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《口語交際：我長大了做......（趙瑜）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、口語交際：我長大了做......單位：南京育英第二外國語學校執(zhí)教人：趙瑜教學目標1.能用幾句連貫的話說清楚自己長大了想做的工作以及想做這個工作的原因。使用普通話，做到聲音響亮，態(tài)度自然大方。2.能夠看著別人的眼睛，集中注意力聽別人講話，知道講話的內(nèi)容并且能夠理解意思。3.在小組討論和采訪活動中，仔細聽，大膽說。教學重難點：1.樂于與別人交流“我長大了做什么”這個話題，做到態(tài)度自然大方，聲音響亮有禮貌。2.能向別人說清楚自己為什么長大了想做這個工作。教學過程：一、激趣導入，說職業(yè)1.首先我們一起來背背我們的口語交際兒歌？口語交際真正好，要說的話兒真不少，
2、你說我說大家說，小朋友們真快樂。說話聲音要響亮，態(tài)度自然又大方。認真聽，仔細想，不完整，我補充?？凑l的本領(lǐng)真正強，真正強！【板貼】2.這節(jié)口語交際課我們也要做到——（聲音響亮自然大方認真聽，仔細想）【讀板貼】3.相信這節(jié)口語交際課我們也能上好。4.我們先來玩?zhèn)€小游戲，請你猜一猜他們是做什么工作的。（出示漫畫廚師圖）5.誰猜出來了？你是怎么猜出來的？（圍裙和廚師帽，手中的鍋鏟）誰能用上這個句式來說一說？（2個）我猜他（她）是，我從看出來。{？是否要改成：我猜他（她）是，因為}6.你會說了嗎？好的，那我們來開火車，依次猜猜圖上這些人是干什么的。設計師農(nóng)民駕
3、駛員（司機）紡織女工7.你們猜的真棒。有些職業(yè)還有特別的稱呼呢，你能試著猜猜嗎？我猜他（她）是，他的職業(yè)可以______。誰來挑戰(zhàn)？“信的使者”——郵遞員城市美容師——環(huán)衛(wèi)工人人類靈魂的工程師/園丁——教師白衣天使——醫(yī)生護士人民衛(wèi)士——軍人/警察8.同學們說的可真好。除了圖上展示的這些職業(yè)，你還知道哪些職業(yè)呢？誰用這樣的句子來說說？我還知道_______，這個職業(yè)可以__________。二、擴散思維，談理想1.通過剛才的了解，趙老師發(fā)現(xiàn)大家知道的真不少呀！你們現(xiàn)在才八九歲的年紀，你有沒有想過，你長大了想做什么呢？這節(jié)課，我們就來說說：我長大了做……
4、（板書課題）2.你長大了想做什么呢？（指名多人說）3.看來小朋友們的理想真的很豐富，那你能說說你為什么長大了想做這個職業(yè)呢？我長大了想做______，因為_______。4.現(xiàn)在，我請大家來聽聽兩位小朋友談他們的理想，聽聽他們說得和剛才大家交流的有什么不同。（播放錄音）（錄音1）我長大了想當一名老師。因為我的爸爸就是一位老師，我覺得爸爸懂得的知識特別多，就像一本《百科全書》，好像我問的所有問題他都知道答案，我想像他一樣有學問。而且我要是成為了一名老師的話，就能夠教別人知識，讓學生學到東西，讓大家都成為一個有文化的人。（錄音2）我長大了想當一名科學家。因
5、為我以前看過一篇文章，叫《南極來信》，里面介紹了許許多多關(guān)于南極的事情，我非常感興趣。我就想去南極看看企鵝和海豹是怎么游泳的，它們吃些什么；我想去問問愛斯基摩人怎樣在冰洞里抓魚，怎樣在冰天雪地上蓋冰房子。我還聽說南極上空的臭氧層出現(xiàn)空洞，如果我是一名科學家的話，我就可以去研究它，使我們?nèi)祟惒辉偈艿絺?，讓大家的生活變得更美好?.大家聽清楚了嗎？他們說了什么？你們覺得這兩個小朋友說的和之前大家說的有什么不同嗎？是呀，首先，他們說清楚了自己的理想是什么。接著，他們告訴大家為什么會有這個理想。最后，他們還具體說了如果真的成為了這樣的人能為人們做什么。結(jié)合自
6、己的親身經(jīng)歷說得具體而且完整。6.其實這兩個小朋友在談理想的時候，都結(jié)合了自己平時看到的，聽到的，想到的和經(jīng)歷過的一些事情。如果咱們也能像他們那樣來說，就能說得更明白了。我們也來學一學好嗎？（1）請你先想一想，到底你為什么會有這個理想，從什么時候開始的。（2）你如果成為了這樣的人，你能為大家做什么呢？哪里說得好，能具體說說嗎？（聲音響亮，說清楚了自己的理想，而且還說了具體的原因）7.你能像這樣說一說嗎？看來大家都很有信心。趙老師提點小要求，等一下請四人小組討論，討論的過程請同學們做到：1.說的同學要說清楚，說具體；2.聽的同學要聽清楚同學的理想和原因，
7、以及實現(xiàn)理想后準備做的事情；3.最后選出一位說得最棒的小朋友作為代表發(fā)言。8.表揚小組合作又好又快的同學。請發(fā)言同學做到——聲音響亮，自然大方，小聽眾們呢？——認真聽，仔細想。指名上臺發(fā)言。（4人）9.你最喜歡誰的發(fā)言，為什么？三、學會運用，做采訪1.老師非常高興，因為我聽到了大家有這么遠大而美好的理想。今天，咱們二年級五班要辦一期談理想的節(jié)目，你們想不想上電視來談談自己的理想呀？2.那首先得接受記者的采訪。在接受采訪的時候你要做到什么呢？（說普通話？聲音響亮？態(tài)度自然大方？雙眼看著記者，有禮貌，說話流利不重復？）現(xiàn)在，我們來到演播室，老師來扮演記者，
8、誰愿意先來接受記者的采訪？（師戴上記者證）3.師：你好！我是育英二外的記者。（握手）生：您好！
