2008年10月相州量化細則

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1、相州鎮(zhèn)中心學校關于對初中教師教學管理工作的量化細則為規(guī)范教育教學管理，科學合理評價教師，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬，充分調動廣大教職工的工作積極性，進一步提高教育教學質量，特制定本細則?？冃ЧべY的籌集：鎮(zhèn)中心校將根據(jù)市教育局的有關文件精神，按月扣發(fā)教職工一定數(shù)額的現(xiàn)金，作為績效工資基金。所扣績效工資全部參與量化，其中中心校統(tǒng)一量化績效工資的60%，學校自主量化40%。一、考核內容（1000分）職業(yè)道德（80分），教學成績（550分），工作量（100分）教學常規(guī)（200分），出勤（70分），獎懲。二、考核辦法（一）職業(yè)道德（80分）1、政治學習：認真學習黨的路線、方針、政策和國家的法律、法規(guī)。學

2、習并實踐“三個代表”和“八榮八恥”。2、師德建設教師以《濰坊市中小學教師“十不”行為規(guī)范》嚴格要求自己。關心愛護學生，為人師表。上課不離開教室，不坐著講課；工作日不飲酒，不喝酒上課；不帶手機等通訊工具進課堂；批評教育學生以理服人，言談舉止以情感人，不體罰或變相體罰學生；不以教謀私，不向學生及家長索要財物；不亂訂復習資料，不引導學生訂購復習資料；不亂收費。3、考核辦法5查看政治學習筆記，政治學習筆記一學期不少于4000字，且書寫要認真，內容要實際（10%），全體教師民主評議（50%），考核小組評議（40%）?！ǘ⒔虒W成績（550分）1、教師教學成績按優(yōu)秀率、合格率、平均分三部分進行計算

3、，所占比例為20%、20%、60%。參評學生數(shù)初一、初二、初三分別為學籍數(shù)的100%、90%、75%。（1）優(yōu)秀率得分：將參評學生單科考試成績降冪排列，學生學籍數(shù)的30%為優(yōu)秀學生。班級優(yōu)秀生人數(shù)÷班級參評人數(shù)×100=班級優(yōu)秀率。優(yōu)秀率得分計算公式為：550分×（班級優(yōu)秀率÷同科班級最高優(yōu)秀率）×20%（2）合格率得分：將參評學生單科考試成績降冪排列，學生學籍數(shù)的60%為合格學生。班級合格生人數(shù)÷班級參評人數(shù)×100=班級合格率。合格率得分計算公式為550分×（班級合格率÷同科最高班級合格率）×20%（3）平均分得分：平均分得分計算公式為550分×（平均分÷同科最高平均分）×60%教學成

4、績量化得分=優(yōu)秀率得分+合格率得分+平均分得分2、兼課教師教學成績的量化兼課教師的教學成績：主科（語文、數(shù)學、英語、物理、化學）占70%，兼科占30%；同學科跨級部教師各占50%；音、體、美、微機教師教輔人員及后勤人員兼課的，文化課占70%，其它占30%。中心校在量化教師的教學成績時，其工作量為滿工作量計算。▲（三）工作量（100分）5教師工作量得分依據(jù)教師任教班數(shù)及任教班級學生數(shù)兩方面量化得分。1、任教班數(shù)（50分）語文、數(shù)學、英語任兩個班為滿工作量；物理、化學任3個班為滿工作量；政治、歷史、地理、生物初一任5個班為滿工作量，初二、初三任4個班為滿工作量；體育任8個班，音樂、美術、微機任

5、12個班為滿工作量。每多教或少教1個班按相同學科的比數(shù)折算成系數(shù)的50%增加或減少，跨年級（學科）任教考試學科的教師工作量系數(shù)增加0.05。學校中層教育干部的工作量按實際任課工作量計算，其余參與學校量化。2、所教班級學生數(shù)（50分）標準班級人數(shù)=（學籍數(shù)÷全鎮(zhèn)同年級班數(shù)）±2教師實際任教班級學生數(shù)得分=50+[（教師實際任教班級學生數(shù)-標準班級人數(shù)）×0.01]×50（四）、教學常規(guī)（200分）認真學習業(yè)務，學習教育理論，做好業(yè)務學習筆記，積極參加教科研活動，實踐“杜郎口”教學模式。認真?zhèn)湔n，積極參與集體備課，作業(yè)布置要精選，數(shù)量適中，科學合理，有針對性，全批全改。搞好聽評課活動及課外輔導

6、。詳見《相州鎮(zhèn)初中教師教學常規(guī)要求》《濰坊市2007年初中自主互助學習型課堂教學改革評估標準》（五）出勤（70分）5全勤滿分，遲到早退一次扣0.5分，礦工1小時扣2分，空堂1節(jié)扣3分，鎮(zhèn)級集會及其他活動無故不到一次扣2分，事假累計每月超一天每天扣2分，病假累計每月超一天每天扣1分。本項扣完為止。其他見《相州鎮(zhèn)中心學校教師考勤制度》▲（六）獎懲1、考試過程中的閱卷小組長視具體情況每次獎勵2—0分。2、凡在教育教學報刊上發(fā)表的教育教學論文及教案（案例）按國家、省、市、縣級分別得10、8、4、2分。凡由教育主管部門評審獲獎的教育教學論文、教案（案例）及課件按國家、省、市、縣級分別得5、4、2、1

7、分。（論文等必須經(jīng)教導處層層上報者為準，否則不予計分）。3、考試過程中，教師看錯題、合錯分、謄錯分，分值在10分（含10分）范圍內，對教師進行批評，但不處罰。如果分值累計超過10分，則每再錯批1分，扣量化分0.5分；合分、謄分每再錯合、錯謄1分，扣量化分0.2分（謄分的兩位教師同時處罰）。4、工作失誤造成不良影響者，視其情節(jié)輕重酌情扣1—20分。5、不聽從領導安排，不按時完成任務，影響學校工作的正常開展或造成不良后果的，