如何建立培訓體系(劉秋華)

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1、《培訓體系的建立及培訓的預(yù)算管理》【課程目標】1.如何根據(jù)公司戰(zhàn)略建立高效的培訓體系2.如何確定年度培訓計劃制定的需求依據(jù)3.如何根據(jù)需求制定公司的年度培訓計劃4.如何將培訓課程設(shè)計、師資配置與企業(yè)的實際問題的解決及管理者的職位勝任力的提升緊密聯(lián)系起來5.如何根據(jù)年度培訓計劃進行培訓的目標管理，把培訓當作企業(yè)的一項業(yè)務(wù)來運營6.如何解決“培訓時，學員聽著很感動，回去不動”，即培訓成果轉(zhuǎn)化率低的問題7.如何進行人才梯隊建設(shè)8.如何進行新員工培訓【培訓對象】企業(yè)老板、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理及其他中高級管理人員、培

2、訓經(jīng)理/專員等?！菊n程大綱】第1講培訓中的“冰山”從四個真實的案例中，共同提煉出培訓中存在的主要問題1.培訓“冰山”水面下的部分——無培訓發(fā)展戰(zhàn)略2.培訓“冰山”水面上的部分——培訓職能操作上存在的問題1）目標牽引—缺乏與企業(yè)發(fā)展目標及業(yè)務(wù)的密切契合2）氛圍營造—缺乏良性的內(nèi)部學習環(huán)境3）培訓實踐—培訓設(shè)計與執(zhí)行不到位4）成果轉(zhuǎn)化—不重視培訓后成果轉(zhuǎn)化推動第2講溶化培訓“冰山”（一）——創(chuàng)新培訓理念1.培訓的戰(zhàn)略定位1）學習力就是競爭力2）培訓的目的與作用2.培訓的職能操作：培訓的一體化設(shè)計模式第3講溶化

3、培訓“冰山”（二）——打造科學培訓管理體系1.培訓的起點——培訓需求分析1.1企業(yè)管理現(xiàn)狀診斷盤點1）員工績效考核結(jié)果分析2）職位勝任力分析3）戰(zhàn)略目標與內(nèi)外資源分析4）突發(fā)事件與主要問題分析1.2有效的培訓需求調(diào)查分析方法1)觀察法2)資料信息分析法3)面談法4)問卷調(diào)查分析法5)標桿分析法2.培訓的“技術(shù)”含量所在——課程體系設(shè)計1)課程開發(fā)模型2)機構(gòu)與講師篩選和培訓師培養(yǎng)3)中高級管理人員課程設(shè)計舉例3.培訓第三步——制定培訓年度計劃1）年度培訓計劃制定的依據(jù)a)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的依據(jù)b)企業(yè)發(fā)展階段

4、的依據(jù)c)企業(yè)發(fā)展狀況的依據(jù)d)企業(yè)職能結(jié)構(gòu)的依據(jù)2)年度培訓計劃制定要素3)年度培訓計劃制定結(jié)構(gòu)4）年度培訓計劃制定步驟4.培訓第四步——實施培訓1)年度培訓預(yù)算2)培訓集中管理5.培訓第五步——培訓效果評估1)短期培訓效果2)長期培訓效果3)培訓效果評估及學員“學以致用”細化方案4）培訓效果評估的Level1～Level55）培訓后HR的主要轉(zhuǎn)化工作6）培訓后行為轉(zhuǎn)化的二十種方式第4講溶化培訓“冰山”（三）——培訓的集中管理1.培訓的組織管理：大培訓體系的建立2.培訓的集中管理制度第5講溶化培訓“冰山

5、”（四）——幾種有效的“育人”理念和方法1.持續(xù)性的改進——培訓項目運營管理2.企業(yè)是學校，領(lǐng)導是教練，員工是學員1)領(lǐng)導如何當教練？（領(lǐng)導教練員工“七步法”）2)如何讓各級管理者為企業(yè)培養(yǎng)人才？（1+1傳、幫、帶的導師制度建立）3)如何將培訓與員工職業(yè)發(fā)展聯(lián)系起來？3.人才梯隊：培育企業(yè)領(lǐng)導者4.新員工培訓