《該怎么辦》教案

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1、《該怎么辦》【教材】人教版小學語文二年級上冊第四單元園地四口語交際，第82頁【課程標準】1.學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。2.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3.聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和自己感興趣的情節(jié)。4.能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。5.與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。6.有表達的自信心。積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。7.根據(jù)表達的需要，學習使用逗號、句號、問好、感嘆號。【內(nèi)容分析】《應(yīng)該聽誰的》主要是引導(dǎo)學生樂于交流，說清觀點，認真傾聽別人講話，在交流中發(fā)展口語交際能力。【學情分析】小學低年級學生已具備了一些

2、生活經(jīng)歷，在日常家庭生活和人際交往屮已對禮貌用語有一定的認識，這為本次訓(xùn)練打下了一定的基礎(chǔ)。據(jù)二年級學生的年齡特征，在教學中不能過高要求。這一階段的孩子語言的組織能力和邏輯思維能力還不是很強，因此在表達自己的想法時候往往會出現(xiàn)表達含糊不清等一系列的問題。因此，我根據(jù)學生的實際情況，把重點放在如果你就是老爺爺你會聽誰的，以及說明理由方面?！緦W習目標】1.激發(fā)學生交流的興趣與愿望，使學生積極主動參與口語交際活動，感受交際的樂趣。2.在交際互動中，使學生能初步說清自己的觀點；認真傾聽并了解別人講話內(nèi)容；態(tài)度大方、有禮貌。3.體會故事中所蘊含的道理。學習使用普通話，引導(dǎo)學

3、生逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。【評價設(shè)計】1.針對目標1,可以通過讓學生看動畫，自讀短文，說說老爺爺都遇到了誰，都對他說了什么，達到激發(fā)學生交流的興趣和愿望，使學生積極主動參與口語交際的目的。2.針對目標2和目標3,通過小組討論，并提出明確的小組討論要求，達到學生能初步說清自己的觀點，認真傾聽并了解別人講話內(nèi)容，態(tài)度大方、有禮貌，并體會故事屮所蘊含的道理，學習使用普通話，引導(dǎo)學生逐步養(yǎng)成講普通話的習慣的目的?！窘虒W過程概述】一、看動畫，激發(fā)學生興趣。1.看動畫，了解故事大意。2.自讀故事，了解幾種不同的說法。3.匯報故事中的四種觀點。二、搭建平臺，充分交流。1.小組交

4、流，說清要求。2.小組匯報交流。三、深入思考，感悟道理。四、聯(lián)系實際，拓展交流。1.結(jié)合實際，練習說話。2.把白己說的話寫下來。3.用但丁的話進行總結(jié)。五、談?wù)動惺裁词斋@，評價自己或同學在這節(jié)課上的表現(xiàn)?！緦W習過程】一、看動畫，激發(fā)學生興趣。1.大家喜歡看動畫片嗎？今天，老師也為大家?guī)砹撕每吹膭赢?，故事的名字叫《騎驢》請同學們看著大屏幕，仔細聽聽，看看故事主要講了什么？聽完指名說。2.自由讀故事，了解文中對于爺孫倆騎驢的幾種說法。老爺爺遇見了哪幾個人？他們都對老爺爺說了什么？請大家打開書到80頁邊讀邊找。3.引導(dǎo)學生匯報故事中的四種觀點，（1）中年人認為兩個人不

5、能都騎驢。（2）老人認為應(yīng)該尊敬老人，讓爺爺騎。（3）孩子認為應(yīng)該讓孫子騎。（4）種菜的人認為有驢不騎，太笨了。二、搭建平臺，充分交流。這兒個人說的都有道理,那老爺爺?shù)降自撀犝l的呀？請小朋友們快快幫老爺爺想個辦法吧！1.小組討論：老爺爺應(yīng)該聽誰的？并說岀理由。在討論之前提出明確的耍求：（1）組內(nèi)統(tǒng)一意見。（2）每個同學都要發(fā)言。（3）學會傾聽。（4）每組確定一個或兒個發(fā)言人，可用多種形式匯報。1.匯報交流。引導(dǎo)學生以各自喜歡的方式匯報，互相補充，團結(jié)合作，講清組內(nèi)想法；注重師生評價，在相同觀點匯報的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)不同觀點的小組進行互動交流，充分說理，說服他人。形成“

6、換著騎驢”的共識。三、深入思考，感悟道理。1.思考：老爺爺為什么會有應(yīng)該聽誰的煩惱？全班自由交流2、師總結(jié)：哦、原來老爺爺不應(yīng)該誰的意見都聽，應(yīng)該做一個有主見的人哪！四、聯(lián)系實際，拓展交流。引導(dǎo)學生聯(lián)系自己的生活實際，拓展交際空間。使學生逐步感知到交際是生活中的一種需耍，使學生在生活中能更好地與他人交流。1.同學們的意見很有創(chuàng)意，并以充分的理由說服了老爺爺，那我們在生活中如何做一個有主見的人呢？出示填空：做一個有主見的人就是在媽媽為我買新書包的時候，阿姨說這個好，媽媽說那個好，我會說o2.練習說話：做一個有主見的人就是在的時候，03?練習寫話：說清寫話的格式，把剛

7、才說的話寫下來。1.小結(jié)：偉大的詩人但丁說過：“走自己的路，讓別人去說吧！”五、談?wù)動惺裁词斋@，評價自己或同學在這節(jié)課上的表現(xiàn)?？偨Y(jié)：能夠說出自己的收獲，還能正確地評價自己和別人了，你們已經(jīng)是非常有主見的孩子了！下課！板書設(shè)計：應(yīng)該聽誰的屮年人兩個人不能都騎驢。老人應(yīng)該尊敬老人，訃爺爺騎。孩子應(yīng)該讓孫子騎。種菜人有驢不騎，太笨了。做一個有主見的人