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《采取有效措施 提高課堂效率》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、采取有效措施提高課堂效率如何提高數(shù)學(xué)課堂效率是我們每一個教師都在思考的一個問題，是新世紀(jì)的教育改革和發(fā)展的方向。由于種種家庭環(huán)境因素,目前我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)成績整體不是很理想。就我所教班級而言,相對于我們鄉(xiāng)村小學(xué)及城郊其它學(xué)校還是有相當(dāng)大的差別，如何大面積提高數(shù)學(xué)課堂效率，已擺在我們的面前。下面淺談我在我的教學(xué)中是怎樣采取有效措施，提高教學(xué)效率的一些淺析認(rèn)識和做法。一、重視情境創(chuàng)設(shè)充分調(diào)動學(xué)生有效的學(xué)習(xí)情感???構(gòu)建良好的師生關(guān)系，調(diào)動有效的學(xué)習(xí)情感，對于維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力至關(guān)重要。調(diào)動有效的學(xué)習(xí)情感，既能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，調(diào)動其學(xué)習(xí)的主動
2、性，又能切實提高課堂教學(xué)效率的有效性。??????1、情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)目的明確??每一節(jié)課都有一定的教學(xué)任務(wù)。情境的創(chuàng)設(shè)，要有利于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，有利于促進學(xué)生認(rèn)知技能、數(shù)學(xué)思考、情感態(tài)度、價值觀等方面的發(fā)展。所以，教學(xué)中既要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)情境，又要充分發(fā)揮情境的作用，及時引導(dǎo)學(xué)生從情境中運用數(shù)學(xué)語言提煉出數(shù)學(xué)問題。如果是問題情境，教師提出的問題則要具體、明確，有新意和啟發(fā)性，不能籠統(tǒng)地提出諸如“你發(fā)現(xiàn)了什么”等問題。??2、情境的內(nèi)容和形式應(yīng)根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗與年齡特征進行設(shè)計教學(xué)情境的形式有很多，如問題情境、故事情境、活動情境、實驗情境、競爭情境等
3、。情境的創(chuàng)設(shè)要遵循不同年齡兒童的心理特征和認(rèn)知規(guī)律，要根據(jù)學(xué)生的實際生活經(jīng)驗而設(shè)計。對低、中高年級的兒童，可以通過講故事、做游戲、直觀演示等形式創(chuàng)設(shè)情境，而對于高年級的學(xué)生，則要創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的問題情境，用數(shù)學(xué)本身的魅力去吸引學(xué)生。二、做好課前預(yù)習(xí)，提高教學(xué)效率。MT[+s`,?0在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，學(xué)生的預(yù)習(xí)是提高課堂效率的有效途徑之一。大家都知道，預(yù)習(xí)不僅可以使學(xué)生有目的地去聽課，發(fā)揮學(xué)生的主動性和主體作用，還能集中精神聽預(yù)習(xí)中不懂的內(nèi)容，用疑激思，提高學(xué)習(xí)積極性，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；預(yù)習(xí)還可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，溫
4、故而知新。吉林省教育社區(qū)Z6fYO0f*e2Yx第4頁共4頁從我們正在學(xué)習(xí)的洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂測試”的先進教學(xué)經(jīng)驗中，我們更體會到課前預(yù)習(xí)的重要性。因此，要想提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率，教師就必須引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，激勵學(xué)生通過預(yù)習(xí)，提出有價值的質(zhì)疑，使學(xué)生養(yǎng)成主動參與、主動思考、主動操作的預(yù)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，進而達到為課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備，對于教與學(xué)兩者都是有益的。l
5、xCfp7y{y`0三、利用好課堂四十分鐘，提高教學(xué)效率。作為教師都知道，課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主陣地，我們要充分利用好課堂四十分鐘，提高教學(xué)效率。課堂是教師實
6、現(xiàn)自我，展現(xiàn)自己的舞臺，是學(xué)生不斷成長的圣地，是師生共同努力的提高教學(xué)成果的主陣地，只要把這場仗打好了，教學(xué)效率和質(zhì)量都有了。學(xué)生主動參與的面廣，課堂效率就高，教學(xué)效果就好。那么，課堂上應(yīng)在哪些方面下工夫呢？1、上好每一節(jié)課，提高課堂效率上好一節(jié)課并不難，但是上好每一節(jié)課不是那么容易的事情。首先上好一節(jié)課要創(chuàng)造和諧、濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，還要懷著愉快的心情去面對學(xué)生，不要因為自己的心情去上課，讓學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)、課堂才會有效率。還可以放手讓學(xué)生去學(xué)習(xí)，自己學(xué)，自己提問，自己解決問題，老師不包辦不幫忙，讓他們?nèi)ジ惺塥毩⒔鉀Q問題的自豪感、成功感。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充
7、分調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性，從而提高課堂教學(xué)效率。2、適度評價，提高課堂效率多表揚學(xué)生，讓學(xué)生充分意識到自己的優(yōu)點，同時要特別注意培養(yǎng)那些性格內(nèi)向的學(xué)生、膽小的學(xué)生的自信心。新課程強調(diào)對學(xué)生的尊重、賞識、提倡激勵性評價。因此我在課堂上經(jīng)常運用“好樣的”“你真棒”或“你真的很出色”的評價語；作業(yè)本上也有大量的五角星、小紅花的獎勵。上課不舉手時，就要多鼓勵他們，比如今天誰是最勇敢的孩子，誰是最聰明的孩子等等調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。對于學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，一定要認(rèn)真指出來，客觀的評價才能使學(xué)生明確努力的方向，"鼓勵、贊賞"必須建立在客觀評價的基礎(chǔ)上。3、聯(lián)系生活實際，
8、提高課堂效率。大家都知道數(shù)學(xué)源于生活，又服務(wù)于生活。在教學(xué)中，我們要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，加強學(xué)生“學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)”的意識。比如我在教孩子學(xué)習(xí)用“萬”或“億”第4頁共4頁作單位的時候，就讓他們算算如果我們每天浪費一千克水，那么一年全世界要浪費多少噸水？讓他們感受到我們的數(shù)學(xué)也來源于生活，在實踐活動中加深對新學(xué)知識的鞏固，從而提高課堂效率。?四、教師參與到學(xué)生們的小組合作中去????學(xué)生進行小組合作的時候，我們教師應(yīng)該做些什么呢？我認(rèn)為我們不是不是等待，不是觀望，也不是去干其他事情，而應(yīng)是深入到小組中去，了解學(xué)生合
9、作的效果，討論的焦點，認(rèn)知的進程等等，從而靈活地調(diào)整下一個教學(xué)環(huán)節(jié)
