中華誦_經典誦讀活動方案

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1、“中華誦?經典誦讀活動”比賽方案為進一步弘揚優(yōu)秀民族文化，提高師生人文素養(yǎng)，大力推進校園文化建設和社會主義核心價值體系建設，根據(jù)省教育廳《首屆陜西省中小“中華誦·經典誦讀”活動組織方案》的通知，以及縣文明辦，縣教體局《關于在中秋節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主體活動的通知》﹙丹文明辦發(fā)〔2012〕7號﹚文件精神要求，現(xiàn)結合我校實際，特制定本次活動方案。一、指導思想以提高學生文化素質、弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)為宗旨，堅持形式內容相結合、繼承創(chuàng)新相結合、宣傳教育與實踐活動相結合，引領廣大師生親近經典、熱愛經典，在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶中傳承中華文明，全面提高師生的思想文化道德素質，讓廣大學生在潛移默化中陶

2、冶情操，提高審美情趣，激發(fā)愛國主義情感，增強民族自豪感和凝聚力。二、活動目標1、普及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識，加強優(yōu)秀文化的熏陶。2、深入開展特色鮮明、內涵豐富、形式多樣的誦讀活動。三、參加對象：1——6年級學生四、活動時間：2011年12月五、活動形式：1.班賽——校賽2.校賽分高（四、五、六年級）、低（一、二、三年級）兩組進行。3.根據(jù)學生的不同年齡特點，低年級組將舉行“中華誦經典誦讀活動”講故事比賽，高年級將舉行“中華誦經典誦讀活動”朗誦比賽。六、活動步驟：本次活動分為兩個階段：第一階段（班賽）：各班內部進行比賽，讓每個學生有參賽機會，每班選拔出名三個節(jié)目參加校賽。第二階段（校賽）：以校為單位

3、組織各班選手進行比賽。七、幾點要求：1、各班主任對本次活動要高度重視，高度負責，認真組織各班開展活動，各班主任是本班節(jié)目的指導教師。32、各班要充分發(fā)揮班級教育主陣地作用，將“中華誦經典誦讀活動”與課堂教學，班級管理，班級文化，社會實踐等緊密聯(lián)系起來，在學生間展開評比，激發(fā)全體學生廣泛參與的積極性。3、各班在廣泛開展活動的基礎上，遴選優(yōu)秀節(jié)目參加學校比賽，學校將在參賽節(jié)目中遴選兩個優(yōu)秀節(jié)目（高低年級組各一個），報送縣上、市上參評。4、比賽要用普通話，通過表演者對詩歌意境的理解和聲情并茂的朗誦，以及在節(jié)奏、速度上的把握，機器激起人們與詩的內容相應的感情，同時更好的展現(xiàn)詩歌的內涵。集體朗誦節(jié)目，

4、還要展現(xiàn)團隊的合作、和諧精神，表現(xiàn)出較強的現(xiàn)場感染力。5、誦讀比賽所選詩歌內容，可參照《中華頌經典誦讀活動讀本》所選篇目，選擇中華古詩詞經典作品和近現(xiàn)當代優(yōu)秀作品，以及吟誦陜西的革命歷史、英雄人物、表現(xiàn)陜西民俗風貌的作品。另外還可以結合各地實際，適當增加符合地域特點或配合教學的誦讀內容。八、獎勵：1、評出三個優(yōu)秀節(jié)目，并對獲獎節(jié)目演員頒發(fā)獎狀和獎品。2、對獲獎節(jié)目的指導教師分別獎勵100元,80元,60元獎金。九、評委：王章平張寶軍董立粉李陽吳德勝李坤南張粉莉2012年11月5日庾嶺鎮(zhèn)中心小學大隊部3項目形象與形式（30分）語言與表達（30分）思想內容（30分）綜合印象(10分)具體方面衣著

5、得體，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。比賽形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式表演。朗誦熟練，吐字清晰，普通話標準，能很好把握節(jié)奏。能正確把握內容，富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產生共鳴。作品主題鮮明突出，內容積極向上，富有感召力和思想教育意義。感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映稿件的內涵，基本功扎實、發(fā)揮出色、振奮人心。節(jié)目名稱總分名次一年級二年級三年級四年級五年級六年級附：評分標準：3