托福閱讀題型：修辭目的題

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1、智課網(wǎng)托福備考資料托福閱讀題型：修辭目的題修辭目的題RhetoricalPurposequestions(0to2questionsperset)修辭目的題和推斷題都是上升到主觀層面上對作者意圖進(jìn)行考查的題目，但是美國人所說的修辭，跟我們中學(xué)語文課上說的修辭手法是不太一樣的，范圍要大了很多，舉例解釋說明都屬于修辭手法。這種題要求考生去領(lǐng)會(huì)作者的寫作精神，描述一下作者是怎樣把段落內(nèi)部或者段落之間構(gòu)筑起來。因此對于我們的考生來說，做這樣的題，關(guān)鍵是要把自己的角色及時(shí)切換到作者的立場上去，問題就比較容易迎刃而解了。則本題出題點(diǎn)不再后面

2、而在前面。定位到定位詞前面的句子。如果前面出現(xiàn)比較，類比信息則如法炮制。如果也沒有的話，那就直接定位到例子前面的論點(diǎn)處。一般來說是本段落的TS(主題句)或者是分論點(diǎn)所在的句子。主題句出現(xiàn)的情況占的比例居多。正確答案是主題句或者分論點(diǎn)所在的句子的同義轉(zhuǎn)述或者同義改寫，簡述。正確選項(xiàng)特征：看情況而定錯(cuò)誤選項(xiàng)特征：原文沒有出現(xiàn)的信息出現(xiàn)在了選項(xiàng)，該選項(xiàng)必錯(cuò)。如果兩個(gè)選項(xiàng)同時(shí)都是該段落內(nèi)某兩句話的同義轉(zhuǎn)述，則在定位句范圍內(nèi)的那個(gè)選項(xiàng)為正確選項(xiàng)。Tips:這類題型強(qiáng)調(diào)的不是作者說了什么，而是作者為什么這么說，閱讀重點(diǎn)不是例子，而是概述。解

3、題技巧：b.例子和概述合二為一：有時(shí)概述和例子合二為一，它們分別出現(xiàn)于從句和主句，或者出現(xiàn)于同一個(gè)分句中。著重留意相關(guān)特定的結(jié)構(gòu)和符號，例如定義中所用的同位語結(jié)構(gòu)，inotherwords,because,thisiswhy,dueto,破折號，冒號等。c.一段中兩個(gè)相隔較遠(yuǎn)的例子說明該段主題句。問題中涉及同一段中兩個(gè)例子，而且它們不在一處時(shí)，通常它們說明該段的主體句。以上就是對于托福閱讀十大題型修辭目的題的整理，希望大家了解了修辭目的題的正確選項(xiàng)和錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征和解題思路以及做題方法，避免失分。