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《網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的負(fù)面影響及其對(duì)策讀后感》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、讀書心得《網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的負(fù)面影響及其對(duì)策》藝術(shù)設(shè)計(jì)系張應(yīng)梅讀了王占柱教授這篇文章，深感當(dāng)前對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育的必要性。由于青少年有其獨(dú)特的心理特征,他們的思想意識(shí)、倫理道德觀念、思維方式、心理及文化素養(yǎng)容易受到不健康的網(wǎng)絡(luò)文化的傷害。我們應(yīng)通過加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化信息的管理與防范、建立和完善吸引青少年的優(yōu)秀網(wǎng)站及建立一支優(yōu)秀的青少年教育工作者隊(duì)伍等有效措施,積極應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響,促進(jìn)青少年的身心健康?，F(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展,特別是互聯(lián)網(wǎng)的日益普及,使現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)入了“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”。我國(guó)使用互聯(lián)網(wǎng)雖起步較晚,但發(fā)展卻十分迅速。那么，王教授在其文章中總結(jié)了關(guān)于網(wǎng)
2、絡(luò)對(duì)青少年的負(fù)面影響有以下4個(gè)方面：1、影響青少年的思想意識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)沒有地域、沒有國(guó)界的全球性媒體。網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站等信息載體之間互連互通,不同信息在網(wǎng)上自由傳播和交流。青少年長(zhǎng)期涉足網(wǎng)絡(luò),必定受到各種意識(shí)形態(tài)的滲透,并極有可能使青少年的思想意識(shí)產(chǎn)生質(zhì)變。其一,青少年時(shí)期是思想意識(shí)形成期,容易產(chǎn)生先入為主的現(xiàn)象。青少年普遍對(duì)新生事物表現(xiàn)出極大的興趣,追求“獵奇”效應(yīng)。通過對(duì)青少年學(xué)生的訪談了解到,他們每次上網(wǎng)都想去新網(wǎng)站,看新的東西,大學(xué)生尤其對(duì)外國(guó)網(wǎng)站表現(xiàn)出極大的興趣。他們所瀏覽的信息中就摻雜著不良的、反動(dòng)的意識(shí)形態(tài)與文化理念,長(zhǎng)期接觸這樣的信息,青少年就容易
3、對(duì)此信以為真、深信不疑。其二,青少年階段世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未成熟,容易受到極端思想的沖擊。目前,76%的青少年上網(wǎng)的主要目的是“查找信息”。被訪問的信息中有82%的是新聞?lì)愋畔?并且半數(shù)以上的青少年上網(wǎng)者習(xí)慣于通過新加坡、臺(tái)灣、美國(guó)等網(wǎng)站獲取新聞信息。上網(wǎng)者都把注意力放在新聞信息上,尤其是第一時(shí)間訪問的就是外國(guó)網(wǎng)站,容易把外國(guó)的虛假、歪曲的報(bào)道視為事件的真相。當(dāng)前,西方發(fā)達(dá)國(guó)家正利用互聯(lián)網(wǎng)積極宣傳自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、意識(shí)形態(tài)和社會(huì)文化。長(zhǎng)期在網(wǎng)上推行新的政治、文化的“殖民擴(kuò)張”,占領(lǐng)其他國(guó)家的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域。一些別有用心的國(guó)家,通過網(wǎng)絡(luò)詆毀和歪曲我國(guó)社會(huì)主義
4、制度,竭力標(biāo)榜“民主”、“人權(quán)”及其政治制度的合理性,意欲通過政治觀念的滲透,實(shí)現(xiàn)其“西化”我國(guó)的圖謀。如果青少年沒有良好的辨別是非和抵御不良思想侵蝕的能力,就很容易使原有的思想意識(shí)產(chǎn)生傾斜,甚至走向極端。2、影響青少年的倫理道德觀念在網(wǎng)絡(luò)中人們可以自由獲取和傳播信息。由于技術(shù)的原因,網(wǎng)絡(luò)管理部門很難做到對(duì)發(fā)布的信息逐一審核,致使網(wǎng)上信息泛濫成災(zāi)。淫穢、色情、暴力等丑惡現(xiàn)象在網(wǎng)上隨處可見。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì),網(wǎng)上的無益信息占50%以上,不良資訊網(wǎng)站有50多萬個(gè),其中色情網(wǎng)站隨處可見,而且還在不斷地增加。處于青春期的青少年,由于對(duì)性知識(shí)比較缺乏但又充滿好奇,使得部
5、分青少年主動(dòng)去收集有關(guān)性方面的知識(shí)、色情的東西。有46%的上網(wǎng)者主動(dòng)搜索過色情網(wǎng)站,有73%的上網(wǎng)者無意識(shí)地接觸過網(wǎng)上黃色信息,這對(duì)青少年危害極大。家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏監(jiān)督,有58%的家長(zhǎng)不懂網(wǎng)絡(luò)知識(shí),84%的家長(zhǎng)不知道運(yùn)用何種手段防止子女接觸網(wǎng)上的不健康內(nèi)容。青少年上網(wǎng)的地點(diǎn)主要是學(xué)校、家中和網(wǎng)吧。在電腦還未完全進(jìn)入家庭的今天,有41%的青少年是在網(wǎng)吧上網(wǎng)。目前,網(wǎng)吧大多是私人開辦,管理處于無序的狀態(tài),基本不干涉上網(wǎng)者利用網(wǎng)絡(luò)干什么。有的還投其所好,幫助上網(wǎng)者去瀏覽暴力、色情的東西。接觸了黃色內(nèi)容的青少年又很有可能成為黃色信息的傳播者,使不健康信息愈傳愈廣,危害
6、愈來愈大。這就容易弱化青少年的道德意識(shí),降低社會(huì)責(zé)任感,喪失必要的社會(huì)倫理道德,甚至少數(shù)青少年可能走上犯罪的道路。網(wǎng)絡(luò)的弱社會(huì)性、弱規(guī)范性,必然引發(fā)道德弱化癥。2、影響青少年的心理素養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)是個(gè)虛擬的空間,社會(huì)存在和虛擬網(wǎng)絡(luò)間有著巨大的反差。隨著電腦的普及,越來越多的青少年將大量的時(shí)間消耗在網(wǎng)上。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,青少年可以不需要任何背景關(guān)系和資產(chǎn)準(zhǔn)備,就可以進(jìn)行虛擬的自我實(shí)現(xiàn),而且還可以通過制作個(gè)人網(wǎng)頁、設(shè)立網(wǎng)站等形式不斷強(qiáng)化自我認(rèn)同。而現(xiàn)實(shí)生活中的需求對(duì)青少年來講往往是可望而不可即的,因此青少年往往不愿面對(duì)真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活。結(jié)果是當(dāng)青少年在虛擬世界中獲取的快
7、樂比現(xiàn)實(shí)世界多時(shí),他們可能會(huì)把更多的時(shí)間和精力投入網(wǎng)絡(luò)交往中。而每次在現(xiàn)實(shí)生活中遇到挫折時(shí),只會(huì)讓他們更加傾向于在網(wǎng)絡(luò)中尋求安慰。這就削弱了青少年對(duì)挫折和困難的心理承受能力。一人一機(jī)上網(wǎng)方式,青少年可以充分自由地選擇自己喜歡的內(nèi)容,也不需要理會(huì)老師和家長(zhǎng)的限制,其他人根本不知道他們?cè)诰W(wǎng)上干什么,從而弱化了家庭、集體和團(tuán)隊(duì)組織對(duì)青少年的教育功能,使部分青少年產(chǎn)生了緊張、孤僻、冷漠、情感缺乏等癥狀。2、影響青少年的身心健康。這主要體現(xiàn)在以下方面:一是網(wǎng)上信息的吸引力,導(dǎo)致了青少年上網(wǎng)成癮。網(wǎng)上信息無奇不有,對(duì)青少年有著極大的吸引力。而這種吸引力一旦失度,必將導(dǎo)致
8、青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)極度迷戀,無節(jié)制地花費(fèi)時(shí)間和精力,在網(wǎng)上
