2020版高中數學第二章數列2.2.1等差數列(第2課時)等差數列的性質學案新人教b版

2020版高中數學第二章數列2.2.1等差數列(第2課時)等差數列的性質學案新人教b版

ID:38178354

大?。?64.54 KB

頁數:10頁

時間:2019-06-06

2020版高中數學第二章數列2.2.1等差數列(第2課時)等差數列的性質學案新人教b版_第1頁
2020版高中數學第二章數列2.2.1等差數列(第2課時)等差數列的性質學案新人教b版_第2頁
2020版高中數學第二章數列2.2.1等差數列(第2課時)等差數列的性質學案新人教b版_第3頁
2020版高中數學第二章數列2.2.1等差數列(第2課時)等差數列的性質學案新人教b版_第4頁
2020版高中數學第二章數列2.2.1等差數列(第2課時)等差數列的性質學案新人教b版_第5頁
資源描述:

《2020版高中數學第二章數列2.2.1等差數列(第2課時)等差數列的性質學案新人教b版》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、第2課時 等差數列的性質學習目標 1.能根據等差數列的定義推出等差數列的常用性質.2.能運用等差數列的性質簡化計算.知識點一 等差數列通項公式的變形及推廣①an=dn+(a1-d)(n∈N+),②an=am+(n-m)d(m,n∈N+),③d=(m,n∈N+,且m≠n).其中①的幾何意義是點(n,an)均在直線y=dx+(a1-d)上.②可以用來利用任一項及公差直接得到通項公式,不必求a1.③即斜率公式k=,可用來由等差數列任兩項求公差.知識點二 等差數列的性質在等差數列{an}中,若m+n=p+q(m,n,p,q∈N+),則a

2、m+an=ap+aq.特別地,若m+n=2p,則am+an=2ap.知識點三 由等差數列衍生的新數列若{an},{bn}分別是公差為d,d′的等差數列,則有數列結論{c+an}公差為d的等差數列(c為任一常數){c·an}公差為cd的等差數列(c為任一常數){an+an+k}公差為2d的等差數列(k為常數,k∈N+){pan+qbn}公差為pd+qd′的等差數列(p,q為常數)1.若數列{an}的通項公式an=kn+b,則{an}是公差為k的等差數列.( √ )2.等差數列{an}中,必有a10=a1+a9.( × )3.若數列

3、a1,a2,a3,a4,…是等差數列,則數列a1,a3,a5,…也是等差數列.( √ )4.若數列a1,a3,a5,…和a2,a4,a6…都是公差為d的等差數列,則a1,a2,a3…是等差數列.( × )題型一 an=am+(n-m)d的應用例1 在等差數列{an}中,已知a2=5,a8=17,求數列的公差及通項公式.解 因為a8=a2+(8-2)d,所以17=5+6d,解得d=2.又因為an=a2+(n-2)d,所以an=5+(n-2)×2=2n+1,n∈N+.反思感悟 靈活利用等差數列的性質,可以減少運算.令m=1,an=a

4、m+(n-m)d即變?yōu)閍n=a1+(n-1)d,可以減少記憶負擔.跟蹤訓練1 {bn}為等差數列,若b3=-2,b10=12,則b8=________.答案 8解析 方法一 ∵{bn}為等差數列,∴可設其公差為d,則d===2,∴bn=b3+(n-3)d=2n-8.∴b8=2×8-8=8.方法二 由==d,得b8=×5+b3=2×5+(-2)=8.題型二 等差數列性質的應用例2 已知等差數列{an}中,a1+a4+a7=15,a2a4a6=45,求此數列的通項公式.解 方法一 因為a1+a7=2a4,a1+a4+a7=3a4=1

5、5,所以a4=5.又因為a2a4a6=45,所以a2a6=9,所以(a4-2d)(a4+2d)=9,即(5-2d)(5+2d)=9,解得d=±2.若d=2,an=a4+(n-4)d=2n-3,n∈N+;若d=-2,an=a4+(n-4)d=13-2n,n∈N+.方法二 設等差數列的公差為d,則由a1+a4+a7=15,得a1+a1+3d+a1+6d=15,即a1+3d=5.①由a2a4a6=45,得(a1+d)(a1+3d)(a1+5d)=45,將①代入上式,得(5-2d)×5×(5+2d)=45,即(5-2d)(5+2d)=9

6、,②聯(lián)立①②解得a1=-1,d=2或a1=11,d=-2,即an=-1+2(n-1)=2n-3,n∈N+;或an=11-2(n-1)=-2n+13,n∈N+.引申探究1.在例2中,不難驗證a1+a4+a7=a2+a4+a6,那么,在等差數列{an}中,若m+n+p=q+r+s,m,n,p,q,r,s∈N+,是否有am+an+ap=aq+ar+as?解 設公差為d,則am=a1+(m-1)d,an=a1+(n-1)d,ap=a1+(p-1)d,aq=a1+(q-1)d,ar=a1+(r-1)d,as=a1+(s-1)d,∴am+a

7、n+ap=3a1+(m+n+p-3)d,aq+ar+as=3a1+(q+r+s-3)d,∵m+n+p=q+r+s,∴am+an+ap=aq+ar+as.2.在等差數列{an}中,已知a3+a8=10,則3a5+a7=________.答案 20解析 ∵a3+a8=10,∴a3+a3+a8+a8=20.∵3+3+8+8=5+5+5+7,∴a3+a3+a8+a8=a5+a5+a5+a7,即3a5+a7=2(a3+a8)=20.反思感悟 解決等差數列運算問題的一般方法:一是靈活運用等差數列{an}的性質;二是利用通項公式,轉化為等差數

8、列的首項與公差的求解,屬于通用方法;或者兼而有之.這些方法都運用了整體代換與方程的思想.跟蹤訓練2 在等差數列{an}中,已知a1+a4+a7=39,a2+a5+a8=33,求a3+a6+a9的值.解 方法一 ∵(a2+a5+a8)-(a1+a4+a7)=3d,

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內容,確認文檔內容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。