氯甲基膦酸單鈉鹽的合成研究

《氯甲基膦酸單鈉鹽的合成研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、第一課時課型新授教學(xué)方法圖文對照以讀代講教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“醒、噪”等7個生字。2.正確流利地朗讀課文，背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟春天的美。教學(xué)重難點認(rèn)識“醒、噪”等7個生字，正確流利地朗讀課文。教具準(zhǔn)備生字卡片、課件教學(xué)過程（一）激趣，引入新課分組展示春天的圖畫。1.你喜歡春天嗎？板書“春”字，說說你看見這個字想到什么？2.做“一字開花”游戲，看誰說得多。3.出示課文插圖，老師這兒也有一幅美麗的圖畫，想看看嗎？你看到了什么？（感受春天大地復(fù)蘇的情景）。（二）初讀，了解短文1.學(xué)生聽老師配樂朗讀，說說課文寫了春天的什么景物？板書：柳樹2.自由讀，讀準(zhǔn)音，并標(biāo)小節(jié)號。3.

2、借助拼音，自讀課文，說說柳樹在誰的幫助下醒了？（見板書）板書：春雷春雨春風(fēng)春燕4.合作識字。(1).自由朗讀課文，在文中出生字。(2).同桌互讀生字，比比誰讀得準(zhǔn)?！靶选焙蟊且?；“澡”平舌音；“枝、梳、梢、?！甭N舌音。(3).小組比賽認(rèn)讀生字卡。(4).出示下列生字，讓學(xué)生做找朋友的游戲。說（）（）（）話（）（）（）朋（）（）（）友（）（）（）春（）（）（）高（）（）（）（三）細(xì)讀課文，指導(dǎo)朗讀。（1）你從什么地方知道柳樹醒了？指名逐節(jié)讀。（2）學(xué)第一節(jié)。指名讀想象：春雷會跟柳樹說什么話呢？朗讀指導(dǎo)。（3）學(xué)第二節(jié)指名讀指名板畫柔軟的柳枝。朗讀指導(dǎo)。（4）學(xué)三、四節(jié)師引讀：

3、你們瞧！春風(fēng)給柳樹梳頭了，梳著梳著——春風(fēng)中，柳樹展示出它婀娜多姿、俏皮可愛的樣子，你愿意讓柳樹變得更美嗎？（畫一畫）朗讀指導(dǎo)。（四）背誦，感悟文意1.借助板書、板畫背誦。自由練背；同桌互背；齊背。2.創(chuàng)設(shè)情境背誦。配樂背誦；表演背誦。（五）指導(dǎo)書寫觀察，師范寫，生練寫，互相評價（六）擴展活動1.說一說：在春天里，還有什么醒了呢？2.畫一畫：春天來了，大地萬物復(fù)蘇的圖畫。第二課時課型新授教學(xué)方法圖文對照讀議結(jié)合教學(xué)目標(biāo)1、會寫“說、話”等6個字。2、能展開想象，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。教學(xué)重難點會在田字格正確規(guī)范書寫“說、話”等6個字。教具準(zhǔn)備詞語卡片、實物投影、

4、帶田字格黑板教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)鞏固1、出示生字卡片，開火車認(rèn)讀。2、指名背誦課文。一、寫字指導(dǎo)1、觀察字的結(jié)構(gòu)，說一說應(yīng)該注意什么。2、“說、話”兩個字要寫得左窄右寬，言字旁的“點”要寫的高一些，靠右一些，與橫折提的“折”對齊，“橫”畫可以寫的向右上斜。3、“枝、梢”兩個字要寫得左右兩部分高矮大致相等、均勻。4、“春”字的書寫，關(guān)鍵是上半部分，三個橫不宜長，撇、捺要伸展開，蓋住下面的“日”字。5、“高”字上窄下寬，“點”下面的“橫”要寫得短些，但應(yīng)蓋住下面的“口”，下半部分要寫得寬大些，“口”寫在正中，這個字的“點”要寫在豎中線上。6、師范寫，學(xué)生跟寫，指導(dǎo)糾正。二、組詞練習(xí)

5、：話————枝————春————高————