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《楊樹之歌的教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、楊樹之歌金堂縣安邦保險小學：羅薇一．激趣導入師：樹是大自然的寶貴財富，是人類的朋友，那么多樹，你最喜歡哪種樹呢？生：桃樹，楊樹，樺樹等師：各種各樣的樹真是數不勝數，咱們今天就來認識一種樹，楊樹，楊樹有一百多種，（出示圖片山楊樹，胡楊樹，黑楊樹）今天我們一起來認識一種楊樹，它的給它起個名字“大葉楊”，大葉楊特別喜歡唱歌，你聽過它的歌嗎？生：聽過師：高宏波先生也聽過，這首歌就藏在語文書25頁，打開課本翻到25頁這一課的題目就叫做《楊樹之歌》（板書）二自主學習師：在這里之就是的，楊樹之歌也就是楊樹的歌，（書空之的寫法）（捺要寫得既平且長才好看）楊樹都唱了些什么歌呢？請孩
2、子們聽課文錄音可以小聲跟著它讀一讀。注意讀準字音.師：大葉楊來考考你們，我們請一個組的孩子開火車讀一讀，他讀對了就是你們的小老師，其他孩子跟著他讀一讀，他有不正確的給他指出來好嗎？生：（開火車讀詞語）師：.字寶寶跑進課文里你還認識嗎？，齊讀課文，說一說你從課文中知道了什么？.生：指名答.師：只讀了一遍孩子們就知道了大葉楊的這么多秘密，要是讀的遍數多了了解的就更多了，大葉楊也想出個謎語讓你們猜猜，出示謎語（喜）？師：大葉楊喜歡唱歌，你喜歡做什么？你能用喜歡這個詞語來說一句話嗎？生：我喜歡。。。。。。。。師：做自己喜歡的事情心情怎么樣??？生：愉快師：大葉楊唱歌的時候心
3、情也特別的愉快，誰來當當大葉楊，讀讀第一句生：我們的名字叫大葉楊，成天喜歡嘩啦啦的歌唱。師：這句話中有一個表示聲音的詞語，你能找出來嗎?生：嘩啦啦師：你還知道哪些表示聲音的詞語：生：指名答師：大葉楊喜歡嘩啦啦的唱歌，這里有個ABB式表示聲音的詞語你能把它找出來嗎？生：轟隆隆，叮鈴鈴等師：這是一棵快樂的大葉楊，風來了，大葉楊怎么唱生：歡快師：你能來讀一讀嗎？師：你能來唱一唱嗎？生：刮風時唱的歡快——嘩啦啦嘩啦啦師：雨來了大葉楊怎么唱？生：響亮，下雨時唱的響亮——嘩啦啦嘩啦啦師：風停了，雨住了，大葉楊的歌怎么唱？生：悄悄地唱師：手勢生：沒有風雨來幫忙，我們的歌兒也悄悄
4、地唱——男生女生來比賽究竟誰讀的更好（賽讀第二小節(jié)，加讀擬聲詞嘩啦啦）三.交流展示師：破折號的作用是為了引出下文，我們來聽一聽大葉楊悄悄地歌都唱給誰了（指名讀二小節(jié)）生：小寶寶，老奶奶，老爺爺師：（板書）誰當小寶寶，老師來當大葉楊，小寶寶，你在做什么呀生：我在做迷藏師：大葉楊和小寶寶在做迷藏，那他陪老奶奶和老爺爺做什么事啊課文中還有這樣的由一個表示動作的詞和所做的事情組成的三個字的詞語，你能找到并畫上橫線嗎/?(做迷藏，聊家常，度時光)我們寫話的時候用上這樣的詞語文章會更優(yōu)美。師：小組來合作讀一讀，注意，陪，伴，和都是在一起的意思，用不同的字來表達同一個意思是為了
5、讓詩歌更有韻律美。師：我們來當當小詩人仿照課文說一說好嗎？生：（指名答）四．歸納點撥師：大葉楊看到有這么多朋友來看它更高興了，它還要為人們做好事呢。生：我們邊唱邊拉起手來，為行人送去一片涼爽（男生）我們邊唱邊輕輕鼓掌，感謝金色的太陽（女生），。師：你怎么認識感謝這個詞的（形聲字識字法）生：指名答師：大葉楊為什么要感謝太陽啊，因為春天它使我們翠綠，秋天它為我們染上金黃師：我們也要感謝大葉楊，因為它美化了我們的環(huán)境，那我們怎么來表達我們的感激之情呢生：植樹，環(huán)保（板書）師：全體起立，帶著感激之情讀第三小節(jié)，加上動作。師：同學們，你們能和老師一起合作背一背課文嗎生：合作
6、背課文五．拓展延伸師：大葉楊今天還帶來了一位朋友，它也愛唱歌，我們來聽聽吧《柳樹的頭發(fā)》大家一起讀一讀生：齊讀師：同學們，自然界中還有許多美妙的聲音，請你們用靈耳朵聽一聽，也像高洪波先生這樣寫下來好嗎？
