花兒為什么這樣紅 教案

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1、花兒為什么這樣紅教學(xué)目標(biāo)?1、學(xué)習(xí)文章嚴(yán)密而精巧的結(jié)構(gòu)。?????2、了解有關(guān)花卉的知識，提高調(diào)查實踐、動手實踐能力。?????3、品味文章準(zhǔn)確、嚴(yán)密的說明語言。??教學(xué)重點??1、掌握基礎(chǔ)知識，了解花紅的原因。2、學(xué)會按恰當(dāng)?shù)捻樞騺韺懻f明文。3、分析文章的說明方法及作用?教學(xué)難點?課文涉及的知識面較廣，包括生物學(xué)、植物生理學(xué)、進(jìn)化理論、自然選擇和人工選擇等，說明的事理有一定的深度。?教學(xué)準(zhǔn)備?課件、小黑板、練習(xí)卷等。?教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課（放課件）大自然的花，萬紫千紅，爭奇斗妍。同學(xué)們，當(dāng)你漫步花園，盡情享受著春之蘭，夏之荷，秋之菊，冬之梅賜給你的絢麗、芬芳時，你可曾想過：這些花為什

2、么這樣紅?那好，今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇說明花的顏色及其變化規(guī)律的事理說明文，這篇課文的題目是——《花兒為什么這樣紅》。(板書課題及作者。)此處的“紅”應(yīng)該是什么意思呢？（不僅指紅色，應(yīng)該理解為萬紫千紅）二、復(fù)習(xí)說明文的相關(guān)知識（見附件1）?三整體感知，合作探究??學(xué)生自由閱讀課文（可默讀，可小聲讀），邊讀邊思考投影上的思考題：??（顯示投影）：??1、課文從哪幾個角度來說明花朵呈現(xiàn)紅色和其他顏色的科學(xué)原因？在此基礎(chǔ)上畫出文章的結(jié)構(gòu)圖。??2、“花兒為什么這樣紅”原是一首歌曲的名字，作者借來作為標(biāo)題，而且貫穿全篇，引起每一層說明，這樣寫有什么好處？?四、合作學(xué)習(xí)?1．文章題目“花兒為什么這樣紅”

3、原是一句歌詞，用來做題目有哪些好處?明確：(1、此處的“紅”，應(yīng)該理解為“萬紫千紅”；其作用：一是，抓住人們所熟知的花的特征提出問題，有助于揭示文章的中心；二是，以設(shè)疑激趣，富有吸引力；三是，文章主體部分從六個方面說明花兒為什么這樣紅的原因，每一方面都用“花兒為什么這樣紅”開頭，使文章脈絡(luò)分明，節(jié)奏明快，增添了藝術(shù)情趣。)2．劃分文章層次，理清結(jié)構(gòu)。明確：(按設(shè)疑——解釋——總結(jié)的方式安排材料?？煞譃槿糠郑?第一部分(第l段)：提出說明中心——花兒為什么這樣紅。?第二部分(第2一10段)：從不同角度說明“花兒為什么這樣紅”。?第三部分(第1l段)：概括花紅的原因，總結(jié)全文。)五、自主質(zhì)疑??

4、人們說：“發(fā)現(xiàn)一個問題不如提出一個問題有價值”，讀了本文，你對課文內(nèi)容還存有什么疑惑嗎？??（學(xué)生自主質(zhì)疑，交流討論，然后教師引導(dǎo)學(xué)生釋疑。）??六、小結(jié)全課??先讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲和體會，教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上作歸納小結(jié)。??七作業(yè)設(shè)計：??在熟悉課文的基礎(chǔ)上，按照課文主體部分的順序，將學(xué)生分為六個小組，分頭從六個方面承擔(dān)任務(wù)，試著去探討、拓寬課文涉及的內(nèi)容，查閱資料，請教生物老師、物理老師、化學(xué)老師，請教有經(jīng)驗的花工師傅等皆可以，收集課文中未講到的關(guān)于花卉的知識，為下節(jié)課作全班交流和寫作花卉知識短文作好準(zhǔn)備。???????????????????????????第二課時一、朗讀全文??

5、學(xué)生朗讀課文，進(jìn)一步理解文章內(nèi)容及結(jié)構(gòu)的精巧。?二、分析課文1．討論：本文分別采用了什么樣的說明順序?是從哪幾個方面說明花兒為什么這樣紅的??明確：?（1）舉例子、分類別：例如牡丹，又自然選擇費了億萬年造成的野生原種，花是單瓣的，花色也只有粉紅的一種。經(jīng)過人工栽培，僅就北宋中葉那一個時期來說吧，幾十年工夫，就由單瓣創(chuàng)造出多葉、千葉、樓子、并蒂等各種不同的姿態(tài)；由粉紅創(chuàng)造出深紅、肉紅、紫色、墨紫、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。舉例子的句子還有很多……（2）列數(shù)字、舉例子：再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有八個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。分析：運用三種說明方法

6、，說明了人工選擇大大加快了花紅的進(jìn)程，在較短的時間內(nèi)取得了顯著成果。（3）作比較、分類別：在光譜里面，與綠色鄰接的，長波一端是黃、橙、紅，短波一端是青、藍(lán)、紫。我們可以說，花色以綠色為起點，向長波一段發(fā)展，由黃而橙，由橙而紅；向短波一端發(fā)展，是藍(lán)色和紫色。紅色的花最鮮艷，最耀眼，可以說在進(jìn)化過程中是最成功的。分析：說明紅花是進(jìn)化過程中的佼佼者(第2—6自然段采用邏輯順序。從物質(zhì)基礎(chǔ)、物理學(xué)原理、生理需要等角度說明“花兒為什么這樣紅”。)?(第7～lO自然段采用時間順序，從進(jìn)化觀點、自然選擇、人工選擇等角度說明“花兒為什么這樣紅”。)?2、小結(jié)：本文所采用的說明方法主要有分類別、舉例子、作比較、

7、列數(shù)字等。?三、賞析語言??本文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密，你能從文中找出幾例來說明嗎？??1、教師投影，出示自己賞析的例子和學(xué)生一起交流。??2、學(xué)生仿照教師的賞析，從文中找出具體句子進(jìn)行賞析，然后教師引導(dǎo)大家作全班交流。?明確："只有"強調(diào)了僅限于粉紅這個品種，"就"字，強調(diào)人工栽培在很短的時間內(nèi)創(chuàng)造出了多姿多彩、爭奇斗艷的不同花朵。三個程度副詞"最"字強調(diào)了紅花顏色鮮艷、耀眼和成功的程度。"僅"字極言時