《我該怎么辦》教案

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1、內(nèi)容簡(jiǎn)介：本課是一篇口語交際課，位于小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)第二單元，本單元的主題是“體驗(yàn)家庭的溫馨，讓孩子學(xué)會(huì)在接受家人的愛的同時(shí)去付出自己的愛”，因此本堂課的內(nèi)容是截取家庭生活中的一個(gè)小細(xì)節(jié)，也是很多家庭共同存在的一個(gè)問題：家長不讓孩子做家務(wù)。圍繞這個(gè)話題，本課的設(shè)計(jì)是在具體的口語交際情境中，讓孩子們來想辦法，如何能勸服家長，讓孩子在家里做一些力所能及的家務(wù)活。在這個(gè)過程中，培養(yǎng)孩子傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力。教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、自然大方的表達(dá)出自己的煩惱。2、能有序、有效的進(jìn)行小組交流，找到應(yīng)對(duì)煩惱的辦法并準(zhǔn)確的表達(dá)出來。3

2、、培養(yǎng)學(xué)身生真誠、熱心幫助他人的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的口語交際習(xí)慣，提高口語交際的能力。教學(xué)難點(diǎn)：能有序、有效的進(jìn)行小組交流，找到應(yīng)對(duì)煩惱的辦法并準(zhǔn)確的表達(dá)出來。教學(xué)準(zhǔn)備：錄制小視頻、做ppt課件教學(xué)過程：課前活動(dòng)：玩游戲——問東答西游戲規(guī)則：聽清楚老師問的問題，你的回答要跟老師的問題無關(guān)的。（你上幾年級(jí)了？你幾歲了？你的爸爸是干什么的？你有幾個(gè)兄弟姐妹呀？今天這么多的老師來聽課，你緊張嗎？）孩子們都表現(xiàn)得非常好。剛才的游戲證明，我們?cè)谂c人交流的過程中，認(rèn)真聽非常的重要，所以，在接下來的課堂上，孩子們不能讓自己的小耳

3、朵貪玩，不但要認(rèn)真聽老師說的話，還要仔細(xì)聽同學(xué)說的話，（簡(jiǎn)筆畫耳朵，板書：聽仔細(xì)）也要管好你的小手，要讓它積極的舉起來回答問題，好嗎？一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境1、孩子們，我們剛剛學(xué)過第二組的哪幾篇課文？2、從這些課文當(dāng)中，我們認(rèn)識(shí)了幾位小朋友，他們叫什么名字？（抽生答，師板書：蘭蘭、小峰、珍珍）3、你最喜歡誰？為什么喜歡他？（燈片出示：我最喜歡，因?yàn)?。）剛才他們說得清楚嗎？（簡(jiǎn)筆畫嘴巴，板書：說清楚）54、孩子們?cè)诩依镆欢ㄏ矚g幫著家長做一些力所能及的家務(wù)活，那有沒有哪些孩子，家長不愿意讓你幫忙干活的呀？（抽生回答）二、引導(dǎo)傾聽，導(dǎo)

4、入課題1、有一位叫瑞瑞的姐姐，她的媽媽也不讓她幫忙做家務(wù)，這讓她非常的煩惱，讓我們一起看大頻，聽聽她的煩惱。孩子們注意了，邊聽邊想，瑞瑞姐姐的媽媽為什么不讓她幫忙做家務(wù)。（播放視頻）32、剛才的視頻當(dāng)中，瑞瑞姐姐的媽媽為什么不讓她幫忙做家務(wù)？（抽生回答：怕耽誤她學(xué)習(xí)，怕她干不好，讓她帶妹妹）面對(duì)這樣的問題，她該怎么辦呢？（板書：該怎么辦？）3、剛才姐姐在視頻里已經(jīng)向我們求助了，希望我們能夠幫助她想想辦法，勸勸她的媽媽，你們想知道她的媽媽是誰嗎？讓她來告訴你們。（播放視頻）三、討論交流，幫忙勸導(dǎo)1、哈哈，老師就是瑞瑞姐姐的媽媽，現(xiàn)

5、在你們?cè)敢鈳椭憬銇韯駝窭蠋焼幔肯旅婢透餍〗M討論，用什么方法來勸老師，愿意讓瑞瑞姐姐做一些力所能及的家務(wù)活？討論的時(shí)候，請(qǐng)組長安排組員依次發(fā)言，然后選出一個(gè)同學(xué)作為本組代表，來跟老師對(duì)話，說服我，看哪一個(gè)小組最厲害，能說動(dòng)我呢？（分組討論）2、小組代表匯報(bào)，跟老師對(duì)話，交流。（稱呼、語氣、態(tài)度）板書：懂禮貌四、評(píng)價(jià)總結(jié)，