創(chuàng)建文明禮儀校園 打造和諧育人環(huán)境

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1、創(chuàng)建文明禮儀校園打造和諧育人環(huán)境———玉崗一中文明禮儀工作紀實?根據(jù)市教委關(guān)于創(chuàng)建文明禮儀示范學(xué)校的要求，為提高我校師生的文明習(xí)慣，大興禮儀之風，促進精神文明建設(shè)上新臺階，確保學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進，我校按照上級有關(guān)文件要求，扎實開展了創(chuàng)建級文明禮儀示范學(xué)校工作。在文明禮儀教育方面開展了一系列的建設(shè)性工作。一、健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，強化科學(xué)管理意識學(xué)校建立了文明禮儀教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，校長為組長，德育副校長、家長委員會委員為副組長，政務(wù)、教務(wù)主任、行風監(jiān)督員、家長代表為組員。此機構(gòu)形成了學(xué)校、家庭、社會三方面結(jié)合的特色，

2、體現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會三方面組成的文明禮儀教育網(wǎng)絡(luò)。擬訂完善了各級領(lǐng)導(dǎo)崗位職責，對各位領(lǐng)導(dǎo)作了具體的明確的分工，強化管理，向管理要質(zhì)量，靠管理出效益，同時注重協(xié)作，扎扎實實開展工作。二、制定和完善了學(xué)校禮儀教育的各種制度和實施計劃，建立了計劃實施、督促指導(dǎo)、總結(jié)交流、檢查評比的制度，并進一步修訂和完善了各項規(guī)章制度，規(guī)范了學(xué)校管理，營造了育人氛圍，提升了師生禮儀水平。三、開展禮儀教育，規(guī)正學(xué)生行為學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，以“中學(xué)生第4頁共4頁文明禮儀教育研究及養(yǎng)成教育”等研究為契機，積極開展德育研究實驗活動和德

3、育實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。（一）、堅持開展文明禮儀養(yǎng)成教育。學(xué)校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，讓人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。1、堅持文明禮儀學(xué)習(xí)，宣傳文明禮儀知識每期開學(xué)初，對學(xué)生進行為期一周的的入學(xué)教育，主要內(nèi)容是組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》《青少年文明禮儀教育讀本》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準則。2、美化學(xué)習(xí)環(huán)境，促進文明禮儀養(yǎng)成學(xué)校重視校園環(huán)境的美化，充分發(fā)揮了環(huán)境的育人功能。除了對校園的生態(tài)環(huán)境進行美化外，

4、學(xué)校特別注重營造文明和諧的校園的人文環(huán)境，長期開展“書香校園”“書香假期”活動，在樓道、校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標語牌和文明禮儀宣傳櫥窗，如設(shè)置“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步”，“寧可繞道百步遠，也不踐踏半寸草”等標牌和“文明禮儀先進標兵”宣傳櫥窗等，讓每一面墻，每一個櫥窗都成為學(xué)生文明禮儀的引導(dǎo)者和監(jiān)督者，促使學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。3、積極開展班團活動，展現(xiàn)學(xué)生文明風采學(xué)校規(guī)定每周一利用一節(jié)課時間開展班團活動，確定文明禮儀的活動主題，利用活動時間，讓學(xué)生積極活動，自由發(fā)言、第4頁共4頁討論，對國內(nèi)外

5、、校內(nèi)外的新聞及大事件發(fā)表評論，通過討論，增強了學(xué)生在愛國、文明禮貌、環(huán)保等方面的意識，使學(xué)生深深體會到求知首先應(yīng)該學(xué)會的是做人。此外，學(xué)校堅持每周周一舉行升國旗儀式，組織學(xué)生在儀式上發(fā)表主題講話，利用升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地進行愛國主義教育和文明禮貌教育。（二）、不定期對學(xué)生儀表進行檢查學(xué)校多年來一直對學(xué)生儀表嚴格要求，每周對學(xué)生儀表進行不定期檢查。所有學(xué)生一律穿校服，任何人不得佩戴首飾，不留長指甲，男生不留長發(fā)，女生不留怪發(fā)，不化妝，要求全體學(xué)生保持青少年的純真和朝氣。經(jīng)過多種方式教育、學(xué)習(xí)，同學(xué)們都

6、能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，見到老師和外來人員，都能主動地問候：“老師好”，“領(lǐng)導(dǎo)好”，“來賓好”；食堂就餐秩序井然；公交車上都能主動讓坐。四、加強班主任隊伍建設(shè)，實行文明禮儀教育全員化。加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德及文明禮儀素質(zhì)。學(xué)校通過各種途徑提高教師素質(zhì)，如組織教師進行師德演講比賽，提供機會讓教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，創(chuàng)造條件為教師成才鋪路。每年利用暑假舉辦班主任培訓(xùn)班。對全體班主任隊伍，尤其是青年班主任進行基本功常規(guī)培訓(xùn)，從實際出發(fā)提高班主任的理論水平及管理技巧，組織教師學(xué)第4頁共4頁習(xí)有關(guān)新形勢下

7、班主任的基本素質(zhì)要求、班級管理技巧；學(xué)習(xí)名師的先進教育理念；聽取全國模范班主任魏書生、高金英等老師的經(jīng)驗報告；組織優(yōu)秀班主任上臺作經(jīng)驗報告，開展班主任工作經(jīng)驗交流，進一步提高班主任實際工作能力和規(guī)范班主任常規(guī)管理。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實提高了班主任的理論水平，轉(zhuǎn)變了育人觀念，激發(fā)了教師不斷學(xué)習(xí)，銳意進取的意識。一支具有高度的敬業(yè)精神、優(yōu)良的能力結(jié)構(gòu)、良好的個性特征和工作成效顯著的班主任隊伍基本形成。總之，通過文明禮儀教育工作的開展，使得我校德育工作不斷取得成績，才使得我們這樣一個原先比較落后的薄弱學(xué)校發(fā)展成為今天校風

8、淳正、教風嚴謹、學(xué)風濃郁、校容整潔，的“省級標準化初中”。今后，我們還將一如既往地突出文明禮儀這個學(xué)校德育教育永恒的主題，真抓實干，常抓不懈，順應(yīng)發(fā)展，不斷創(chuàng)新，力爭使學(xué)校遍開文明花，多結(jié)禮儀果，讓學(xué)生真正成長為懂禮、明理、守禮、有禮的德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬?。讓學(xué)校真正成為育人、樹人的場所，為創(chuàng)建和諧校園，和諧社會做出應(yīng)有的貢獻。第4頁共4頁