抓優(yōu)促 整改方案

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1、旬邑縣中學(xué)開展“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題實踐活動實施方案各處室、年級部：根據(jù)縣教育局《關(guān)于在全縣深入開展“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題實踐活動的實施意見》（旬字〔2012〕4號文件），結(jié)合我校工作實際，現(xiàn)就開展“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題實踐活動提出如下實施方案：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實縣教育局在全縣深入開展“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題實踐活動的實施意見，以密切黨群干群關(guān)系為核心，以領(lǐng)導(dǎo)帶頭破解難題、治理庸懶散提升執(zhí)行力為重點，以切實解決群眾辦事難、工作推進難為落腳點，從領(lǐng)導(dǎo)做起，從我做起，全面加強作風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)一支

2、“勤勉、廉潔、務(wù)實、高效”的領(lǐng)導(dǎo)隊伍、教師隊伍，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的高中教育。二、主要任務(wù)各處室、年級部要立足實際，突出重點，本著“有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就整治什么問題”的原則，著力解決在干部作風(fēng)和發(fā)展環(huán)境等方面存在的群眾反映強烈的突出問題。在領(lǐng)導(dǎo)干部中，著力解決少數(shù)干部疏于學(xué)習(xí)，方法不當(dāng)，開拓創(chuàng)新意識不強，能力欠缺的問題；工作預(yù)見性不強，重權(quán)輕責(zé)，辦事拖拉，推諉扯皮，丟三落四，效率不高的問題；宗旨意識淡薄，服務(wù)意識不強的問題；大局意識淡漠，集體觀念模糊，組織紀(jì)律性差，上班上網(wǎng)打游戲、聊天、看電影，

3、遲到早退，無故脫崗，工作行為失范等問題。在教職工隊伍中，重點解決不服從領(lǐng)導(dǎo)，不善待同事，集體觀念差的問題；學(xué)習(xí)意識淡化，業(yè)務(wù)能力不強的問題；精神不振，小病大養(yǎng)，無病呻吟，工作敷衍，成績不佳，奉獻精神缺失的問題；強制或誘導(dǎo)學(xué)生購買教輔資料，以教謀私的問題；工作無耐心，歧視、諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，穿著不得體，言行不文明，課堂接打手機，有損師表形象等問題。三、階段劃分按照教育局統(tǒng)一要求，本次主題實踐活動從2012年2月25日開始到2012年12月底結(jié)束，整個活動分四個階段進行：（一）動員學(xué)習(xí)階段（2月25日—3月10日）成立

4、旬邑縣中學(xué)“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組以及辦公室，具體負(fù)責(zé)活動的組織、協(xié)調(diào)和推進工作。同時，制定主題實踐活動具體實施方案。召開動員大會，對本次主題實踐活動作全面部署。處室、年級部也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，擬定工作方案和活動安排表，召開動員會議，進一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，部署工作任務(wù)。處室、年級部要認(rèn)真?zhèn)鬟_學(xué)習(xí)中共旬邑縣委《關(guān)于深入開展“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題實踐活動的實施意見》、縣教育局黨委《開展“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題實踐活動實施方案》等學(xué)習(xí)資料，通過動員培訓(xùn)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確主題實踐活動的任

5、務(wù)和要求。（二）查找問題階段（3月11日—3月15日）。處室、年級部要通過召開座談會、主動征求意見等方式，結(jié)合近年來群眾反映的突出問題，在學(xué)習(xí)的同時，認(rèn)真查找本單位和工作人員在工作作風(fēng)、工作效能、群眾滿意度等方面存在的突出問題。要召開專題討論會，對查擺出來的問題進行分析討論。討論要從事業(yè)心與責(zé)任感、工作作風(fēng)、管理體制機制、職能職責(zé)等方面深入剖析原因，抓住問題實質(zhì)，找準(zhǔn)思想根源。要開展正反兩方面典型教育，使工作人員深刻認(rèn)識到問題的危害性，真正從中汲取教訓(xùn)。對存在的缺乏事業(yè)心與責(zé)任感、工作作風(fēng)不正等問題，要勇于開展批評和自我批評；對

6、存在的管理體制機制障礙等問題，要勇于提出改革的建議。各處室、年級部要將自查到的問題梳理歸類，于3月15日前報學(xué)?！白プ黠L(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。（三）集中整改階段階段（3月16日—9月20日）。各處室、年級部要組織人員對整改情況開展一次認(rèn)真的自查。同時，學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組成員要深入各處室、年級位，召開整改階段工作情況匯報會，了解整改情況，并提出相應(yīng)的工作意見。各處室、年級部于3月20日前將整改方案報學(xué)?！白プ黠L(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。各處室、年級部于9月15日前將整改結(jié)果報學(xué)校“抓作風(fēng)、

7、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。（四）總結(jié)提高階段（９月21日—12月30日）。開展被服務(wù)對象的回訪活動，主動征求意見，并對本次主題教育活動情況進行認(rèn)真總結(jié)，深化完善措施，形成長效機制，進一步鞏固本次實踐活動成果。各處室、年級部要將總結(jié)活動成果及時轉(zhuǎn)化，將主題實踐活動中收集的有關(guān)意見歸納整理，形成具體措施，有效提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，推進教育均衡發(fā)展。各處室、年級部于12月25日前將活動總結(jié)報學(xué)?！白プ黠L(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。四、工作要求各處室、年級部必須從政治和全局的高度，深刻認(rèn)識開展“抓作風(fēng)

8、、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題實踐活動的重大意義，進一步增強責(zé)任感和緊迫感，切實抓好本次主題實踐活動，務(wù)求取得實效。（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。本次主題實踐活動任務(wù)重、要求高，因此，各處室、年級部主要領(lǐng)導(dǎo)要切實負(fù)起責(zé)任，加強領(lǐng)導(dǎo)，扎實推進各個階段的各項活動。（二）合理安排工作。