地理人教版七年級上冊經(jīng)緯線及經(jīng)緯網(wǎng)的應用

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1、“地球和地球儀”之經(jīng)緯線及經(jīng)緯網(wǎng)的應用永勝鄉(xiāng)中學賈正軍??教材分析?“經(jīng)緯網(wǎng)”是初一地理上冊的重要內(nèi)容，同時又是學生進一步學習自然地理（如地圖、時區(qū)、極晝、極夜、氣候等）的重要基礎(chǔ)，對學生今后的生活、學習、實踐都將有十分重要的指導意義。?學生分析??????很多學生對學習有關(guān)經(jīng)緯線的知識感覺很難，很抽象，但這是學生們必須要掌握的重點內(nèi)容。特別是抽象思維差的學生理解這部分內(nèi)容難度很大.?因此，本節(jié)課的主要教學思想就是引導學生學會自己看圖歸納總結(jié)經(jīng)緯線的特征，為后面學習打下堅實基礎(chǔ)。?教學目標????1、知識目標：?????????知道地球儀是地球的模型。知道地

2、軸、兩極、赤道，掌握經(jīng)線和緯線的特征。?2、能力目標：?學會在地球儀上識別兩極、赤道、經(jīng)線和緯線。了解經(jīng)緯網(wǎng)在實際生活中的運用：確定地球上任何地點的位置。?3、情感目標：???????培養(yǎng)學生的觀察力、想象力、空間思維能力，相互合作的精神。?教學重難點?【難點】???（1）會觀察地球儀、使用地球儀。???（2）東西半球劃分。???（3）利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地的地理位置。???【教學過程】???（主要內(nèi)容見課件部份）???同學們認真完成下列表格：????緯線（圈）?經(jīng)線（圈）?形狀特征???????指示的方向???????長度的分布???????標度的范圍????

3、???度數(shù)的變化規(guī)律???????經(jīng)緯度的表示方法???????劃分地球半球的界線???????數(shù)量特征?????????利用經(jīng)緯網(wǎng)定位：???引入：在日常的生活中，我們怎樣確定地球表面任何一點的確切地理位置？???（展示圖片）教材提供的地圖“經(jīng)緯網(wǎng)”，在圖上選出經(jīng)緯網(wǎng)的交點A、B、C點。???（讓學生讀出A、B、C?點的經(jīng)緯度。教師及時糾正，輔導。）???引入：通過上面的練習，你認為用經(jīng)緯網(wǎng)確定某一點的位置，有什么規(guī)律？???（啟發(fā)學生與生活實際聯(lián)系一下，不難發(fā)現(xiàn)就像在影院里找座位一樣。）???引入：如果有一航行的輪船在茫茫的大海中遇難，你怎樣能準確的報出

4、遇難輪船的位置，而及時的救援？?（學生運用經(jīng)緯網(wǎng)知識，不難回答）???展示地球儀：讓學生在地球儀上找出北京、倫敦、莫斯科的經(jīng)緯線度數(shù)。???在前面學習的基礎(chǔ)上，讓學生找出下列事件的發(fā)生地。?俄羅斯“和平號”空間站第一批碎片墜落在44.40S、1500W?。???臺風“桑美”的中心位置已經(jīng)移至2800N、125.30E。???強化訓練：???1.組織學生討論，填出下表：最后讓學生互相對答案。?經(jīng)緯度數(shù)?判斷東西半球?判斷南北半球?300E、200N???????1200W、300S???????100W、870N???????1600E、450S???????

5、??2.在地球儀上找出北京、紐約、倫敦的位置，并說出它們的經(jīng)緯度數(shù)。???（搶答、及時表揚、鼓勵，調(diào)動學生的積極性。）???（總結(jié)全課）概括本節(jié)主要內(nèi)容。???（布置作業(yè)）教材提供的“活動”3——“城市經(jīng)緯度的確定”。