資源描述：
《明確目的更新觀念》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、明確目的更新觀念,與新課程共同成長——淺析小學(xué)一年級體育課常規(guī)教學(xué)岳陽經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)白石嶺小學(xué)戴勝利小學(xué)一年級是整個學(xué)校體育教育的起點。一年級體育教材不單只是體育游戲，同時走、跑、跳、投擲、攀登、爬越、平衡、技巧、韻律活動、舞蹈類教材都以單獨的形式出現(xiàn)，除了參與度，學(xué)生還需要掌握一定的運動技能。在這個時期，體育教師只有較好地幫助學(xué)生形成良好的常規(guī)意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，激發(fā)參與體育學(xué)習的興趣，才能為學(xué)生后續(xù)的體育課堂學(xué)習創(chuàng)造必要的條件。案例讓人頭疼的紀律這是一堂主教材為廣播操的體育課，授課對象是一年級的學(xué)生。起初的廣播操學(xué)
2、習進展很順利，當老師在四列橫隊前動作示范和講解要領(lǐng)時，學(xué)生們在隊伍中一邊目不轉(zhuǎn)睛的看著，一邊仔細地模仿著老師的動作。隨著時間的不斷推移和學(xué)習的動作越來越復(fù)雜時，有些孩子就耐不住性子了。這個學(xué)生的手伸不直了，那個學(xué)生的腿抬不平了，更有一個學(xué)生開始與旁邊的同學(xué)說話了。老師見狀，就把課停了下來。讓學(xué)生們立正之后，她整頓了一下課堂紀律，直到學(xué)生的注意力都回到課堂后，便又開始了廣播操的教授?？墒呛镁安婚L，還不到五分鐘，剛才的情景就又一次上演了。這一次，說話的人更多了。李老師的怒火一下子竄了上來，其后果就是全體學(xué)生原地立正，反思三分鐘。
3、看著孩子們驚恐地站在那里一動不動，看著一張張滿臉稚氣的臉，特別是還有幾個很乖巧的小女生時，她內(nèi)心反思了一下：我這么做，難道有什么不對嗎？課堂教學(xué)中，放慢教學(xué)節(jié)奏，適宜的知識目標要求，使師生間有更多的時間去相互了解，增進了師生之間的和諧關(guān)系。通過營造健康、快樂、向上的學(xué)習氛圍，引發(fā)新生對體育與健身課程的基本興趣，為學(xué)生奠定“終身體育”的基礎(chǔ)。1、在循序漸進中建立課堂常規(guī)小學(xué)一年級體育課，課堂常規(guī)的養(yǎng)成是教學(xué)不可缺少的一個環(huán)節(jié)，它對學(xué)生的影響是潛移默化的，體育教師必須從主觀上重視這一教學(xué)環(huán)節(jié)。根據(jù)實際情況，創(chuàng)新教法，巧妙構(gòu)思，真
4、正達到既鍛煉身體又愉悅心靈的教學(xué)目標。體育教師的動作是種特殊的語言,也是最具說服力的肢體語言。教師必須以身作則，精神飽滿、嚴肅認真，動作熟練、準確，口令宏亮、清晰。體育教師從動作上傳達的信息有時遠比語言來得清楚，學(xué)生通過觀察不僅看到了準確的動作，還能感受到形體姿態(tài)的美，以及奮發(fā)向上的精神。如：要求學(xué)生禮貌地出入列,不要穿插隊伍,教師在巡視隊伍時,就要注意不要隨意在隊伍中穿插。又如：喊“立正”“稍息”時,教師應(yīng)隨之出現(xiàn)動作,不要以稍息姿勢或走動中下達“立正”口令。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的佼佼者，發(fā)掘優(yōu)點，樹立榜樣。好學(xué)生在爭強
5、好勝心理的驅(qū)使下，會想方設(shè)法保持自己的優(yōu)勢，越學(xué)越來勁；其他學(xué)生也知道自己應(yīng)該怎樣做才會得到老師的肯定，同學(xué)的擁護，從而在相互學(xué)習、評比中漸漸養(yǎng)成良好體育課堂常規(guī)。2.運用有效教學(xué)策略營造安全課堂環(huán)境。一年級學(xué)生年齡小、注意力易分散，教師每節(jié)課都要加強安全教育，注重保護和自我保護方面的教育。課堂上安全事故出現(xiàn)的機率與開始部分常規(guī)的好壞有著密切關(guān)系?？梢栽诿看紊险n集好隊后，首先讓學(xué)生比比看看誰最像運動員（指不穿涼鞋和皮鞋、不穿牛仔褲和裙子，因為這會給運動帶來不方便）。第二是比比看看誰的東西最先放好（指身上所攜帶的硬件東西如：鑰
6、匙，小刀，等銳利的尖硬物品）當然沒帶的同學(xué)肯定是最先放好的。第三是向小朋友們宣布老師最喜歡的學(xué)生是：做游戲時，遵守紀律，不推拉，不插隊，不打鬧。多強調(diào)一年級學(xué)生年齡小，易忘事，常常不自覺的就將鉛筆、三角尺、小刀、胸針等堅硬的玩具帶進了課堂。教師要及時發(fā)現(xiàn)，并制止學(xué)生的這些行為，明確告知學(xué)生這樣做的危險性和后果。強調(diào)準備活動的重要性，并針對性的做一些預(yù)防關(guān)節(jié)、肌肉受傷的活動操，使一年級學(xué)生明確意識到這樣做不僅能夠保護自己會受傷，還能使自己表現(xiàn)的更強、更快、更有力量。多溝通教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、家校通短信等平臺，建立體育教師和
7、家長的聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在體育課上的情況、傳送最新的體育鍛煉常識，告知家長最近要學(xué)習的體育鍛煉的內(nèi)容，需要穿什么樣的衣服、鞋子，課上都有那些需要注意的事項等，調(diào)動家長協(xié)助教育學(xué)生養(yǎng)成好的體育課課堂常規(guī)習慣。多了解每學(xué)期都要建立學(xué)生的體育健康檔案，特別是特殊體質(zhì)（有先天疾?。┎荒苌象w育課的學(xué)生。每次課前教師都要詢問學(xué)生有沒有不能的體育課，特別是特殊體質(zhì)的學(xué)生，教師要判斷他的身體狀況是否能夠參加本次課的練習內(nèi)容，做到既不傷害特殊學(xué)生的自尊心，又能夠有效促進其健康發(fā)展。在教學(xué)中，教師還要多留意學(xué)生的變化，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)不適等情況要及
8、時進行妥善處理。經(jīng)常檢查要使用的器械、場地，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整課的內(nèi)容，并向相關(guān)部門反饋、報修，如跳遠要先檢查翻動沙坑，技巧攀爬類要先查查器械是否能夠正常使用。3、通過多樣的教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容激發(fā)孩子的體育學(xué)習興趣。剛?cè)雽W(xué)的孩子注意力很難集中，而且好動，如果長時間地做一個單調(diào)的動作，就容易疲
