淺談卡通畫對美術教學的作用

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1、淺談卡通畫對美術教學的作用——在小學美術教學中的思考摘要：孩子們喜歡卡通,喜歡看卡通,更喜歡畫卡通,同時卡通對兒童美術創(chuàng)作也有著積極的影響:打實了學生的美術基礎,培養(yǎng)了學生的繪畫興趣,提高了學生的美術水平【關鍵詞】：卡通畫樂趣源泉美術創(chuàng)作什么是卡通呢?卡通，又稱為漫畫，英語是“。ar’toon”(文中的漫畫欣賞也就是卡通畫欣賞)。它最早起源于歐洲，于20世紀20年代末以漫畫形式出現(xiàn)在了中國。起初，它是用來諷刺一些腐敗墮落的社會現(xiàn)象，但隨著時代的進步，它夸張有趣的人物形象、簡單易懂的故事情節(jié)被越來越多淺談卡通畫與小學美術教學摘要：卡通畫的英文名是“cartoon”。作為一種新起的藝術形

2、式，它最早的發(fā)源地是歐洲。現(xiàn)在的小學生中，大部分的學生對卡通畫都有很濃厚的興趣，也更愿意自主的進行模仿與創(chuàng)作。在美術課堂中進行卡通畫輔助教學，在一定程度上能進行繪畫技術的提高。投其所好是教學中很重要的點，這能讓整個學習過程非常輕松與快樂，而只有孩子開心快樂的時刻，才是我們進行教育教學最好的契機。關鍵詞：卡通畫;教學;課堂;直觀性一、引言卡通畫已經充斥于我們生活的點點滴滴，無論是在大街小巷，或是在美麗的校園內，處處都能看見卡通畫的蹤影，這足矣證明卡通畫這種藝術形式已經被大部分的人所接受，也足矣證明卡通畫這種藝術形式具備了很寶貴的價值，在此，我將淺談一下卡通畫與小學美術教學。二、卡通畫的

3、介紹卡通畫的英文名是“cartoon”。作為一種新起的藝術形式，它最早的發(fā)源地是歐洲。在近代的時候，有兩個重要的條件促使了卡通畫的出現(xiàn)。一是資本主義發(fā)展導致的市民階層的壯大，在一定程度上改變了社會結構。二是因為文藝復興運動導致人們的藝術理念越來越開放。這兩個條件都導致了傳統(tǒng)繪畫逐漸退出畫壇的絕對主導地位。同時，作為一種與日常生活息息相關的藝術形式，卡通畫逐漸成為人們表達政治思想的工具，也成為了對現(xiàn)實生活的一種映射。[三、卡通畫與學生情感的關系現(xiàn)在的小學生中，大部分的學生對卡通畫都有很濃厚的興趣，也更愿意自主的進行模仿與創(chuàng)作。相反是，對于課本上的美術基本知識以及一些理論性的東西不感興趣

4、，表現(xiàn)出一種無聊的情緒，更談不上在課堂上表現(xiàn)活躍。然而利用卡通畫來進行教學，就會起到意想不到的效果，學生非常樂于觀看老師的繪畫，并更加積極的參與進來。造成這樣的原因，是因為卡通畫本身具備情感傾向的特性，情緒的跌宕起伏在卡通畫里的表現(xiàn)是一目了然的，無論是快樂與痛苦，生氣或傷心，平靜或激動，卡通畫都能在我們接觸到它們的瞬間將信息傳遞給我們。孩子在小的時候，是以情感為主，且容易受情感的主導。像卡通畫這樣直觀而又具備情感傾向性的東西，更容易在孩子的心靈中引起共鳴?？ㄍó嫷牧硪粋€特質，也導致了孩子們的青睞，那就是卡通畫的形式?？ㄍó嬀邆浞浅Ｗ杂膳c隨意的形式，既不受形的束縛，也不受色彩的束縛。技

5、法上沒有過多的要求，給了學生很大的自由，因為其自由行與多元性，孩子在進行情感表達的時候才能更容易也更隨意。而在我們的生活中，卡通畫已經占滿了每一個角落，無論是書本上的裝飾，還是一副上的花紋，或者水杯、毛巾上，無不顯示著卡通畫的普及。與此同時，卡通畫還可以用來做賀卡，可以用來裝飾本子，可以用來寫旅行日記。這樣靈活與自由的藝術形式，導致任何年齡層次，美術基礎高低不同的孩子，都能積極的參與進來。也導致了任何想法，任何興趣，都能在卡通畫里施展開來。四、卡通畫與現(xiàn)代教育1.卡通增進學生繪畫的主動性。在美術課堂中，我們經常能發(fā)現(xiàn)，很多孩子在課堂上注意力不集中，不按老師的要求進行作畫，可是在私底下

6、，我們能發(fā)現(xiàn)他們在偷偷的畫一些卡通畫，甚至于對繪畫不敢興趣的孩子，也會在私底下進行“創(chuàng)作”。這足矣證實卡通畫對學生的吸引力是毋庸置疑的。我們不難看出，大多數(shù)的孩子都對卡通畫具備不同程度的興趣，而興趣是最好的“老師”。正是因為對卡通畫有興趣，孩子們在學習的時候才能感受到興奮與愉悅。在興趣中的學習，能夠讓孩子們忘掉煩惱與負擔，一心投入進去。這些卡通畫就像是孩子最好的朋友，走進他們的心里，成為他們最親密的朋友，一起分享喜怒哀樂和他們內心所產生的共鳴。投其所好是教學中很重要的點，這能讓整個學習過程非常輕松與快樂，而只有孩子開心快樂的時刻，才是我們進行教育教學最好的契機。2.卡通畫提高學生的繪

7、畫能力。在美術課堂中進行卡通畫輔助教學，在一定程度上能進行繪畫技術的提高。在日常生活中，書信的裝飾與賀卡的制作，都能對學生進行一定程度的訓練。與此同時，教師可以適當?shù)膫魇谝恍┧囆g分析的方法，便于他們了解。通過對卡通畫進行評價的活動，可以引導他們學習一些平面構成色彩構成的知識，以及大小及比例對繪畫的影響，及帶來的不同的感受。又由于卡通畫的多樣性，教師可以通過介紹卡通繪畫的多樣性，來進行全面的繪畫風格的說明與介紹，更加大范圍的增進學生的美術技能與理論知識。3.