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1、思明區(qū)特殊教育學校教案班級/學科：周二三感統訓練組教師:陳素云時間：第七周教學內容趴地推球課時3教學目標1、初步學會拍球動作，通過趴地推球訓練加強頸部肌肉的鍛煉以及身體協調能力。2、培養(yǎng)學生的協調性、注意力和堅持性。教學重點發(fā)展學生平衡能力,加強頸部肌肉的鍛煉。難點繞障礙拍球、推球動作。教具小球教學過程第一課時一、組織教學：1、組織學生有順序的進入感統訓練室。2、師生問好，強調上課紀律和安全教育。3、告之學生今天的訓練內容。二、準備活動：1、成兩列縱隊，按早操隊形排好。2、指導學生做好充分的準備活動。A：肩關節(jié)運動；B：擴胸運動
2、；C：膝關節(jié)運動；D：腕踝關節(jié)運動。三、訓練過程：基本訓練：原地拍球、繞障礙物拍球1、師講解并示范拍球動作。2、學生示范，老師評價，給予鼓勵。3、訓練：A：要求每位學生必須完成，較差的學生在老師的幫助下完成。B：兩兩進行拍球比賽。要求：拍球從障礙物拍球走過，球從哪里滾掉，把球撿回在原地繼續(xù)拍球，最后一名同學先到獲勝。學法指導通過長期的“組織教學”訓練，培養(yǎng)學生良好的上課紀律和安全意識。根據訓練內容選擇合適的準備活動，讓學生做好訓練前的準備，減少安全隱患。較差的學生老師手把手進行訓練，但基本訓練的內容必須掌握。教學過程第二課時一、
3、組織教學：1、組織學生有順序的進入感統訓練室。2、師生問好，強調上課紀律和安全教育。二、訓練過程：基本訓練：趴地推球1、師講解動作：趴在地上，球擺放在面前，離墻壁30—50公分，雙腳并攏，雙臂抬起向前推球。2、師講解并示范3、將三個學生列成一橫隊面對墻壁練習趴地推球。4、反復練習，逐個糾正學生不良動作。三、結束部分：1、集合，排成兩列縱隊，小結后宣布下課。2、小結：表揚訓練過程中表現出色和守紀律的學生，并給予食物獎勵。第三課時一、組織教學：1、組織學生有順序的進入感統訓練室。2、師生問好，強調上課紀律和安全教育。二、訓練過程1、
4、師：請同學們趴在地上，腿并攏，伸直，不必強調太高，兩臂抬起來，將球放在手的前方，雙手指尖相對2、開始推球：用雙手推向墻壁，反彈后接著推3、加速推4、提高要求：1）、兩人對推：兩人頭對頭趴在地上，間距40-50厘米較差的學生老師手把手進行訓練，但基本訓練的內容必須掌握。給學生鼓勵，提高學生進行訓練的興趣，為下節(jié)課的順利訓練做鋪墊。對推球2）、縮短推球的距離，遠加大難度，近減小難度三、結束部分：1、集合，排成兩列縱隊，小結后宣布下課。2、小結：表揚訓練過程中表現出色和守紀律的學生，并給予食物獎勵。第四課時一、組織教學：1、引導學生整
5、齊擺放鞋襪。2、組織學生有順序的進入感統訓練室。3、師生問好，強調上課紀律和安全教育。二、訓練過程訓練內容:趴滑板推求：讓同學們趴在滑板上，腿并攏，伸直，兩臂抬起來，將球放在手的前方（運動時滑板車不要動），由一個搭檔幫助推球的同學夾住腿。2、開始推球：用雙手推向墻壁，反彈后接著推，孩子們一邊推球一邊數數，每人推球50個，再和自己的搭檔交換，在訓練的同時，孩子還感受到了和別人合作的快樂及重要性。三、結束部分：1、集合，排成兩列縱隊，小結后宣布下課。2、小結：表揚訓練過程中表現出色和守紀律的學生，并給予食物獎勵。效果分析姓名效果楊龍
6、劉佳妮莊津鈮陳子杰陳宇恒梁城瑋沈雋陽李宜哲陳毓怡朱琴陳欣迪陳錦添ABBDADDBACCC反思在上課的過程中，有部分學生由于肢體協調能力較差，所以在要求時，我首先是讓學生用力推即可，先練習讓球彈回，再求方向的正確，雪蓉和和羽，少淇表現較為明顯?！獨立完成并初步掌握。B在老師的提示或幫助下能完成。C在幫助下完成50%或以下。D不能完成.
