格尊嚴，尊重他們的隱私，尊重他們的情感，尊重他們的獨立意識。走上工作崗位的第二年我擔(dān)任了學(xué)校計算機專業(yè)的班主任工作，如今班里的學(xué)生都有了各自的工作。不時收到學(xué)生們的問候，心里不免有一種難以言表的高興?；叵氘?dāng)初剛接班時的困惑與無奈，現(xiàn)已煙消云散，留給自己的是對學(xué)生們的幾分牽掛。近三年的班主任工作，我贏得了學(xué)生和家長的愛戴與尊重。這一切，沒有
2、什么經(jīng)驗可談，只是讓我深深體會到了一點：我用我的愛換來了學(xué)生的愛，我對學(xué)生的尊重贏來了學(xué)生對我的尊重。陶行之先生說過：“真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來的才能到心的深處?！彪x開了情感，一切教育都無從說起。只有給予學(xué)生愛，讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂。他們才會學(xué)著去愛別人。金鳳凰愛，丑小鴨也愛，唯有愛滿天下才能換來桃李芬芳。一個生病的學(xué)生看到老師為自己著急流淚，一定倍感溫暖而銘記在心。一個能對學(xué)生問寒問暖的老師，必定是一個深受學(xué)生喜愛的老師。在我的班主任工作中，每逢過節(jié)我都會給學(xué)生一點小禮物。冬至到了，給每個住校生端去熱騰騰的羊肉湯；中秋到了，給學(xué)生一個小月餅；端午
3、到了，給學(xué)生一個熱粽子。點點的暖意在學(xué)生心里流淌，回報我們的也將是無盡的愛。柴科夫說：“當(dāng)教師必不可少的甚至幾乎最主要的品質(zhì)就是愛學(xué)生”。愛的教育，從尊重學(xué)生開始！懂得尊重學(xué)生才是教育成功的鑰匙，才能使教育過程成為師生情感互動的愉快過程。每個人都有自尊心，每個人都渴望自己被別人尊重，這也是人們情感的內(nèi)在要求，學(xué)生也不例外。尤其是高中生自我意識接近成熟，有了一定的獨立性和自覺性，也有了更強的自我意識和獨立意識。他們特別渴望得到別人特別是老師家長的理解、尊重。我們做老師的何不屈下身子給學(xué)生一點尊重，也能換回學(xué)生對自己的尊重，只有這樣，教育才能成功。對這一點我深有體會：我?guī)У陌嗉壥?/p>
4、職高班，這些學(xué)生曾經(jīng)在老師家長眼中就是“頑固分子”、“調(diào)皮蛋”，自尊心早被打入了十八層地獄。所以一上高中也沒想著會贏得老師的尊重。剛開學(xué)時更是肆無忌憚，變本加厲。抽煙、喝酒、打牌、打架事件屢屢發(fā)生，當(dāng)學(xué)校讓我到思政辦領(lǐng)人時，我并沒有對他們動怒，更多的是理解和情理教育。人心都是肉長的，這些問題學(xué)生在我的包容和尊重下，終于被我感化了。行為有所收斂，還懂得了為老師分憂。我想，這就是他們的進步，而今收到問候最多的也是這些同學(xué)。正是因為尊重學(xué)生才為我取得了好的教育成效。班主任愛學(xué)生，首先需尊重學(xué)生，尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提，尊重他們的人格尊嚴，尊重他們的情感，尊重他們的獨立
5、意識，尊重他們的隱私，這才是真正的愛的教育。1、尊重學(xué)生的人格尊嚴韓愈曰：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術(shù)來有專攻。”老師和學(xué)生是平等的，我們應(yīng)把學(xué)生看作是一個平等的對象看待，不能以老師自居，動輒就訓(xùn)斥，挖苦諷刺學(xué)生。我們要象保護自己孩子一樣保護學(xué)生，保護學(xué)生的自尊心。對學(xué)生公平公正，一視同仁，不因?qū)W生成績好壞，相貌美丑，經(jīng)濟條件好壞而對學(xué)生另眼相看。對學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心對朋友的愛，還要落實到行動上，從小事做起，從點滴做起。上課時，對學(xué)生問候深深一鞠躬；天氣變了，對學(xué)生虛寒問暖；逢年過節(jié)，給學(xué)生一句問候語，買點心送給住校生，讓他們感受到班級家庭的溫暖。課下，和
6、學(xué)生打成一片，談?wù)撍麄兏信d趣的話題；課上發(fā)揚民主作風(fēng)，平心靜氣對待有異意的學(xué)生，勇于承認自己的錯誤和缺點，對學(xué)生提出的問題加以了解分析并改正。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時先冷靜，忍讓三分，克制情緒，多給學(xué)生一個辯解的機會。“宰相肚里能撐船”，寬容大度才是長者風(fēng)范，事后激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上；積極進取。相信當(dāng)你作出讓步之后，學(xué)生的人格尊嚴得到我們的尊重之后，學(xué)生定會回過頭理解你的心意，并作出相應(yīng)的回報。因為老師真正的尊嚴不是和學(xué)生據(jù)理力爭，而是學(xué)生對自己的肯定和情感依戀。相反當(dāng)我們故作尊嚴，自命清高，對學(xué)生漫罵體罰，甚至以犧牲學(xué)生的自尊心來換取我們的尊嚴時，將適得其反。不僅學(xué)生不買帳，還會投來冷漠
7、的眼光，做出更多對自己不敬的事。只有當(dāng)我們“無視”自己的尊言，而隨時注意維護學(xué)生的自尊，尊重學(xué)生的人格時，學(xué)生才會把更多的愛和敬給予我們。記得有一次我們班的一個學(xué)生由于不假沒有做早操，為了顧及我在學(xué)校的臉面，不分青紅皂白就對這位同學(xué)一頓訓(xùn)斥，還罰他跑十圈，他由于不服還頂撞了我，又為了顧及我在學(xué)生面前所謂的尊嚴，又臭罵他一番，還作出了停課整頓的處理，最后我們相互對視了很久，都佇立在那，一句話也沒說，只見他受傷的眼神，我心里一陣心疼。我自問自己：也許是我錯了，但為了自己的顏面也沒再理會。此后這個同學(xué)幾天都沒
